关键词：初中 信息技术 教学 优化策略 

摘要：在“互联网+”盛行的时代,信息化教学已成为初中教育教学不可缺少的一部分,更贴合现代教育事业发展的实际需求。在初中教育过程中,老师要深层次把握“互联网+”的内涵,从以人为本的原则出发,立足素质教育理念,实现素质教育目标,优化和完善信息化教育教学理论与实践相结合,实现学生个性化成长。在初中传统的信息技术教学中,教师主要受到应试教育思维和传统的教学模式的影响,信息技术教学总表现出成效不足、教学效率低下的情况,更不符合新形势教育的要求。所以教师要转变传统教学思维,充分了解和应用信息技术的数字化资源,要在课堂教学中激发学生的学习热情,要真正实现学生自主的、积极的去探究信息技术知识,培养他们的信息技术思维能力,提高信息技术素养。在新课程标准和新课程改革的要求下,教师要不断充实自身,努力充实自己的信息技术专业水平,加快转变教学方式,真正使信息技术教学与数字化学习资源融合好,营造出高水平的信息技术课堂氛围,教师要以深入了解掌握信息技术水平知识和学生的个人兴趣爱好来进行数字化资源学习,实现课堂教学的高实效性和高水平。

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