学园杂志是由云南出版集团有限责任公司主管，云南人民出版社有限责任公司主办的一本省级期刊。
学园杂志创刊于2008，发行周期为旬刊，杂志类别为科学类。
杂志介绍
学园杂志是由云南出版集团有限责任公司主管，云南人民出版社有限责任公司主办的一本省级期刊。
学园杂志创刊于2008，发行周期为旬刊，杂志类别为科学类。
关键词: 新时代 我国社会主要矛盾 转化 科学内涵
通过对新时代我国社会主要矛盾转化的科学内涵、依据以及重大意义进行科学客观的分析,提出提升发展的质量和效益、从全局出发统筹各方面发展、坚持以人民为中心的发展思想等解决我国社会主要矛盾的路径。
关键词: 大学生 政治信仰教育 教育对策
随着我国“网络强国战略”稳步推行,互联网体系日益健全,同时推动教育事业不断发展。基于共享精神,国内外资讯充斥互联网,并对人们的主观意识产生影响,大学生作为我国网民的重要主体,其思想意识容易受到网络信息的冲击,影响到大学生政治信仰的稳定性,降低新时期人才培育质量。为此,高等院校需立足“互联网+”环境,有效开展政治信仰教育活动。在...
关键词: 大学生 通识教育 课程设置 教学实施
在综述通识教育的概念与内涵的基础上,以哈佛大学和复旦大学为例,分析国内外大学生通识教育的现状,并从整体规划、课程设置和教学实施等方面提出了对大学生开展通识教育的构想。
关键词: 高校舆情 应对机制 突发事件
随着互联网的高速发展,高校网络舆情问题变得日益突出,给高校的管理工作带来了挑战。阐述高校网络舆情的概念,反思高校舆情应对机制取得的成效和存在的不足,并提出建立舆情联动收集机制、加强高校与主管部门舆情沟通平台建设、加强高校网络媒体平台管理和建立专业的舆情处理队伍的建议,以期进一步提高高校舆情应对反应能力、处置能力,防范舆情事...
关键词: 高职院校 教师素质 教学
“掌上课堂”给高职院校教师评价提出新要求,应该注重教学过程评价,倡导评价主体多元化,重视评价结果应用。“掌上”教师评价系统的关键要素包括评价指标设计、评价活动组织、评价信息收集、评价结果反馈。有必要从教师素质、教学过程、科研能力、服务能力四个方面合理设置评价指标,并科学确定各评价指标的权重,采用有效方法对教师进行评价,从而...
关键词: 学位点调整 研究生教育结构 学科建设
自《学位与研究生教育发展“十三五”规划》正式印发以来,研究生教育被提到前所未有的高度。学位点动态调整是优化学科专业结构的重要途径,通过分析近两年各高校学位点增列、撤销相关数据,探索构建与国家、区域重大战略和科技发展需求相适应的研究生教育结构。
关键词: 海关干部培训 团队融合 冒险教育
海关干部培训有其特殊性,如果要在培训班上开展团队建设,传统的拓展训练并不适用。传统的拓展训练注重个人的体验,而冒险教育课程更注重团队的成长,更符合海关干部培训的行业目标。此外,考虑到场地、时间和安全性的因素,冒险教育课程易于操作,比传统拓展训练更有优势。
关键词: 社区教育 发展意义 认识思考
社区教育作为一种新兴教育,是一种不可或缺的现代教育的补充学习方式,社区教育的快速发展也代表着我国教育事业快速发展,在很大程度上推动了学习化社会的构建、终生教育体系的建设,且在很大程度上促进了社区经济繁荣,是一种重要的教育模式。但人们对社区教育还不够熟悉,社区教育还存在成员缺乏参与兴致、硬件设施建设不够完善、社区教育师资力量...
关键词: 北魏 洛阳 里坊制度 文化研究 艺术感知
里坊制度是我国古代城市规划的主要方法,它具有继承性、多元性、关联性等特征,直接展示了古代人民的智慧和文化精髓。基于此,结合《洛阳伽蓝记》相关典籍,主要从里坊制度发展历史、里坊制度的人文内涵层面进行探究,以达到把握传统建设设计特征,实现建筑艺术传承与创新的目的。
关键词: 大学生 主题教育体系 思想政治
河海大学构建的思想政治主题教育体系按照“知识、能力、素质”三位一体的人才培养目标制定,从爱水爱校教育、理想信念教育、传统文化教育三个方面展开,引导学生为继承优秀品质和实现中国梦添砖加瓦而奋斗。
关键词: 新时代 高校 国防教育特色化 实例
党的十八大以来,以同志为核心的党中央高度重视国防教育工作。当前,我国正处在发展的重要战略机遇期,总体形势稳中向好,但也处在挑战的高发期,各种传统安全与非传统安全的问题层出不穷,对国家国防教育提出了新的、更高的要求。分析高校国防教育的现状和某高校国防教育特色化建设的实践探索,对国防教育的发展提出具体思路,高校国防教育要与思想教...
