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学苑教育杂志是由学苑新报社主管，学苑新报社主办的一本省级期刊。
学苑教育杂志创刊于2008，发行周期为半月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 2008年 经济学概念 小学生 互动教学 系统学习 城市 消费者
京沪9所学校约700名小学生聚焦“我们的城市” 来自《现代教育报》的消息：2008年秋季学期，京沪9所学校约700名小学生选修了一门名为《我们的城市》的课程，在为期10周的互动教学中，学生们首次系统学习了有关银行、货币、消费者等与城市相关的社会经济学概念。
关键词: 班级管理 情感教育 农村高中 壮族 跨世纪人才 农村学校 民族素质
目前，我所带的是壮族农村学校的一个民族班，在班级的管理中，我深深地体会到，在班级的管理中加强情感教育的重要性。情感教育是克服“应试教育”倾向，培养跨世纪人才的得力助手，是保证“提高民族素质，多出人才，出好人才”的有效手段。
关键词: 物理教学 德育 面向全体学生 社会主义现代化建设 中国教育改革 思想道德品质 身体心理素质 青少年学生
《中国教育改革和发展纲要》指出：教育要“面向全体学生，全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质、促进学生生动活泼地发展。”当前我国正处在改革开放，加快社会主义现代化建设步伐的新时期，提高青少年学生的思想道德品质，是关系到国家命运和前途的大事。本文就如何在物理学教学中对学生进行德育加以浅析。
关键词: 新课程标准 教学体会 高中物理 教育改革 新课程培训 物理教师 教学实践 课改
教育为了适应时代要求必须深化教育改革，新课改在我省已经开始实施。通过暑假的物理教师新课程培训，结合近期教学实践和探索，我对新课改有如下几点体会：
关键词: 英语课堂 课堂教学氛围 新课程改革 成功教育 综合运用 新教材 课改 多层次
进入新课程改革，接受课改新理念，感受课改新思维，使用课改新教材。至始至终课改都带给人们一种焕然一新的感觉：“它是一次革命，一场对话，一座平台，一把迈向成功教育的钥匙”。英语课堂是一种多层次、多功能、综合运用多种感官的活动，是教与学双方作用的复杂而又细致的过程。在这个过程中，如何真正有效地处理好教师与教材及学生之间的关...
关键词: 初中物理教学 新课标 人的可持续发展 引导学生 学生学习方式 转变学习方式 主动学习 创新精神
物理新课改的目的在于引导学生主动学习，努力减轻学生的精神负担，激发学生的创新兴趣与创新精神，教师的主要责任是使用各种不同的教学手段与方法，给学生创造最佳的学习状态和积极的学习气氛，充分调动学生学习的积极性和主动性。着重强调学生学习方式的改变，要以培养学生的创新精神和实践能力为主要目的，转变学习方式，以促进人的可持续发...
关键词: 新课标 教学过程 青少年时期 高一年级 心理发展 厌烦情绪 学生 内心
高一年级的学生大多数是16～18岁，他们正处于青少年时期，心理发展的节奏很快，内心j中突尖锐，承受压力繁重。如果不正确引导会对学习产生一种厌烦情绪。所以教师在教学过程中，应紧紧抓住45分钟，甚至抓住前15～20分钟的教学。
关键词: 校本教研 教师发展 教师专业化发展 教师专业发展 教育教学质量 自我总结 教师教学
开展校本教研是促进教师专业发展的有力保障。近几年来，我校教育教学质量取得了一些成绩。自我总结，我们在各项工作中彰显了教师教学教研这一项工作，在促进教师专业化发展方面做了一些有益的尝试。
关键词: 学生能力 学生全面发展 素质教育 学生素质 语文课堂 教育界 首位 压力
目前，教育界高举素质教育的旗帜，把培养学生能力、提高学生素质放在首位，要求学生全面发展。但由于开学压力、思想陈旧、手段落后等因素的影响，中学语文课堂还是陷入了“教师累、学生苦、负担重、效率低”的困境。为何会出现这种情况呢？我觉得在一定程度上就是对学生缺乏信任，
关键词: 教学反思 初中数学 学习活动 学习能力 教育著作 课改实验 反思习惯
我国最早的教育著作《学记》中说：“学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也：知困，然后能自强也。”从学习方面提出反思在学习活动中的作用。任何一个学生，不论其学习能力起点如何，都有必要通过多种途径对自己的学习进行反思。在当前风风火火的课改实验中，如何真实培养学生的反思习惯和能力，构建起师生互动的反思模式是初中数学...
