学苑教育杂志

新疆“双语”学校近6000所小学覆盖率90％

关键词: 双语  学校  新疆  覆盖率  小学  维吾尔语  教育  

近年来新疆“双语”（维吾尔语和汉语）教育进展顺利，目前已建成“双语”学校近6000所。

长春“五条禁令”规范中小学教师从教行为

关键词: 中小学教师  长春市  行为  法律制裁  教师岗位  教师资格  吉林省  

从今年起，吉林省长春市中小学教师从教行为有了新规范。为师不尊、为师不德者将受到处罚，严重者或调离教师岗位、或撤销教师资格，触犯法律的还将受法律制裁。

学生减负情况成为教师考核重要指标

关键词: 学生减负  教师考核  中小学教师  辽宁省教育厅  管理工作  学习时间  执行情况  课程计划  

近日，辽宁省教育厅针对当前中小学管理工作的突出问题再出新规，对学生在校学习时间、课程计划执行情况、考试科目与次数、招生管理以及安全管理等问题作出严格规定，并将落实学生减负情况纳入中小学教师和班主任考核的重要内容，切实推进素质教育。

青岛：500万启动中小学名师名校长培养工程

关键词: 培养工程  青岛市  名校长  中小学  名师  特级教师  培养经费  高级教师  

山东省特级教师、青岛二中数学高级教师董天龙，近日成为“青岛名师”人选，并获5万元专项培养经费。从1月4日开始，青岛市中小学名师、名校长培养工程正式启动，该市计划投入500多万元，利用5年时间，打造山东省青岛市首批“名师名校长”。首批102名教师、校长每人可获得5万元配备培养经费。

中长跑成体育中考失分“重灾区”

关键词: 体育成绩  中考生  重灾区  中长跑  失分  体育老师  学生  初中  

“在往年的体育中考中，女子跑800米、男子跑1000米是学生丢分最多的项目，直接影响了中考生的体育成绩等级。”昨日，武汉部分初中体育老师提醒，现在离体育中考还有4个多月时间，考生应从现在起开始“演练”。

陕西：民办非学历学校发假广告致生退学应全额退费

关键词: 学校管理  陕西省  退学  广告  学历  民办  高等教育机构  省教育厅  

陕西省教育厅日前出台《陕西省民办非学历高等教育机构学校管理暂行规定》，凡是由于学校虚假招生简章和广告等原因造成学生退学的，应当退还所收全部费用。

爱如润物雨露 浇开心灵奇葩

关键词: 爱心  耐心  诚心  自信  鼓励  宽容  文明  

＂教育是根植于爱的。＂作为班主任要有＂为人师表＂的道德风范,有言传身教的道德行为;要身体力行,让学生目濡耳染,做到＂学高为师,身正为范＂。要用爱心、耐心、诚心育人;用欣赏的眼光看待每一个学生,给他们以自信、鼓励、宽容,让学生深刻感受师爱。爱如润雨露,浇开心灵奇葩。

重视校园建设中的“和谐因素”以促进“和谐教育”

关键词: 素质教育  和谐教育  

素质教育是我们应该遵循的教育思想，和谐教育是实施素质教育的一种办学模式，实施和谐教育，有利于全面提高学生的素养；既有利于学生的身心健康，又有利于提高教育教学的效率和效益。

透析小组合作的低效现象

关键词: 小组合作学习  低效现象  矫正策略  

小组合作学习是学生主动构建知识的有效途径之一。本文从学生参与度、合作内容的设计、评价机制等方面分析了小组合作低效现象的原因,并根据调查情况,提出了相应的整改策略。

怎样让我们的课堂活起来

关键词: 转换角色  培养习惯  构建关系  发扬民主  

在新课程改革的背景下，要避免“穿新鞋走老路”，对传统的教学思想和教学方式在创新中“扬弃”，切实有效地推进新的课程改革，应当在课堂教学环境中创设一个有利于张扬学生个性的“场所”，让学生的个性在宽松、自然、愉悦的氛围中得到释放，展现生命的活力。

营造生命的课堂

关键词: 生活  感悟  体验  实践  

早在上个世纪末，叶澜教授就提出了“让课堂焕发出生命活力”的命题，指出“课堂教学蕴含着巨大的生命活力，只有师生的生命活力在课堂教学中得到有效的发挥，才能真正有助于新人的培养和教师的成长，

浅论初中语文教学中的小说教学

关键词: 故事情节  人物形象  思想内容  

本篇论文从小说教学的重要性谈起,从对小说进行情节分析、掌握小说中人物形象分析的方法、把握小说的思想内容这三方面进行了详细的描述,为了清楚明白,在每一个环节中都分别举了典型的例子,在每一个要点中又分别给了具体的指导方法,从而阐述了小说三要素在小说教学中的重要作用。