关键词: 民航企业文化 文化认同 校园文化
以山东轻工职业学院空乘专业为例,分析学生提前建立民航企业文化认同对学生和企业发展的重要性,重新界定民航企业文化的内涵,并在校园文化内涵分析的基础上提出民航企业文化融入校园文化建设的途径:民航企业文化融入校园物质文化和精神文化建设,促进学生建立对民航企业文化的感性认识;“做中学”,在实践中帮助学生找到文化身份产生归属意识;严格...
关键词: 心理健康教育 实效性
自2012年教育部要求将大学生心理健康教育作为必修课全覆盖以来,浙江某高校取得了一定的成果,但也存在一些问题。从大学生心理健康教育课程的教学目标、教学内容、教学方法三个维度研究该课程的实效性,并就调查结果进行分析,提出大学生心理健康教育课程发展的对策:建构完善的心理健康教育体系,丰富心理健康教育形式与手段,提升心理健康教育师资...
关键词: 数字化时代 高校图书馆 纸质图书 阅读量
在数字化时代,学生的阅读方式呈现多元化、阅读理念发生转变、阅读需求存在一定差异性,从而使纸质图书的阅读量逐渐下滑。基于此,分析导致高校图书馆纸质图书阅读量下滑的原因,最终以培养学生的阅读习惯、营造良好的阅读环境、转变图书馆管理方式为切入点,探究提高高校图书馆纸质图书阅读量的方式,旨在进一步提高纸质图书的利用率。
关键词: 大学生 综合素质测评 综合素养 策略研究
云南经济管理学院(以下简称“经管院”)的大学生综合素质测评是学校为全面掌握学生素养情况,在社会对学校人才培养要求的基础上产生的。综合素质测评在经管校经过一段时间的探索与研究,虽然取得了一定的成绩,但也存在不少问题。要更好地在经管校开展综合素质评价工作,需要学校教育者深入地思考与研究,结合学生发展、学校培养、社会需求的需要,调...
关键词: 有效途径
当下,置身移动互联网时代,发挥现代信息技术在家校共育工作中的桥梁和纽带作用,积极转变观念,营造家校共育大环境;拓展路径,搭建家校共育,多渠道促进“互联网+家校共育”有效途径的形成与完善,方能最大限度地确保孩子的身心健康成长与人格完善。
关键词: 高校思想政治理论课 实践教学 路径
思想道德素质教育如今已经成为素质教育的核心部分,但实践教学存在以下一些问题:教学理念上存在一定的偏差,重视课堂知识而轻视实践教学;思政课实践教学的内容和形式创新不够;思政课实践教学投入较少;思政课实践教学体系不科学;缺乏系统的思政课实践教学评价标准体系等,会对学生人文素养以及发展方向造成直接影响。针对现存问题提出解决的途径:...
关键词: 语文教学 古典文学教学
古典文学可以充分地反映中华民族特色文化,加强对古典文学的学习研究,可以不断丰富学生的知识储备,在学习的过程中提升自身的文学素养。对高职语文教学中古典文学的教学进行探讨,根据古典文学教学中学生缺少古典文学素养、教师在教学时忽视培养学生人文素养问题,在课堂教学时应注重培养学生的综合能力、以提升学生的文学功底为教学重点。
关键词: 信息技术 对外汉语 教学设计
探讨信息技术教学在对外汉语教学设计的应用,主要包括:分类型课堂教学信息技术的使用,根据教学内容合理地选择教学信息技术模式,在不同的教学环节中信息技术的选择和使用,并从拓展信息技术在课堂中的应用和加强对软件的重视方面分析提升对外汉语教学设计质量的措施。
关键词: 高职英语教学 微课 应用路径
微课作为信息技术与教育的高度融合,在高职英语教学中起到不可或缺的作用。以高职英语教学中的微课应用为研究对象,对高职英语教学与微课应用要求进行分析,着重围绕微课在高职英语教学中的应用,具体从高职英语课程导入、教学重难点以及高职英语复习教学等方面提出应用路径,通过微视频帮助学生提高英语学习兴趣,抓住学习重难点,增强师生互动,提高...
