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学苑教育杂志

杂志介绍

学苑教育杂志是由学苑新报社主管,学苑新报社主办的一本省级期刊。

学苑教育杂志创刊于2008,发行周期为半月刊,杂志类别为教育类。

学苑教育杂志

省级期刊

  • 主管单位:学苑新报社

  • 主办单位:学苑新报社

  • 国际刊号:1674-179X

  • 国内刊号:13-1386/G4

  • 发行周期:半月刊

  • 全年订价:¥460.00

  • 江苏苏州推行中小学校长职级制建立动态管理机制

    关键词: 校长职级制  动态管理机制  中小学校  苏州市  江苏省  考核管理  教育局  

    记者从江苏省苏州市教育局了解到:该市将在市教育局直属的中小学校试行中小学校长职级制,力图通过这一制度完善校长考核管理,为校长的任用、考核、奖惩、晋升、待遇提供依据和管理标准。

  • 广西投入4亿多元为农村义务教育学校换新课桌椅

    关键词: 义务教育学校  广西农村  课桌椅  城乡义务教育  办学条件  均衡发展  

    历时4年的广西农村义务教育学校课桌椅更新工程正式结束。广西共投入资金4亿多元,为110个县(市、区)共530多万名农村娃换上了新课桌椅,改善了农村义务教育学校的办学条件,促进了城乡义务教育的均衡发展。

  • 《学生规范字典》(国标版)出版座谈会在京举行

    关键词: 出版座谈会  国标  语文工具书  规范汉字表  语言学家  许嘉璐  李行健  

    由许嘉璐任首席顾问、语言学家李行健主编的《学生规范字典》(国标版)出版座谈会在北京举行。该字典是第一部严格按照国务院新颁布的《通用规范汉字表》编纂的学生语文工具书。

  • 中国科大量子密钥分发入选国际物理学重大进展

    关键词: 物理学  国际  量子  中国科大  密钥  中国科学家  

    在公布的2013年国际物理学领域的11项重大进展中,由中国科学家在国际上首次实现的测量器件无关的量子密钥分发成果,以解决量子黑客隐患的重大价值成功入选。

  • 新西兰调查显示青少年成长受父母影响较大

    关键词: 青少年成长  新西兰  父母  显示  调查  职业规划指导  

    2013年,针对新西兰1194名青少年的全国性调查——第二届新西兰“青少年之声”显示,大多数青少年会向他们的父母寻求建议,并且每10个青少年中会有4个表示已经从父母那里得到了有用的职业规划指导。

  • 沈阳师大戏剧艺术学院把“讲台”搬上“舞台”

    关键词: 艺术学院  沈阳市  舞台  讲台  戏剧  沈阳师范大学  剧目创作  

    由沈阳师范大学戏剧艺术学院与沈阳市剧目创作室、沈阳市艺术研究所协同创新、共同打造的古典诗话剧《春江花月夜》,在星河剧场拉开帷幕。这是沈阳师大敞开学校大门,把“讲台”搬上“舞台”后的第一个首创剧目,一上演就受到了观众的广泛好评。

  • 江苏开放大学将全民共享满足各类居民学习需求

    关键词: 开放大学  江苏省  学习需求  全民共享  学习型社会建设  居民  社会教育  大学建设  

    记者从召开的江苏省社会教育暨开放大学建设推进会上获悉,今后江苏将把加快社会教育发展、促进学习型社会建设的领军责任交给开放大学,把全省开放大学办学系统建成全民学习的共享平台和终身教育的支持载体。

  • 53个地级城市向2014届高校毕业生提供3万余岗位

    关键词: 高校毕业生  地级城市  岗位  网上招聘  专业技术  教育部  

    从教育部获悉,从2014年开始的半年内,教育部将启动“地级城市面向高校毕业生网上招聘活动”。截至目前,已有29个省份、53个城市参加,提供岗位3万余个,涉及管理、销售、金融、财会、物流、期货、外语等通用岗位及测绘、)台炼、加工、医学等专业技术类岗位。

