关键词：信息技术课教学 普通高中 学生自主学习 信息技术教师 教学方法 

摘要：由于普通高中信息技术课起步较晚，又受到传统观念及旧的教学模式的影响，不免在教学思想和教学方法上产生一些误区。这极大地制约了信息技术课的教学，阻碍了学生的知识吸取、技能培养和思维训练。因此，信息技术教师必须更新教学观念，探索行之有效的教学方法，走出教学的误区。只有这样，才能引导学生自主学习，从而提高信息技术课的教学质量，全面实现教学目标。

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