关键词:高中化学 教学实践 激发学生 学习兴趣
摘要:作为高中化学教育者,笔者认为,有了学习兴趣做支持,学生才能在完成学习任务的过程中积极的收集科学方面的信息,完成自主学习活动。学生才能在面对高考压力的过程中,树立正确的学习方向。学生才能在接受教师指导的过程中,用自己的思维不断的质疑、不断的辨析、不断的整理,快速的成长起来。由此可见,让学生拥有学习兴趣,是学生成为“科学家”的基础之一。在高中化学教学实践中,我们如何激发学生的学习兴趣呢?本文中,笔者就对此进行了分析。
信息周刊杂志要求:
{1}基金项目。基金项目指文章产出的资助背景,包括基金和项目两类。论文若有此种背景,应按照国家有关部门规定的正式名称列于作者单位之下列,并在圆括号内注明其编号。
{2}作者需要配合本刊编辑核实内容的真实性和准确性,必要时对稿件进行修改。
{3}文中的图、表应具有自明性,并须附相应的英文名。凡涉及国界线的图件,必须绘制在地图出版社公开出版的最新地理底图上。图像要清晰,层次要分明。
{4}文中注释一律采用页下脚注,用阿拉伯数字编序,注明作者、书(或文章)名、出版单位(或期刊名)、出版年份(或第*期)、页码(请遵循GB/T7714-2015《中华人民共和国国家标准信息与文献参考文献著录规则》,2015年)。引用古籍稿本、抄本、刻本、影印本的,只注版本卷次,不注页码。
{5}正文内容要求论点明确,资料可靠,文字精炼,层次清楚,数据准确,具有学术性、创新性和实践性。
注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社