关键词: 微课 大学英语 教学改革
对互联网背景下发展起来的微课模式和大学英语教学的内容和特点进行探究,根据两者的特点,设想将微课模式和大学英语教学改革相结合,同时分析这种结合的可行性、存在问题和改革方向。
关键词: 高职高专 韩语教学 职业能力
基于职业能力导向下的小语种教学,尤其是高职高专韩语教学,为向企业培养高素质、高韩语应用水平、具备职业技能的复合型人才,应当积极采取优化课程设置、整合信息技术、展开合作教学等措施,在突显职业特色的同时,改善韩语教学现状。减轻高职教育竞争力压力,将韩语教学目标,固定在学生实际能力与未来发展培养方面,从而提高学生的就业竞争力。
关键词: 世界现当代史 专题式教学 小组合作探究 多元考核体系
世界现当代史课程专题式教学就是要合理整合、构建专题,宏观与微观研究结合。通过对教学内容的整合,变传统章节教学为专题式教学,有利于探究性学习和开放式教学的开展;课堂教学和课外自主研修相结合,构建多元考核体系,变传授知识型教学为培养能力式教学。
关键词: 新课程 高职数学 教学方式
新课程标准下的数学是一门非常重要的课程,对学生在未来的发展发挥着重要作用。传统的数学课堂教学模式已无法满足实际的课堂教学需求,为了有效地提高数学课堂教学效果,应当创新数学课堂教学方式,提高学生学习数学效率,同时逐渐培养学生的创新意识。对新课程标准下高职数学教学方式的改变进行探讨,分析目前教学模式存在的不足并提出合理建议。
关键词: 以学生为中心 应用化学基础 教学改革
教育的最终受益者是学生,学习效果是教学质量的价值体现。以学生为中心的教育理念并不是淡化了教师在人才培养中的重要作用,而是转变了教师在人才培养中的角色定位,对教师提出更高的要求。以学生为中心更加关注学生的全面发展,以应用化学基础课程的教学改革为例,从教学改革的基本思路、以学生为中心的教学内容设计、以学生为中心的教学实施过程...
关键词: cdio 微课程 微课程体系 职业技能
介绍CDIO理念及微课程的概念及意义,在两者相结合的基础上,对建筑施工员岗位的典型工作任务进行分析,得到岗位技能,从而探索构建施工技术职业技能微课程体系,旨在促进微课程更好地应用于高职教育教学。
关键词: 中医药类院校 通识教育 课程体系
通过对中医药类院校通识教育课程体系进行个案分析,认识到目前中医药类院校在进行通识教育时普遍存在的问题,并从通识课程的设置理念出发,针对这些问题提出诸如设立各级别的精品示范通识课程、进行多维度评选、建立“闭环式”评估体系、健全课程设立的后续自净机制、设立通识课程调研员制度等解决思路和方法。
关键词: 精品资源共享课程 技能竞赛 互动影响
高职教育是教育领域中备受关注部分,在精品资源共享课程持续建设的情况下,该方面教学质量在较大程度上得到提升。而高职技能竞赛同样属于高职教育中较为重要的部分,通过将技能竞赛与精品资源共享课程进行融合,进一步提升该方面教学工作质量成为当前高职教育所关注的重点。侧重对精品资源共享课程建设与技能竞赛间关联以及互动进行分析,具体涉及...
关键词: 创新能力 电子设计类课程 教学
创新能力是电子类专业学生不可或缺的一项能力。在电子设计类课程教学改革中,必须突出创新能力的培养。在分析目前高校电子设计类专业教学中普遍存在的问题基础上,基于创新能力培养的视角对电子设计类课程教学改革提出建议:打造利于学生创新能力提升的优良的环境;立足学生发展和专业发展,合理调整电子设计类课程结构;合理划分学习小组,注重启发...
关键词: 经济学课程 教学改革 高职院校
经济学课程是高职院校经济类、管理类的基础课程,是公认的理论性课程。在高职院校的一线教学中,由于经济学课程的内容具有抽象性特点,学生的积极性不易被调动,如果老师仍然采用旧的教学模式,教学进度就时常落后于计划。为了促进高职院校的职业教育发展与学生职业能力的养成,反思过去经济学课程存在的问题,改革势在必行。从课堂教学模式和课程规...
