小学数学课堂“两极分化”的原因及解决措施漫谈

何庆梅 兴隆台区渤海第二小学

关键词:小学数学 两极分化 原因 措施 

摘要:随着新课标改革,课堂上的教学模式和学生的学习方式都发生了很大的变化,这是一个质的飞跃,使整个课堂教学都活了起来。但同时,由于各方面的影响,“两极分化”现象也越来越严重。造成两极分化的原因是多方面的:个体的差异、教材的变化、学习方式的改进、教学方式的变化、教师的配备等,都是影响学生学习的效果。两极分化的日益严重,不仅直接影响到学生的学习兴趣,还大大影响到教师的教学氛围和质量。因此,找到解决两极分化的措施迫在眉睫,是教师与学生共同努力的目标。

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