关键词:高中数学 生活化教学 应用探究
摘要:数学知识是人们对生活实践规律的总结和升华,数学是以现实生活为基础的自然科学,与日常生活有着紧密的联系。数学教学应选择一些符合学生认知规律和熟悉的问题,让学生时时体会到数学在实际生活中的应用,培养学生自觉运用数学知识解决实际问题的能力,真正实现学以致用。同时,高中数学新课程也提倡课堂教学与生活实践的紧密结合,更加关注学生的现实生活,注重学生的综合能力的提高和发展。由此可见,生活化教学是符合新课程理念精神的,是深化高中数学课程改革的必要途径。基于此,本文主要对生活化教学在高中数学教学中的应用展开探究,旨在为高中数学教师提供相关参考与借鉴。
信息周刊杂志要求:
{1}基金项目。基金项目指文章产出的资助背景,包括基金和项目两类。论文若有此种背景,应按照国家有关部门规定的正式名称列于作者单位之下列,并在圆括号内注明其编号。
{2}作者需要配合本刊编辑核实内容的真实性和准确性,必要时对稿件进行修改。
{3}文中的图、表应具有自明性,并须附相应的英文名。凡涉及国界线的图件,必须绘制在地图出版社公开出版的最新地理底图上。图像要清晰,层次要分明。
{4}文中注释一律采用页下脚注,用阿拉伯数字编序,注明作者、书(或文章)名、出版单位(或期刊名)、出版年份(或第*期)、页码(请遵循GB/T7714-2015《中华人民共和国国家标准信息与文献参考文献著录规则》,2015年)。引用古籍稿本、抄本、刻本、影印本的,只注版本卷次,不注页码。
{5}正文内容要求论点明确,资料可靠,文字精炼,层次清楚,数据准确,具有学术性、创新性和实践性。
注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社