关键词：小学生 信息技术 小组合作 

摘要：信息技术课的教学目的除了让学生掌握必要的信息技术基础理论外,还要培养学生动手收集和处理信息的能力。小学生由于其年龄的限制,他们在自主操作过程中会面临许多困惑。此时,教师要组织学生分小组合作学习,让学生之间相互取长补短、共同进步。小组合作学习有着传统教学方式中没有的优势,本文立足于此展开了初步探讨,试图找寻出小学信息技术教学中小组合作学习的最佳实施途径。

信息周刊杂志要求:

{1}基金项目。基金项目指文章产出的资助背景，包括基金和项目两类。论文若有此种背景，应按照国家有关部门规定的正式名称列于作者单位之下列，并在圆括号内注明其编号。

{2}作者需要配合本刊编辑核实内容的真实性和准确性，必要时对稿件进行修改。

{3}文中的图、表应具有自明性，并须附相应的英文名。凡涉及国界线的图件，必须绘制在地图出版社公开出版的最新地理底图上。图像要清晰，层次要分明。

{4}文中注释一律采用页下脚注，用阿拉伯数字编序，注明作者、书（或文章）名、出版单位（或期刊名）、出版年份（或第＊期）、页码（请遵循GB/T7714－2015《中华人民共和国国家标准信息与文献参考文献著录规则》，2015年）。引用古籍稿本、抄本、刻本、影印本的，只注版本卷次，不注页码。

{5}正文内容要求论点明确，资料可靠，文字精炼，层次清楚，数据准确，具有学术性、创新性和实践性。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社