期刊在线咨询服务, 立即咨询
学园杂志

杂志介绍

学园杂志是由云南出版集团有限责任公司主管,云南人民出版社有限责任公司主办的一本省级期刊。

学园杂志创刊于2008,发行周期为旬刊,杂志类别为科学类。

学园杂志

省级期刊

  • 主管单位:云南出版集团有限责任公司

  • 主办单位:云南人民出版社有限责任公司

  • 国际刊号:1674-4810

  • 国内刊号:53-1203/C

  • 发行周期:旬刊

  • 全年订价:¥1188.00

  • 对完善军地院校工学博士研究生培养模式的思考

    关键词: 工学博士生  创新能力  培养质量  军民融合  

    军地院校在工学博士生培养中应加强交流,完善培养模式。要进一步明确工学博士生创新目标,开拓工学博士生参与科学研究活动的途径,增强工学博士生培养过程的开放性,提高工学博士生科研创新能力;要深刻认识实施军地融合培养的必要性,不断拓展实施军地融合培养的途径,加强工学博士生军民融合式培养;要建设高水平的学科平台和高素质的导师队...

  • 以社会主义核心价值体系提升大学生思想道德素质教育实效的思考

    关键词: 社会主义核心价值体系  教育  提升  思想道德素质  

    十七大报告指出:“切实把社会主义核心价值体系融入国民教育和精神文明建设全过程、转化为人民的自觉追求。”高等院校是国民教育的重要组成部分和精神文明建设的重要阵地,理应把社会主义核心价值体系融入大学生思想政治教育全过程。通过加强社会主义核心价值体系教育,引导大学生以社会主流意识形态为指南明确思想方向,以社会理想为向导确定...

  • 基于网络教学平台的互动式大学英语教学模式探究

    关键词: 网络教学  大学英语  教学模式  自主学习  

    大学英语教学改革是我国高等教育教学改革工程的一项重要内容,改革的重点是充分利用网络多媒体立体式零代化教学手段,发展学生在网络环境下的英语自主学习能力,提高大学生的英语综合应用能力。大学英语教学应遵循这一思路构建教学新模式。本文主要分析了网络给大学英语教学带来的优势,以网络环境支撑的大学英语教学突破了传统教学的时空限制...

  • 河北省发展数字出版业面临的问题与解决路径分析

    关键词: 数字出版业  手机出版  数字阅读  问题对策  

    出版业正在经历一场深刻的数字化转型,以数字出版为代表的新业态已成为各国出版界的战略选择。我国数字出版产业发展迅速,产业规模不断扩大,数字技术创新加快,传统出版单位逐步跟进。但河北省数字出版业仍相对落后,规模较小,存在管理机制滞后,产业链不够完整,技术含量低,内容质量不高,技术研发和人才培养跟不上产业的高速发展等问题。...

  • 浅析宁夏法学教育现状

    关键词: 宁夏  法学教育  现状  

    宁夏法学教育已超过30年的历史,在其发展过程中已为社会输送了数以万计合格的法律人才。但从宁夏当今的法学教育整体来,仍存在一些问题。这些问题使宁夏法学教育对宁夏及周边地区发展的贡献度和参与度尚未达到应有的程度。本文通过对宁夏法学教育现状的阐述,肯定成绩,找出主要问题之所在:定位不清、结构不合理、与法律职业相脱节等,并对各...

  • 关于提升独立学院学生就业核心竞争力的思考

    关键词: 独立学院  就业工作  核心竞争力  

    《独立学院设置与管理办法》的颁布与实施,标志着独立学院的发展进入由外延扩张向内涵提升的转型时期。对独立学院来说,学生就业工作成效如何直接决定着学校的生存,解决这一问题的关键在于提升大学生就业的核心竞争力。笔者通过对独立学院学生人才培养目标和就业特点进行分析,提出通过专业实践、分流培养、创业教育等途径提升独立学院学生就...

