关键词:生物教学 合作 评价机制
摘要:新课程理念倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生多方面的能力,使每个学生都能得到充分的发展。将新课程理念寓于高中生物教学中,可以提高学生学习的兴趣,体现学生的参与性、探究性,培养学生的能力。
学苑教育杂志要求:
{1}如果来稿是由基金项目资助,请标注项目名称和编号。
{2}文稿自收到之日起3个月内未接到录用通知的,作者可另投他刊。不拟用稿件恕不退还,请自留底稿。
{3}数字用法:凡是公历世纪、年代、年、月、日、时刻、各种记数、计量均用阿拉伯数字。
{4}页下注释的格式基本与参考文献格式一致,但需注意的是外文注释中的作者姓名遵照外国人名的书写顺序。
{5}引言:简明扼要地说明本课题的背景、研究理由、目的、方法和意义。介绍研究的背景资料时应引用相关文献。不应与摘要及讨论部分的内容重复。
注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社