关键词：现代信息技术 有效教学 学生思维 小学数学教学 数学知识 

摘要：数学是一门抽象性、逻辑性很强的学科，不少学生总感觉它深奥、枯燥。要想转变这一现状，小学数学教学必须在数学知识的抽象性和学生思维的形象性之间架起一座桥梁，而现代信息技术正是这样一座桥梁。《数学课程标准》提出：把现代信息技术作为学生学习数学和解决问题的强有力工具，致力于改变学生的学习方式，使学生乐意并有更多的精力投入到现实的、探索性的数学活动中去。

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