关键词：小学语文课程 朗读训练 创造性阅读 整体感知 书面语言 

摘要：朗读是将无声的书面语言转换为有声语言的过程,是眼、口、耳、脑协同作用的创造性阅读活动,也是教师、学生、编者、文本之间的对话过程。九年义务教育小学语文课程标准明确提出：＂小学各个年级的阅读教学都要重视朗读。＂＂能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。＂＂要让学生充分地读,在读中整体感知,在读中有所感悟,在读中培养语感,在读中受到情感的熏陶。＂

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