教学“求一个数是另一个数的百分之几的应用题”有感

陈兰 江苏省新沂市实验学校

关键词:百分数应用题 教学背景 个数 课程理念 课堂 

摘要:[教学背景] 随着新课改的不断推进,新课程理念融人了我们的课堂,带给我们活力。可一些教师在课堂中玩起了花俏,把课堂包装了起来。我认为真实的课堂才是最美丽的。因此,备课时,我认真研究所要上课的内容,如“求一个数是另一个数的百分之几的应用题”。本节课的主要目标是:让学生掌握求一个数是另一个数的百分之几的应用题。这是百分数应用题中最基本的一类,也是生活中应用最多的一类,同时它还是后面学习求百分率的基础。

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