关键词: 物理实验教学 初中 反思 学生实践能力 物理学习 学生兴趣 物理教师 创新精神
物理是一门以实验为基础的学科，初中物理学习最根本的方法是观察和实验。如何利用物理实验教学激发学生兴趣，培养学生实践能力和创新精神是初中物理教师应探索的课题。这是我在教学中进行的一些尝试，反思如下：
关键词: 评课活动 校本教学研究 教师 侧重点 听课 评价 课后 老师
听课、评课是教学研究的有效手段。在倡导大力开展校本教学研究的今天，大力开展听课评课活动、研究并改进教学中的问题尤其显得重要。很多老师听了一节课后，不知道从哪些方面去评价这节课。其实评价这一节课，不要面面俱到，要有侧重点，我认为应从以下几方面去评课。
关键词: 课堂提问 利用 课堂教学活动 学生思维 教育教学质量 教学过程 课堂气氛 情感交流
在课堂教学活动中“课堂提问”是教学过程中一种不可缺少且十分重要的方式。通过课堂提问，教师可以深入地掌握学生的知识功底，做到授课有的放矢，可以活跃课堂气氛，有启发、有效地调动学生思维的积极性，可以加强师生之间的情感交流，可以充分促使学生得到全面的素质提高。总之，合理、巧妙地运用课堂提问，可以充分提高教育教学质量。
关键词: 创造性思维 培养 作文教学 学生思维 语文教学 语言使用 写作
创造性思维是创造的核心。听、说、读、写是语文教学的四个方面，也是培养学生思维的途径。写作是在掌握语言使用技巧的基础上，通过思维，主要是创造性思维来实行的。所以，写作训f练与创造性思维是分不开的。关于如何在写作中培养学生的创造性思维，笔者通过在实践中不断地摸索，得出一些粗浅的认识：
关键词: 观后感 印度电影 学生 克里
在学生的期待中，我选了一部非常好看的印度电影《克里斯》让学生观看。《克里斯》讲述的是罗希特的儿子克什纳的故事，克什纳继承了父亲的所有超能力，甚至青出于蓝，然而他的祖母却把他隐藏在一个十分偏远的小山村里。
关键词: 初三学生 化学知识 学科 学习
化学是初三学生刚接触到的一门学科，如何让学生在一年之内，从入门到熟练并掌握一定的化学知识，针对目前学生的现状，只有让他们轻松地学习才能达到预期的目的。
关键词: 自我创新 英语教师 素质教育 新课程改革 现代化意识 人才意识 角色意识
目前我国正在进行新课程改革，推行素质教育，素质教育的重点是创新和实践。那么，怎样进行这种创新？它的具体内容是什么？笔者认为，主要是建立适应“三个面向”要求的超现代化意识，其具体内容则是树立人才意识，科学意识和角色意识。
关键词: 技巧 英语 课堂教学效果 导入新课 学习兴趣 注意力 求知欲 课时
常言说好的开端是成功的一半，教师在上课时采用何种方式来导入新课，从一开始上课就能牢牢吸引学生的注意力，激发其深厚的学习兴趣和强烈的求知欲，定然能够取得良好的课堂教学效果，现把几种方式介绍如下：
关键词: 英语教学 电教手段 计算机多媒体技术 应用 教师业务素质 教学手段 教育教学 现代教育
在新的教育教学形势下，陈旧的教学方式已远远不能满足现代教育对教学手段的要求，以计算机多媒体技术为代表的教学手段已成为电教的主体，在提高教师业务素质，激发学生的学习兴趣，促进学生全员发展、全面发展、全方位推进素质教育中发挥着日益重要的作用。在英语教学中，优化使用电教手段，使多媒体技术与学科有机结合，可以创设出宽松、和谐...
