关键词:初中教学 音乐课堂 师生互动 问题
摘要:随着我国经济的不断发展,教育领域的革新也在逐渐的深入发展,初中音乐课堂早就已经成为了中学生素质教育的重要场所。为了使中学生音乐教学取得良好的成果,不仅要依靠改变传统的教学模式来提升孩子对音乐领悟力和欣赏能力,还需要教师与孩子之间不断的互动。加强教师与孩子之间的联系,不仅可以让教师充分的明白学生是教学的核心地位,从而在传授教学内容的时候能够紧紧的围绕学生,以学生作为整个舞台的中心,还能帮助学生更好的掌握相关的音乐知识。本文主要围绕初中音乐课堂教学师生互动的主题,阐释了师生互动的本质与当中存在的问题,并针对这些问题提出了一些改进的方法。
信息周刊杂志要求:
{1}基金项目。基金项目指文章产出的资助背景,包括基金和项目两类。论文若有此种背景,应按照国家有关部门规定的正式名称列于作者单位之下列,并在圆括号内注明其编号。
{2}作者需要配合本刊编辑核实内容的真实性和准确性,必要时对稿件进行修改。
{3}文中的图、表应具有自明性,并须附相应的英文名。凡涉及国界线的图件,必须绘制在地图出版社公开出版的最新地理底图上。图像要清晰,层次要分明。
{4}文中注释一律采用页下脚注,用阿拉伯数字编序,注明作者、书(或文章)名、出版单位(或期刊名)、出版年份(或第*期)、页码(请遵循GB/T7714-2015《中华人民共和国国家标准信息与文献参考文献著录规则》,2015年)。引用古籍稿本、抄本、刻本、影印本的,只注版本卷次,不注页码。
{5}正文内容要求论点明确,资料可靠,文字精炼,层次清楚,数据准确,具有学术性、创新性和实践性。
注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社