关键词：高中物理教学 物理教学方法 物体受力分析 高一物理教学 学习方法 

摘要：很多刚进入高中的学生都反映高中物理一听就懂,一用就错,一放就忘。刚从初中升上高中的学生普遍不能适应,觉得高一物理难学,尤其是力学,对物体受力分析,物体受多个力作用,采用什么隔离体、整体受力分析研究法,有一些力还不能确定其有无,还需用假设法等。一系列新知识、高难度对于高一新生,特别是对意志薄弱和学习方法不妥的学生,使得他们过早地失去学习物理的兴趣,甚至学习信心大受打击。为使学生尽快适应高中物理教学的特点和学习方式,本人结合高一物理教学,提出几点个人的建议。

学园杂志要求:

{1}获得基金资助的文章应在文章首页地脚以“基金项目”作为标志注明项目名称及编号，并附项目证书复印件。

{2}报道应采用新闻稿写作形式，文章应采用论文的写作形式。稿件内容须与行业紧密相关，健康向上、概念清楚、结构严谨、语言通顺、数据可靠、论证严密、分析深入、结论合理。

{3}文章中的图表应具有典型性，尽量少而精，表格使用三线表；图要使用黑线图，绘出的线条要光滑、流畅、粗细均匀；计量单位请以近期国务院颁布的为准，不得采用非法定计量单位。

{4}按学术研究规范和编辑部的有关规定，认真核对引文、注释和文中使用的其他资料，确保引文、注释和相关资料准确无误。如使用转引资料，应实事求是注明转引出处。

{5}因匿名评审需要，正文部分不得出现与作者有关的任何信息。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社