关键词: 文化知识 英语教学 英语谚语 多媒体课件 中国文化 文化精华 学生分组 翻译
一、结合中国文化，欣赏英语谚语 每一种语言都有其沉淀的文化精华——谚语。在课堂中，开展Guessand Translation专栏，学生分组做竞猜，通过多媒体课件每显示一个英语谚语，各组内每个成员都可起立翻译，前提是用汉语的谚语的翻译。
关键词: 英语课堂 初一 教学指导思想 教学方法 教学工作者 语言知识 学习动力
“任务型”教学，作为一种教学指导思想和总的教学方法，已为广大教学工作者所熟悉。以学生“能做某事”为目标要求，教师应该避免单纯传授语言知识的教学方法，以具体的任务为学习动力或动机，
关键词: 书面表达题 高考英语 高考试卷 英语成绩 分值 理想 考生
书面表达是近期英语高考试卷的最后一项大题，所占分值很大，做好这一题目对于考生取得理想的英语成绩至关重要。
关键词: 数学课堂 实践活动 篇章 巧用 义务教育阶段 数学课程 心理规律 学习数学
义务教育阶段的数学课程，其基本出发点是促进学生全面、持续、和谐地发展。它不仅要考虑数学自身的特点，更应遵循学生学习数学的心理规律，强调从学生已有的生活经验出发，让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程，进而使学生获得对数学理解的同时，在思维能力、情感态度与价值观等多方面得到进步和发展。
关键词: 合作探究 自主性 研究性学习 学生生活 学生学习方式 自主学习 探索性学习
《新课程标准》中指出：研究性学习是以学生的自主性、探索性学习为基础。从学生生活中选择和确定研究专题，主要以个人或小组合作的方式进行，其内涵是让学生在学习中学会合作，在合作中学会学习，其主要特征是让学生实质性的参与教学过程。真正的合作学习和探究学习一定是自主学习，因此，倡导自主学习成为转变学生学习方式的首要任务。那么，...
关键词: 能力的培养 创新能力 数学教师 教育教学过程 创新精神 教学方法 数学教育 数学知识
在数学教育中，教师不仅要让学生获得数学知识和技能，提高数学素养，还要培养学生的创新精神和创新能力。在教学中应从数学学科的特点出发，积极探索教学方法，创设各种条件，把创新意识、创新精神、创新能力的培养真正落实到教育教学过程的每一个环节。
关键词: 数学复习课 教学效果 数学教师 事半功倍 经验体会 经验交流 同事之间 归纳总结
“复习课最难上!”这是许多数学教师经常发出的感叹。可是，一旦复习课上得成功了，教学效果会事半功倍。那么，究竟怎样才能真正让复习课发挥它的“功效”呢？授课之余，分析总结同事之间的经验交流以及教学以来自己的经验体会，我归纳总结出来以下几点。
关键词: 创新能力培养 数学教学 中学生 智力活动 心理取向 应变能力 创设条件 智力特征
创新能力是一种智力活动，需要一定的知识，同时它更是一种发现问题、积极探求的心理取向，是一种善于把握机会的敏锐性，是一种积极改变自己、改变环境、创设条件以解决问题的应变能力。创新能力不仅仅是一种智力特征，更是一种精神状态，一种人格特征，一种综合素质。
关键词: 文科生 数学成绩 学生主动发展 传统教学模式 教学实践 现代教学观 教育理念 学会学习
随着社会的发展，教育理念在不断地发展更新。“让学生学会学习”、“促进学生主动发展”、“培养进取精神和创新精神”等现代教学观已经形成基本共识，并在教学实践中进行了广泛的探索和实践。但传统教学模式仍占主导地位，大多时候学生仍旧处于被动学习的境地，特别突出表现于高中文科生的学习情况上。
关键词: 数学成绩 原因 高一 学科成绩 高中阶段 个人能力 初中数学 成功者
数学作为衡量一个人能力的重要学科，从小学到高中绝大多数同学对它情有独钟，投入了大量的时间与精力，然而并非人人都是成功者，许多小学、初中数学学科成绩的佼佼者，进入高中阶段，第一个跟头就栽在数学上。
关键词: 学生负担 物理教学 高中学生 高中教育 指挥棒 作业量 普遍 高考
