关键词：小学语文教学 心理学原理 实践 小学语文教育 心理发展规律 

摘要：有位小学语文教学专家说过：“不懂心理学的老师是很难上好小学语文课的。”这不是老师的水平问题，而是目前小学语文教育中存在的功利性，不符合小学生心理规律的教学操作模式使老师的才智无从发挥、学生的学习热情大大降低。要提高小学语文教学的有效性就必须研究与儿童成长相关的心理发展规律，本文结合自己的学习和实践做一些抛砖引玉的探讨，望得到大家的指正。

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