  • 统一性、完整性、连贯性在英语四、六级考试语篇写作中的语用功能

    关键词: 统一性  完整性  连贯性  语篇写作  

    语篇写作部分是英语四、六级考试的难点之一,考生在语篇写作测试部分的成绩总是不尽如人意。本文提出探讨统一性、完整性、连贯性在英语四、六级考试写作中的语用功能,旨在帮助考生加强和提升英语四、六级语篇写作的应试能力及水平,从而使学生在考试中获得更理想的成绩。

  • 五年制高职影视动画教学模式研究

    关键词: 教学模式  基于工作过程  心理环境  

    当前教学模式研究是高职教育研究的重要课题,研究的目的是更好地提高学生的职业能力和专业水平,更好地适应当前行业企业对人才培养的需求。本文从五年制影视动画专业的具体情况出发,对影视动画教学模式进行了一定的探索,从教学的组织和实施、学生获取知识和技能的途径、教学过程心理环境、师生关系处理四方面展开。

  • 培育高职高专学生党员主体意识的四点论

    关键词: 高职高专  学生党员  主体意识  培育  

    主体意识是对人的行为的指引,它促使高职高专学生党员准确把握学生和党员双重身份的社会期望、权利和义务,不断规范自己的行为,形成自觉维护党员形象并发挥主体作用的原动力。因此,高职高专院校党建工作必须积极寻找培育与提高高职高专学生党员主体意识的途径:以加强理论学习为切入点、以树立先进形象为关键点、以创新教育活动为着力点、以...

  • 高专院校计算机分层教学的实践探索

    关键词: 高职高专  分层教学  因材施教  

    在高职高专院校目前的学生构成形势下,学生计算机基础知识和基本技能存在巨大的差异,在同一课堂上面对不同层次的学生,作为教师应采取积极有效的教学方法,使每一位同学都能学到应有的知识。分层教学法是一种很好的教学方法,分层的方法可以按学生水平来分层,也可以按教学内容来分层,还可以按教学手段来分层。不同的分层方法,都是为了达到...

  • 文化改革背景下对高校校园文化建设的思考

    关键词: 高校校园文化  现状  困境  措施  

    党的十七大强调,要深化文化体制改革,大力发展先进文化,努力改造落后文化,这为社会主义文化发展指明了方向,也为校园文化建设指明了方向。在此背景下,本文分析了当代高校校园文化建设的现状和面临的困境,从营造校园育人环境、重建传统文化、提升校园文化品位、打造特色校园文化四个方面分别阐述了高校校园文化建设的探索性建议。

  • 形式美因素在风景写生画创作课教学中的引导

    关键词: 风景写生  教学尺度  绘画  创造性  

    风景写生对于艺术专业绘画风景写生创作课是基本功,要求学生有意识地收集素材,着重于技艺上的练习,为回校后的创作课做准备。该课程在材料制作上的新探索也在不断拓展,融入创造和设计意识运用抽象的形式美因素,进而扩展到多种技法,创作出多种形态的作品。本文重在教学中引导学生从艺术内涵的深度和广度上看待风景写生画的创作,从知识范围...

  • 20世纪50~60年代马一浮“中国哲学”观论略

    关键词: 马一浮  中国哲学观  

    马一浮是20世纪中国哲学史上的重要代表人物,他精通理学、佛学、诗学,其对中国哲学与中国文化的研究是以其中国哲学观为核心的。学术界对于马一浮的研究多集中在其20世纪50年代之前的中国哲学思想,而对于20世纪50年代之后的相关研究甚少。本文主要分析马一浮20世纪50~60年代的中国哲学观,并试图在此基础上探求马一浮“中国哲学”观与时代精...