高中学生普遍感到物理难懂难学，思想负担较重。当然，在高考指挥棒下，教师在组织学生学习的过程中普遍存在布置给学生的作业量过大的问题，高中学生不只是为高考而学，我们高中教育的目的除了培养学生升学以外还有责任按照国家的要求全面培养学生，使学生在德、智、体、美、劳等方面都得到提高，
关键词: 和谐美 语文教学 师生关系 民主平等 教育过程 和谐课堂 现代教育 民主教学
一、师生关系的平等和谐美 师生关系是教育过程中最基本的、最重要的人与人的关系，良好的师生关系是和谐课堂的基础。现代教育中师生之间是民主平等的关系。教师要实施民主教学，突出平等学习，善于营造和谐的课堂气氛，把和谐的师生关系体现在课堂教学的全过程。
关键词: 综合性学习 语文学科 研究性学习 初中 合作学习方式 教学手段 综合性学科
《新课标》关于综合性学科的设立，研究性学习、综合性学习和合作学习方式的提出，极大地刺激了当前各科的教学，促使了广大教师的教育理念、教学方法和教学手段的迅速改革，可以说，研究性学习已经引发了当前教育领域的一次大变革。其实，语文学科的综合性学习不是现在才有，而是现在才引起我们的关注。早在我国古代，文史哲就密不可分。
关键词: 语言艺术 语文教师 苏霍姆林斯基 语言修养 课堂教学 著名教育家 脑力劳动 合理利用
苏联当代著名教育家苏霍姆林斯基也曾鲜明而深刻的指出：“教师的语言修养在极大的程度上决定着学生在课堂上脑力劳动的效率。我们深信，高度的语言修养是合理利用时间的重要条件。”也同样体现了语言在课堂教学中举足轻重的作用。
关键词: 语文学习 循序渐进 听说读写 语言 才能 学科
一、语文学习离不开积累 任何一门学科的学习，都应该是一个循序渐进的过程，作为一种语言的学习，语文尤其如此。聚沙方能成塔，集腋才能成裘。只有不断积累，才能不断丰富语言，形成语感，提高听说读写的技能。
关键词: 语文课堂 教学设计 课堂教学 教学对象 教师
课堂教学都是根据教师事先做好的教学设计，有计划、有步骤地进行的，但由于教学对象是不断变换思维的人，所以，课堂意外便也不再是意外之事。这就要求教师在极短的时间内对之做出准确的判断，并进行妥善的处理。笔者从教数载，就如何处理课堂意外，有两点陋见，在此与大家共享。
关键词: 文言文 教学策略 初中 自能读书 自能作文 学生 叶圣陶
叶圣陶先生曾说：“学生须能读书，须能作文，故特设语文课以训练之。”以达到“学生自能读书，不待老师讲：自能作文不待老师改”的目的。也就是教给学生某方面的知识，还不如教给学生获得知识的方法，对老师来说可谓是“授人以渔”。因此要上好文言文课，
关键词: 作文 桥梁 做人 构架 人格教育 语文教育 健康人格 主渠道
语文教育就是人格教育，作文是生命的律动，是生命思想的表现形式，作文也正是塑造健康人格的主渠道。“如有所感悟，则兴须本于内心的郁积，发于情趣的自然，这种要求可称之为‘求诚’”。不矫情，不虚伪，创意的火花屡现，塑造学生美好人格。
关键词: 语文知识教学 课文讲解 练习评价 随机 作文 虚词 中学 学生
在中学进行语文知识教学，必须坚持随机教学。所谓随机教学，就是紧密结合课文的讲解或作文、练习的评价来进行有针对性的语文知识教学。试以虚词教学为例。我们不能脱离课文讲解、作文或练习评价孤立地给学生讲解某些常用虚词，
关键词: 课堂教学效率 语文 课堂效率 教学实践
提高语文课堂效率是一个老话题了，而如何提高语文课堂效率，至今还没有圆满的答案。这里我根据本人的教学实践，谈几点粗浅的认识。
关键词: 课堂提问 语文课堂教学 应用 课堂气氛 学生行为 学生兴趣 功能 批评
一、课堂提问的功能 （一）引导学生行为的功能。良好的课堂气氛是教学得以顺利进行的有利条件，课堂气氛的营造，学生兴趣的控制，虽说表扬的效果明显优于批评，然而，在不值得表扬又不宜批评时，提问就成了最佳的调控手段。
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