立体式语文教学初探

关键词: 语言立体化  形象立体化  情感立体化  意境立体化  

新课程的发展给语文教师提出了一个新的目标,即变课堂教学单纯认知目的为认知与语感有机相融的艺术化过程。所以在教学中提倡立体式语文教学,充分调动师生积极思维、学生视听感官、心理素质和联想与想象以使语言、形象、情感、意境立体化。

让法制的阳光照进语文课堂——浅谈在语文课堂中渗透法制教育

关键词: 研读教材  延伸课堂  联系生活  

在现代法治社会中,是否具备法律素质,有无法律意识和法制观念,是衡量个体社会化程度的一项基本标准。随着义务教育的全面普及和个体受教育年限的逐渐增长,学校已成为个体社会化必经环节。法制教育应当成为现代学校教育的一个重点,强化现代学校法制教育,提高现代学校法制教育实效,具有重要的现实意义。

在听说读写中培养语感

关键词: 听说读写  诱发语感  积累语感  强化语感  

语感是对语言文字的敏锐感知和迅速领悟的能力,是语文能力的重要标志。培养语感是语文教学的首要任务。联系教学实践,就如何在语文教学中培养学生语感,本文从三个方面作了具体论述：一、多听,在感受语言中诱发语感;二、多读,在领悟语言中积累语感;三、多说写,在运用语言中强化语感。

浅谈语文教学中的导入方法

关键词: 导入方法  语文教学  语文课堂教学  学习积极性  求知欲望  学习兴趣  学习气氛  学生  

俗话说＂兴趣是最好的老师＂,＂好的开端是成功的一半＂,语文课堂教学要想取得成功,必须开好头,这就需要有好的导入方法。好的导入方法可以激发学生强烈的求知欲望,引发学生浓厚的学习兴趣,同时也可以创造一种活跃的学习气氛,调动学生学习积极性,

语文教学如何培养学生创新精神

关键词: 质疑  想象  创新  

我国素质教育的核心就是：＂以培养学生的创新精神和实践能力为重点。＂可见,培养学生的创新精神已迫在眉睫,教师肩负的使命光荣而神圣。

在语文教学中撒播爱的雨露——对后进生转化的两点尝试

关键词: 课堂教材  文学鉴赏  

后进生的转化一直是教学中的难题。在实践教学中我试着与学生交朋友,消除师生间隔膜,铲除壁障,用心去培育,在教学中撒播爱的雨露,用爱心触动学困生的心灵,让他们感受爱的博大,从而达到转化的目的,取得了很好的效果。

二月春风裁细叶——谈谈作文怎样选材、剪裁

关键词: 选材  剪裁  

选材,是指写作时材料的选择;剪裁,是指写作中材料的取舍。材料的选择与取舍决定着文章的质量,只有平时注意从生活和书本中积累材料,作文时才能从丰富的材料中精选出最恰当的来表现中心,文章才能写得好。

“反思”让语文教师的智慧闪光

关键词: 反思角度  反思内容  

我国著名教育家叶澜说过：＂一个教师写一辈子教案不一定能成为名师,如果进行三年反思则可能成为名师。＂可见,写好教学反思对教师素质的提升多么的重要。

妙用比喻靓语言

关键词: 新颖  神奇  真切  

语言是文章的外衣,靓丽与否,直接影响着别人对你的第一印象。古人云：＂言之无文,行而不远。＂只有生动形象的语言,才能感染读者,成为文章的魅力之所在。比喻是一支小小的魔棒,

浅谈中学语文教学中的课堂提问艺术

课堂提问作为一种教学手段,在教学中必不可少。教师在教学中要努力克服传统课堂提问中存在的问题,适应课程改革的发展形势。

浅谈小学口语交际教学

关键词: 倾听  表达  交流  

口语交际是构成良好语文素养不可或缺的重要内容。在新课程改革的浪潮中,作为一线语文教师要积极投身于教改,要不断地探讨、交流,不断的创新。下面我就自己几年来在语文教学工作中,

掘源头活水 开写作思路

关键词: 观察  思考  体悟  创作  

生活是创作的源泉,作品是创作的成果,感受是由生活到作品的桥梁。作品创作是如此,学生写作也是如此。因此,作文训练应指导学生从生活中挖掘写作素材,调动其情感因素,进而写出有本真情感的作文。

撰写教后记的方法和作用

关键词: 教后记  思想  方法  

子曰：学而不思则罔,思而不学则殆。学而后需要思考,教而后需要不需要思考呢？事实上,我们在平时的教学中,实际的授课总是与备课存在着或多或少的差距,每次教学一结束,及时反思,找出差距,记录其中体会最深处,再去反复揣摩,供自己以后的教学之用,这就是教后记。

异曲同工的乱世悲歌——白居易《新丰折臂翁》与袁水拍《老妇刺瞎亲子目》比较

关键词: 政治讽喻  平白如话  

用诗歌反映战争徭役最早可追溯到《诗经》,以战争徭役为背景写夫妻离散、百姓流离失所的内容在历代诗歌中占有很大比重。

在自主、合作、探究的对话课中学作文

关键词: 自主  合作  探究  

作文课教学是令许多老师头疼的问题，我的做法是调动每个学生参与的积极性，在课堂上随堂评点几篇学生习作，营造一种可操作的自主、合作、探究的氛围，形成学生与学生之间，学生与教师之间的互动，共享经验。从而充分调动学生作文积极性，由要我写到我要写，