  • 关于常微分方程教学内容的几点思考

    关键词: 常微分方程  数学建模  数学软件  教改  

    文章阐述了高校本科基础课“常微分方程”教学内容选择上的一些思考,建议该课程在教学时,应与数学建模、数学史以及数学软件相结合,并且在内容的选择上要结合专业特色。

  • 对一道高考题的思考

    关键词: 高考题  推广  均值不等式  

    本文对一道高考题目给出两种解法 并从四方面给予推广。

  • 论高中语文教学语言的艺术性

    关键词: 语文教学语言  艺术性  教学语言艺术  课堂教学语言  高中  苏霍姆林斯基  语文教师  夸美纽斯  

    17世纪捷克教育家夸美纽斯曾形象地指出:“一个能够动听地、明晰地教学的教师,他的声音便应该像油一样浸入学生的心里,把知识一道带进去。”前苏联教育家苏霍姆林斯基十分重视课堂教学语言艺术,他深刻地指出:“教师的语言——是一种什么也代替不了的影响学生心灵的工具。”这就要求语文教师不仅要有较高的知识和道德修养,还应努力追求课堂...

  • 对提高思想政治教育者自身审美素养的思考

    关键词: 思想政治教育  审美教育  审美素养  

    思想政治教育既是一门科学也是一门艺术,随着社会的发展,审美教育成了思想政治教育工作者不能忽视的种重要的思想教育方式,为了更好地进行思想政治教育工作,思想政治教育者需要内外兼修,在提升自己学科知识的同时也要不断地提升自己的审美素养,这样才能全面提升自己的施教水平。那么,如何提升自己的审美素养,成了思想政治教育者要认真思...

  • 大学英语教师课堂一语使用研究

    关键词: 一语  大学英语课堂  输入  

    本文针对非英语专业教师在大学英语教学课堂上频频使用一语,即中文授课的现象,研究了教师究竟在什么时候、什么情景下最有可能转而使用一语进行教学。对五位来自云南大学的英语教师进行了课堂实地观察,发现教师在讲授语法、发出教学指令或对学生课堂活动进行评论、解释词汇和短语意义、给出翻译练习四种情况下最有可能使用一语进行教学。研究...

  • 从学习者角度对英语习语来源及其特征的探究

    关键词: 习语  来源  特征  学习者  

    英语语言中丰富、简洁、生动的习语引起了许多英语学习者的极大兴趣,它们具有悠久的历史渊源、文化内涵和民族特色,能更形象、更确切地表达思想和抒发情感。通过探讨和分析英语成语的来源和特征,一方面有助于进一步了解哭语国家的文化背景,另一方面可以帮助学习者学会在运用时更充分的发挥它们的表达优势,也能更好地领略到这些英语习语的趣...

  • 浅谈当代大学生核心价值观的建设

    关键词: 大学生核心价值观  建设路径  

    在新的历史条件下,推进当代大学生核心价值观建设具有必要性和紧迫性。建设大学生核心价值观要始终坚持以社会主义核心价值体系为引领。本文提炼出大学生核心价值观蕴含的主要内容,从知、情、育、行四个维度对大学生核心价值观建设的路径进行思考,对大学生核心价值观建设进行了初步探索,有利于促进大学生核心价值观的形成和大学生健康成长、...

  • 词汇语用策略与高职英语词汇教学

    关键词: 语用策略  高职  词汇教学  

    高职英语教学中词汇教学费时低效,其原因是多方面的。本文主要从英汉词汇差异、高职学生词汇学习特点、教师教学方法和教材编写与使用的角度,探讨了语用策略对提高高职英语词汇教学有效性的启示作用,希望通过教师的语用策略引导、培养学生正确的词汇学习习惯,为全面提升其语言运用能力打好基础。

  • 家教市场中的博弈论分析——基于家长选择、中介广告竞争角度

    关键词: 家教市场  博弈论  智猪博弈  囚徒困境  

    一线城市中,家教市场的火爆是一个值得深思的问题。该市场中的参与者,以及参与者所做的策略选择,可以从博弈论角度进行分析。本文先从家长的行为开始分析,借助了“智猪博弈”模型,探讨家长花费金钱请家教老师给孩子补课的原因,从博弈论的角度分析了家长和老师之间的关系;进一步粗略地探讨了如何改善这一情况。另外,本文从家教中介之间的...