  • 我的教育教学故事

    关键词: 爱心  教育故事  自信  

    一个腼腆不作声的孩子在老师的帮助下变得开朗大气,并且积极帮老师为班里做事的教育故事告诉我们:在整个教育过程中,只有通过老师的关心,才能敞开学生的心扉,逐渐温暖学生的心灵,使学生获得自信。

  • 巧设活动环节 提高课堂实效

    关键词: 小学英语教学  教学活动  有效率性  

    “英语课程标准”明确指出:小学英语教学要创建以活动为主的教学模式……激发他们学习英语的乐趣,培养他们初步用英语进行听、说、读、写的能力。小学英语教学中,创设合理的实践活动有利于教学效果的提升,有利于学生智力的开发,是提高学生素质的一个重要教学方法,也为学生的终身发展奠定了基础。

  • 实施“六一”行动,促镇村两级幼儿园均衡发展

    关键词: 均衡发展  行动  

    均衡、优质,是枫桥镇学前教育发展的主题。在镇中心幼儿园“五统一”管理模式下,循着“镇域一体,协同发展,示范带动,整体提升”这一思路,带领全镇幼儿园步入均衡发展之路。在这几年的实践中,提升村级幼儿园教育发展的软实力成为我们面临的核心问题。为此,我镇采用了中心幼儿园与村级园一体化发展的“六一行动”来具体实施软实力提升工程...

  • 班主任工作中语言的魅力

    关键词: 班主任  语言  情感  

    一个学期匆匆而过,每到这个时候,在慨叹时间流逝之际,更多的是在回忆,希望过去的一切能成为永恒,无论是成功也好,失败也罢。而回忆中更多的是反思,希望过去的一切能成为明天的起点和经验。回头想想,一学期中感受最深的便是班主任工作中语言的魅力。

  • 班级管理 重在三部曲

    关键词: 班级管理  班委建设  班干部  

    二十多年的班级管理工作使我深刻地认识到,要当好一名班主任,管理好一个班级,必须做好三部曲。只有这样,才能出成果,出成绩,取得良好的效果,创造一片辉煌。

  • 如何让农村学生开口说英语

    关键词: 英语  主体地位  鼓励  

    从教十年以来,我一直在钻研教学方法,总结教学经验,努力培养学生学习英语的兴趣,加强对学生运用英语能力的培养,致力于改变农村学生学英语难、说英语更难的现状。以下简单谈谈我这些年总结的经验和方法。

  • 历史教学中“自主学习”课堂模式的构建

    关键词: 自主学习  历史教学  交流反馈  

    自主学习、探究学习和合作学习是新课改所倡导的三种学习模式。结合历史学科的特点,构建新型的“自主学习”课堂模式,可以从情境引入、自主学习、小组合作和交流反馈等四大环节入手。

  • 用爱心转化后进生

    关键词: 爱心  后进生  宽容  

    转化后进生是教育教学工作中的一个难题,做好转化后进生工作,直接关系到班级的稳定和发展。在十年的班主任工作生涯中,我不断采取各种方法进行对后进生的转化教育。下面是我在转化后进生过程中的几点体会:

  • 让历史课堂教学充满美

    关键词: 历史课堂  充满美  语言  

    历史教学中的美无处不在,高中历史教师要用美来教育学生,要让学生在课堂上感受美,欣赏美。具体可从挖掘课外之美、追求构思之美、追求教学语言之美和追求大师之美入手,培养学生的审美观,提高历史课堂的教学效果。

  • 浅谈中学小班化教育教学的点滴体会

    关键词: 师生关系  小班化  因材施教  

    随着现代社会的发展和教育观念的转变,传统的教育形式发生了深刻的变化,“小班化教育”应运而生了。2008年,我校开始“小班化教育”,从此迈出了探索的步伐,并取得了显著成绩。学校实施和推进小班化教育,为我们教师更好地开展工作搭建了一个崭新的、广阔的、富有前景的平台。在小班化教学活动的探究过程中,我深深体会到新课改赋予我们教师...

  • 让学生成为课文导入的主角

    关键词: 语文  课文导入  主角  

    让学生设计导语是一种新的学习方式,学生成为了课文导入的主角,使学生变被动学习为自主学习,变接受学习为发现学习,让学生充分接触课文,在发现问题、形成解释、验证假说的过程中培养了逻辑思维能力和创造力,提高了语文学习的兴趣.

