关键词：小学 书法教学 学习兴趣 激发途径 

摘要：书法作为我国传统文化的表现形式之一,具有较强的文化性和艺术性。小学生正处在写字水平提升的关键时期,在小学开设书法课,不仅能够强化学生的写字功底,而且还能锻炼学生的意志力和忍耐力,这对学生的今后的学习与发展都是极为有利的。为此,广大教师必须要注重对学生书法兴趣的激发与培养,促使学生能够自主探索书法练习的有效途径,以便满足学生个性化发展需要,从而最大限度的发挥出书法教学的有效价值。

信息周刊杂志要求:

{1}基金项目。基金项目指文章产出的资助背景，包括基金和项目两类。论文若有此种背景，应按照国家有关部门规定的正式名称列于作者单位之下列，并在圆括号内注明其编号。

{2}作者需要配合本刊编辑核实内容的真实性和准确性，必要时对稿件进行修改。

{3}文中的图、表应具有自明性，并须附相应的英文名。凡涉及国界线的图件，必须绘制在地图出版社公开出版的最新地理底图上。图像要清晰，层次要分明。

{4}文中注释一律采用页下脚注，用阿拉伯数字编序，注明作者、书（或文章）名、出版单位（或期刊名）、出版年份（或第＊期）、页码（请遵循GB/T7714－2015《中华人民共和国国家标准信息与文献参考文献著录规则》，2015年）。引用古籍稿本、抄本、刻本、影印本的，只注版本卷次，不注页码。

{5}正文内容要求论点明确，资料可靠，文字精炼，层次清楚，数据准确，具有学术性、创新性和实践性。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社