  • 浅析独立学院大学生幸福观教育的有效途径

    关键词: 独立学院  大学生  幸福观教育  

    追求幸福是人类生活的永恒主题。在经济全球化深入发展的今天,受西方价值观的影响,极端个人主义、拜金主义、享乐主义思想有所抬头,“有钱就是幸福”“干得好不如嫁得好”等观点冲击着处于人生观正在形成和发展重要时期的大学生。因此,对大学生进行幸福观教育显得尤为重要。本文以独立学院大学生这一特殊群体为研究对象,对幸福观教育的有效...

  • 对外传播中标语、口号的翻译策略

    关键词: 对外传播  标语口号  可读性  翻译策略  

    标语、口号要实现对外传播的效果,首先要提高翻译质量。新时期对外传播以海外受众为对象,向世界宣传介绍中国这一使命决定了译者在翻译时必须以读者为中心、选择以读者可接受性为前提的翻译策略。本文针对对外传播中标语、口号的语言特点探讨促进有效沟通、增强译文可读性的翻译策略,以期能有助于提高对外传播的效果。

  • 全力打造高校艺术专业青年教师“孵化平台”

    关键词: 艺术专业  青年教师  座谈会培训体系  评价激励  铸魂  

    目前艺术专业院校竞争形势严峻,已从规模向实力转变,拥有素质优良、结构合理、队伍稳定的青年教师队伍关系到学校发展水平和后劲。青年教师入职后,学校分三个环节打造“孵化平台”:建立师生座谈会制度、构建长效的培训体系、完善评价和激励机制。青年教师“孵化平台”是一项着眼于质量、着眼于发展、着眼干未来的“铸魂”工程,有力地推动了...

  • 浅析英语听力教学中的元认知策略训练

    关键词: 元认知理论  元认知策略  英语听力教学  

    为了提高英语听力教学的效果,本文通过对元认知理论和元认知策略的阐释,对在英语听力教学中运用计划策略、监控策略和评估策略等认知策略提出了建议。

  • 大学生实践能力培养途径探索

    关键词: 素质教育  大学生实践能力  培养途径  

    实践能力的培养是高等学校素质教育的重要组成部分。本文首先分析了实践能力的概念与内涵,其次从学生综合素质、社会适应性、学习动力、创新思维等几个方面探讨了加强大学生实践能力培养的意义,接着分析了实践能力培养的现状与存在的问题,最后针对相关问题提出了具体的对策与培养途径。

  • 基于建构主义的通过第二课堂提升大学英语听说教学的探索

    关键词: 建构主义  第二课堂  听说教学  

    大学英语的教学目标是培养学生的英语综合运用能力,特别是听说能力。针对目前大学英语听说课中存在的实际问题,本文以建构主义学习理论为基础探讨如何改进大学英语听说教学。第二课堂是提高高校学生英语水平不可缺少的环节。本文分析了开展第二课堂的理论依据、意义和活动形式,提出第二课堂建设对大学英语听说教学具有重要意义。

  • 论均衡发展基础下的中小学的特色发展问题

    关键词: 均衡发展  特色发展  

    教育均衡发展问题和教育特色发展问题看似关联不大的两个问题,却同为基础教育研究中的热点问题。教育均衡发展是促进教育公平的手段。在保持基础教育均衡发展的同时,也要保证各校自身的特色发展。均衡发展不是统一发展而是特色发展,不是整齐发展而是差异发展。

  • 法律英语教学方法初探

    关键词: 法律英语  案例教学法  文献翻译法  模拟法庭教学法  

    当前经济的全球化对“法学+英语”的复合型人才需求迫切,而法律英语的教学是培养这种人才的主要途径。在现今教学中,法律英语的教学主旨不明确、教学手段和设施过于单一,因此,法律英语教师需要综合运用各种教学方法,因材施教,以培养出能够胜任工作需要的、精通英语的法律复合型人才。