  • 浅议阅读教学中的教师点拨

    关键词: 阅读教学  有效点拨  切中要害  

    在阅读教学中,教师的有效点拨是精彩课堂的关键,课堂点拔需要教师洞悉学生的思维,动态把握课堂资源。读懂教材是有效点拨的基础,点拨要切中要害,在学生找不到思维的起点时,在学生表面懂而实际未懂时,在学生疑惑时和在学生争议处进行点拨,可起到画龙点睛的作用。

  • 浅谈散文教学中的审美教育

    关键词: 散文审美教育  读文绘画  意境美  

    散文教学中要引导学生多角度地把握文中的审美意蕴。语文教师们在散文教学中提高学生的审美教育,可从五方面做起:读文绘画,再现文中的绘画美;多形式朗读,体会文章的音韵美和情感美:激发联想想象,感受作品的意境美:依曲填词,体会文中的景物美,品味玩赏,体会作者表情达意的技巧美。

  • 浅谈合作学习中小组长的任用

    关键词: 合作学习  小组组建  小组长的选拔  任用  

    合作学习是新课程倡导的学习方式之一。小组合作则是合作学习中采用较多的组织形式。小组活动是高效教学的灵魂,而小组长的选拔和任用又是重中之重,是小组活动取得实效性的关键所在。

  • 浅谈油画静物写生有效教学策略

    关键词: 油画  静物写生  构图  色调个性  

    油画静物写生是学习油画创作的基础。教师在教学过程中,可从静物设置、构图处理、组织色调以及作品修改等四个关键节点具体指导学生快速突破难关,提高教学效率,帮助学生打好基本功,以便向下一个阶段过渡。

  • 多媒体教学之“悟”

    关键词: 多媒体  课堂教学  思维  

    多媒体教学中,存在着这样那样的问题,要从本质上挖掘其诱因,进一步完善其教学功能。教师要正确认识多媒体之“新”,解决多媒体之“惑”,使多媒体能够真正为教学服务。

  • 高效课堂中学生主动学习策略研究

    关键词: 高效课堂  情境  自学  

    新课程改革强调学生学习的主观能动性,倡导学生主动学习,主动求知,主动依据自己的体会、感悟和思维方式去探索发现。因此,作为教师不能忽视正确引导学生进行自主学习。

  • 信息技术教学方法的思考

    关键词: 高中信息技术  教学方法  任务式教学  

    高中的信息技术教学内容理论性强,且枯燥无味。作为信息技术学科的教师,一定要根据信息技术学科的特点,设计出新颖的教学方法,并运用现代化的教学手段激发学生的学习兴趣。

  • 信息技术教学中应注重学生自学能力的培养

    关键词: 信息技术  自学能力  兴趣  任务驱动  

    当前的教育最重要的是要确立一种为学生终身发展负责的教育理念。而信息技术教学在促进学生终身发展中有着不可替代的作用。在信息技术教学中,要培养学生的自学能力,可通过更新思想,树立观念:师生结合,提高能力:建立机制,激发热情等行之有效的策略来进行。

  • 浅谈初中英语教学策略

    关键词: 英语教学  教学策略  教学观念  词汇  听力  写作  

    采取有效的英语教学策略,教学方法灵活多样,能够提高学生学习初中英语的兴趣,让学生在轻松愉快的环境中学习,从而通过课堂教学提高教学效率。

  • 教学就像造房子,需要用心构建

    关键词: 构建  方案  学习材料  反馈  评价  

    教学和造房子一样,需要用心构建。教学是一个互动的双边活动,需要更多的方法和技巧,也需要教育者从学生的角度出发进行认真的实践。要想使所造的房子合理、美观,在造房子之前,设计师需要了解各方面的实际情况,进行研究分析,从而设计出合理的建设方案。

  • 浅谈中小学如何做好基础环境教育

    关键词: 中小学  基础环境教育  存在问题  对策  

    环境教育是提高全民族思想道德素质和科学文化素质的基本手段之一。中小学基础教育是环境保护事业发展的关键。在日常教学中,可通过增强环境教育的内容,组织各种环保活动小组,在校园提倡清洁卫生,向学生讲授环境污染知识,组织编排有关环境内容的游戏等形式,提高中小学生的环境意识。