浅谈如何提高语文课堂教学效率

关键词: 知识转换  信息反馈  知识巩固  

一、提高教案编写水平,搞好知识转换过程教学效率的高低,在很大程度上取决于教师的授课方法。而授课方法是否得当,又在很大程度上取决于信息转换的技巧。教师编写教案的实质,

在课堂教学中培养学生的创新能力

关键词: 创新能力  创新意识  创新思维  

培养学生的创新思维能力是每一位教师都应该肩负的责任。如何利用课堂教学的四十五分钟,培养学生的创新能力,使学生能人人获得数学学习的兴趣,体会成功的喜悦。

提高数学复习课效率的三个“一”

关键词: 一题多串  一题多变  一图多换  

数学复习课担负着查漏补缺、系统整理以及巩固发展的重任。如何提高初中数学复习课效率呢？笔者认为可以从以下三个＂一＂入手来提高复习课效率。

浅谈数学教学中有效情境的创设

关键词: 情景创设  创造思维  自主探究  学习兴趣  

新课标指出,初中数学教学过程的基本模式是＂问题情境——数学建模——解释与应用＂,让学生经历知识的形成与应用的过程,从而更好地理解数学知识的意义,这一模式的关键环节是教师从教材和学生的心理特点出发创设有效的问题情境。在数学课堂教学中,创设有效的情境,是提高课堂效率的关键,也是培养学生创新能力的有效途径。本文从三个方面：一、巧...

浅谈素质教育下的数学教学

关键词: 学习兴趣  自学能力  思维能力  

在数学教育逐步由＂应试教育＂向＂素质教育＂转轨的过程中,摆在教育工作者面前一项紧迫而又艰巨的任务是：更新观念,开拓创新,大面积提高教学质量。

浅谈如何提高数学成绩

关键词: 培养习惯  循序渐进  寻找方法  加强辅导  

数学是中学阶段的基础学科,数学学得是否扎实直接影响化学、物理的学习。数学在形成人类理性思维的过程中发挥着独特的、不可替代的作用。

浅议初中数学探究性学习

关键词: 创设情境  启迪思维  矫正错误  合作探究  

建构主义理论认为,数学学习并非是一个被动接受的过程,而是一个以已有知识经验为基础的主动建构的过程,也是一种再创造的过程。只有当学生通过自身的不断探究以及与他人交流的过程获得认识发现与情感体验，才能满足其自我潜能发展的需要并激发其积极性和创造性。

漫谈数学与美

关键词: 数学美  思想情操  学习兴趣  创造发明  以美启智  

数学是美的。数学美的表现形式是多种多样的,数学美深深感染着人们的心灵,激起人们对它的欣赏。本文着重从数学美的功能方面分别作了阐述。在数学美的功能里,重点对应用数学的简单美、对称美、和谐美、奇异美解题方面作了详细的说明。

浅谈小学数学与学生生活实践的关系

关键词: 源于生活  用于生活  

《数学课程标准》指出：＂数学教学,应从学生已有的知识经验出发,让学生亲身经历参与特定的教学活动,获得一些体验,并且通过自主探索,合作交流,

新课程理念下如何转变学生的数学学习方式

关键词: 主动性  动手实践  自主探索  合作交流  

新课程标准要求：数学教学面向全体学生，应实现人人学有价值的数学，人人都能获得必需的数学，不同的人在数学上得到不同的发展。真正的数学学习不是对于外部所授予知识的简单的接受和积累，

如何在数学教学中调动学生的主动性

关键词: 创新意识  问题情境  问题意识  

课堂教学是培养学生的创新精神和创新能力的主阵地。那么如何在数学教学中调动学生的主动性？我认为数学教学是教师思维与学生思维相互沟通的过程。从信息论的角度看,

浅谈应用性问题在数学教学中的作用

关键词: 趣味性  奇异美  工具性  

初中数学新课程标准指出：＂数和形的概念不是从其他任何地方,而是从现实世界得来的。＂数学来源于实践又反过来为实践服务。在科技日新月异的今天,数学广泛的应用性日逾显示出其特有的魅力。因此,教师在教学中要遵循学生的认知规律,

小学数学作业批改的艺术

关键词: 分项评价  鼓励上进  一  题多改  暂不评判  协商批改  

批改作业是小学数学教师的一项常规工作，它对于指导学生学习，检查教学效果，调整教学方案，发挥着十分重要的作用。批改作业的方式是多种多样的，用得好能够激发学生的学习积极性，成为他们学习的动力，用得不好，会流于形式，甚至造成学生的心理负担。这里介绍几种批改作业的策略，供大家参考。