  • 浅析高校校园体育文化的构建

    关键词: 云南  高校  体育文化  构建  

    本研究通过文献资料法、逻辑分析法,结合大学文化探讨大学体育文化的构建,重点就大学体育文化的三个层面,即物质文化、制度文化、精神文化的构建进行了积极探索。

  • 浅析韩国影片《阳光姐妹淘》

    关键词: 故事结构  韩国特色  人物  音乐  内容  女性主义  对比  

    《阳光姐妹淘》讲述了7名女高中生上学时成立了“阳光姐妹淘”组合度过美好时光,而25年后所有成员再次相聚,重温上学时记忆的故事。虽然故事背景是20世纪80年代,但影片讲述的故事则与生活在现代的观众产生共鸣,这就是影片《阳光姐妹淘》的最大优点。

  • “2+1”人才培养模式下的文秘教师如何增强实践能力,提高职业素养

    关键词: 文秘教师  实践能力  专业素养  

    面对严峻的就业压力,我校文秘专业进行了大刀阔斧的改革,实行“2+1”人才培养模式。新的教学模式对文秘教师的实践能力和职业素养提出了更高的要求。本文就从如何增强文秘教师的实践能力,提高职业素养谈起,以解决文秘教师存在的实践能力不强、职业素养不完善的现状。

  • 《大学日语Ⅳ》期末成绩与选修动机的相关分析

    关键词: 考试成绩  大学日语  相关分析  期末  选修  中国海洋大学  标准分数  原始分数  

    一期末考试成绩的统计分析《大学日语Ⅳ》(小语种)的期.末成绩是中国海洋大学2010级三名日语选修生(本科生)在2012年第二学期期末时的成绩。他们的原始分数分别是:标准分数(Z分数)是以标准差为单位,表示一个原始分数在团体中所处位置的相对位置量数。三名被试的标准分数如下:

  • 浅析高校实验教学之改革

    关键词: 教学改革  课程整合  

    实验教学是高等院校教学工作的核心,也是培养学生独立思考、创造思维能力的重要环节。作者根据多年来从事基础实验工作的经验,针对目前国内高校存在的基础理论教学与实验教学相脱节的现状进行分析,并提出如何加强实验教学改革,重构实验教学体系,优化实验教学模式和考核方法,加强对学生进行科学素质的训练,注重培养学生的创新意识,全面提...

  • 现代教育技术下数学实验教学思考

    关键词: 数学教育  现代教育技术  数学实验  教学模式  

    现代教育技术下,数学实验课程纠正了传统数学教学“掐头去尾取中段”的偏差,这是对数学教学模式的有益补充。本文总结了数学实验教学模式设计的基本原则,简要阐述了设计数学实验教学内容的基本方法。

  • 对大学生进行理想与纪律教育的思考

    关键词: 大学生  理想  纪律  加强  

    理想与纪律是保持社会运行方向和运行秩序的两个最重要条件,对大学生进行理想与纪律教育是高校的重要任务之一,本文试在剖析大学生理想纪律教育的意义和面临的挑战的基础上,提出加强大学生理想与纪律教育的可行方案,望能对该问题的研究有所裨益。

  • 大学生常见心理问题及对策

    关键词: 自卑感  自信心  生理健康  心理健康  

    大学生正处在身心发展的转折时期,随着生活由普通教育向大学教育的转变,发展方向由以升学为主向以就业为主转变,他们自我意识、人际交往以及成长、学习和生活等方面难免产生各种各样的困惑和问题。本文着重讨论了几种大学生常见的心理问题及针对这些问题应采取的措施。

  • 基于EDA技术的电子工艺实训教学

    关键词: eda软件  实训教学  改革创新  

    本文试从将EDA技术软件引入电子工艺实训教学中,开创电子实习的新局面,提出实践教学发展的新设想,这是适应信息时代技术发展的新要求,也是实训教学改革创新的新成果。

  • 移动通信课程教学模式探索

    关键词: 移动通信  教学改革  教学内容  教学方法  

    移动通信课程教学内容多、涉及面广、内容更新快,使课时和内容的矛盾突出。通过分析教学方法和教学内容上存在的一些问题,并结合多年的教学实践对我校移动通信技术课程进行了教学改革。实践证明,这种教学模式不仅提高了学生的积极性,而且还提高了学生的学习能力和分析能力。

免责声明

若用户需要出版服务,请联系出版商,地址:北京清华大学84-84信箱,邮编:100084。