核心素养下中职信息技术多元化评价分析

刘艳梅 河北省永清县职业技术教育中心

关键词:核心素养 中职信息技术 多元化 评价体系 

摘要:随着社会的不断发展和进步,学校教育应该加强培养学生的核心素养,尤其是中职学生的核心素养,从而能够为其日后发展奠定坚实基础。核心素养背景下,中职教师需要培养学生的信息技术应用能力,提升自身的教学效率。除此之外,还应该为学生构建一套多元化的评价体系,以此来满足他们的学习需求,激发其学习热情。基于此,文中重点分析了核心素养下中职信息技术多元化评价体系。

信息周刊杂志要求:

{1}基金项目。基金项目指文章产出的资助背景,包括基金和项目两类。论文若有此种背景,应按照国家有关部门规定的正式名称列于作者单位之下列,并在圆括号内注明其编号。

{2}作者需要配合本刊编辑核实内容的真实性和准确性,必要时对稿件进行修改。

{3}文中的图、表应具有自明性,并须附相应的英文名。凡涉及国界线的图件,必须绘制在地图出版社公开出版的最新地理底图上。图像要清晰,层次要分明。

{4}文中注释一律采用页下脚注,用阿拉伯数字编序,注明作者、书(或文章)名、出版单位(或期刊名)、出版年份(或第*期)、页码(请遵循GB/T7714-2015《中华人民共和国国家标准信息与文献参考文献著录规则》,2015年)。引用古籍稿本、抄本、刻本、影印本的,只注版本卷次,不注页码。

{5}正文内容要求论点明确,资料可靠,文字精炼,层次清楚,数据准确,具有学术性、创新性和实践性。

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

信息周刊

部级期刊
1个月内下单

关注 0人评论|0人关注
相关期刊
服务与支付