关键词：小学高年级 阅读教学 策略研究 

摘要：九年义务教育阶段小学语文教学中,阅读教学是语文课程的重要组成部分之一,学生通过阅读教学能够为他们的语文素养打好扎实的基础。新课程理念视野下小学语文教师要明白阅读教学要培养学生具有感受、理解和评价能力,要完全打破过去的“识字”教学模式,以学生为主导,注重培养学生的个性和独立思考能力,从而通过阅读提升学生的语文综合能力。本文结合小学高年级学生的特点和教学实践,主要对小学语文高年级阅读教学方法进行了探索研究,以期能够对一线语文阅读教学提供参考意见。

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