关键词: 财经类 经济法 教育功能
经济法课程作为高等职业院校普遍开设的职业基础课程,长期以来以法律概念、制度、规则等法学知识传授为主要教学目的,课程教学效果不尽如人意。从课程定位、师生课程认知方面入手,分析该课程在实际教学中阻碍课程教学效果的课程设置局限性与认知误区。在此基础上,尝试从学情需求、专业发展和个人成长角度探讨该课程教育功能的转变,以期充分发挥...
关键词: pbl教学法 教学设计 教学研究
PBL教学法能够有效提升学生的学习质量,锻炼学生自主学习、团队协作、发散思维等多方面的能力。介绍PBL教学法的内涵和主要特点,提出PBL教学法课堂内容设计的主要思路:通过前期准备、问题设置、讨论进行、教师反馈、学生总结反思、多元化评价实践,阐述PBL教学法的具体实施过程。
关键词: 市场营销 实践创新 教学改革
简要阐述现代市场营销专业人才的主要特征,进一步分析现阶段我国市场营销教育教学开展现状,并提出基于实践创新的市场营销教学改革的有效策略,率先改革创新市场营销课程实践教学体制,设置市场需求调查实践课程,设置市场商品全过程实践课程,全面加强市场营销双师型教师团队构建的创新方式和实践探究,以期对我国未来基于实践创新的市场营销教学改...
关键词: 教学改革 创新性 自主能力 教学手段
普通地理学是自然地理与资源环境专业的学科基础必修课程,通过分析该课程目前教学中存在的问题,结合自然地理与资源环境专业特点及大一新生的教学要求,从教学内容、教学模式、教学方法与手段及考核方式等方面提出了课程改革的具体措施,进行课程网站、教学视频、试题库等网络教学资源建设,依托网络教学平台进行线上线下相结合的课堂教学模式改革,...
关键词: 在线课程 教学内容 互动平台
介绍高职院校在线课程建设及应用的现状,针对应用有效性中存在的问题,以建筑结构课程为例,从教学模式、教学内容、资源建设、平台互动及考核系统五个方面提出优化方案,以提高课程应用有效性,从而提高教学质量。
关键词: 跨境电商 教学模式
当前我国跨境电商得到快速发展,高职院校对培养跨境电商人才的重视不断增加。跨境电商背景下,电子商务专业教学模式改革需要明确的人才培养目标,优化课程体系设置,鼓励学生自主创业,创新实训实践模式,引进跨境电商平台,打造优质教师队伍等,为高职跨境电商主业教学提供帮助,使更多学生实现创业梦想。
关键词: 熏陶式 主动型教学 教学效果 教学育人
借鉴研究型高校和研究机构培养研究生过程采纳的渗透熏陶影响模式,对大学本科教学提出熏陶式主动型教学的新模式,给出具体做法。教师高效利用课堂时间以身作则地渗透影响大学生学习行为习惯和训练学生完成确定的知识应用任务,使学生主动积极参与教与学,力求提高本科教学改革的教学效果,真正实现教学育人的目标。
关键词: 翻转课堂 网页设计 教学实验 中职
翻转课堂已成为当下十分热门的教学模式。相较于传统模式,翻转教学的独特之处体现在:学习形式、课堂互动、师生角色。在中职院校网页设计教学中加入这种新的教学模式,把课前准备、课堂教授、课后温习统一结合,营造学生的主体性课堂环境,激发学生们在知识传递中的积极性,形成师生间更为平等、默契的互动方式。笔者将探索这种教学模式的合理运用方...
关键词: 高校 工商管理 建构主义 情景教学
高校人才培养模式与人才培养的质量有着密切关系。传统的以灌输式教学为主的工商管理教学不仅让学生感到枯燥,也逐渐表现出与市场需求相脱离的弊端,由此造成人才供需矛盾等一系列负面问题。对工商管理专业建构主义情景教学模式的内涵与优势进行分析,探讨建构主义情景教学与传统教学在诸多方面的联系与差异,并提出以企业实践、案例教学、模拟教学...
关键词: 案例教学法 文本编撰 安全管理 案例分析
安全管理类课程的实践教学环节难以实现。案例分析的方法通过对实际案例的模拟、分析和还原,可以达到模拟实践教学的效果。案例分析教学法所用的案例文本,在编撰时必须做到重点突出,细节真实合理,文字可分析性强。案例教学组织按照引导学生熟读案例、组织学生分析讨论、教师进行总结的程序进行。
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