  • 问题学生教育的几点心得

    关键词: 问题学生  鼓励  宽容  

    问题学生的教育工作是一项长期、复杂、艰巨的教育系统工程,需要教师用高度的热情,遵循因材施教的原则,进行反复、耐心的教育,针对不同的学生采用不同的教育方法,用爱心、宽容、理解来转化“思品型”问题学生;让学生在班级事务中体验成功的喜悦来转化“心理型”问题学生:多鼓励,少指责,耐心细致地转化“行为习惯型”问题学生:多信任,...

  • 如何提高初中生的英语写作水平

    关键词: 英语作文  听说读训练  课外练笔  写作技巧  

    许多初中学生特别害怕写英语作文,其实只要掌握合理的方法,并加强平时的练习,在较短的时间内英语作文水平是可以提高的。

  • 浅谈幼儿劳动习惯的培养

    关键词: 幼儿  劳动习惯  培养  

    随着时代的发展,人们的物质和文化水平有了很大的提高,对独生子女的教育水平也相应提高了,越来越多的人们开始注重让孩子多识字、学画、弹琴等,为了让孩子全面健康地发展,还应该从小培养他们学习基本的生存技能,那就是劳动。那么,老师该如何抓好幼儿劳动习惯的培养呢?

  • 浅谈如何提高小学生学习英语的兴趣

    关键词: 英语  习惯  情境  

    英语不像母语那么通俗易懂,这对刚刚接触英语的小学生来说比较困难,学习方法的死板、单一使英语学习变得枯燥乏味,容易使之失去学习兴趣,从而产生厌学心理。小学英语教学的关键在于激发学生的学习兴趣。兴趣教学是学生认识的需要,也是学习的强大动力。

  • 如何培养学生学习物理的兴趣

    关键词: 物理  兴趣  探索  

    兴趣是最好的老师。对于刚接触物理的初中学生来说,首先需要的是兴趣的培养。只有学生对学习产生了浓厚的学习兴趣,才能克服在学习上遇到的困难,提高学习效率。物理教师若能结合物理特点和学生的生活实际,培养他们的学习兴趣和求知欲,必将收获事半功倍的教学效果。下面谈谈我在教学过程中的几点尝试。

  • 启发式教学在初中语文教学中的应用

    关键词: 初中语文  课堂教学  启发式  

    自新课程改革以来,有效教学已成为永恒的主题,启发式教学也有了新的发展,通过充分认识启发式教学的内涵和存在的问题,掌握启发式教学在语文教学中的应用,以提高课堂教学的有效性。

  • 浅谈小学语文教学激发文本阅读兴趣的有效途径

    关键词: 小学语文  阅读教学  兴趣  

    在小学语文教学中,阅读教学应提倡多角度、有创意的阅读,激发学生对阅读的兴趣,培养学生自主阅读的能力,使学生感受到语言的魅力,从而养成良好的阅读习惯。

  • 巧用留白艺术,为语文教学添彩

    关键词: 语文教学  留白艺术  巧妙运用  

    留白是我国古代特有的哲学观和审美观,它是虚与实的和谐统一,是创作者高深艺术修养的体现。语文教学同样需要留白艺术。留白有利于树立学生的主体地位,有利于培养学生的创新思维和“问题意识”。语文教学运用留白艺术的技巧有:教学内容巧留白、教学时间巧留白和教学空间巧留白。

  • 浅谈小学语文识字教学方法

    关键词: 小学语文  知字教学  方法  

    对于小学生来说,他们在小学阶段最主要的学习任务就是认识汉字。由于低年级学生有意注意的时间较短,所以在学习汉字上并不是非常容易的。因此,采用充满乐趣的教学方式可以帮助学生更加深刻地记住汉字。在识字教学中应激发学生的学习兴趣,教授学习汉字的方法,提高学生学习的能力。教会了这三个方面的知识,学生学习汉字就不会有困难了。

  • 开垦文言荒地 收获文言快乐———探寻农村文言文教学高效之路

    关键词: 成因  关注  主体  激趣  

    由于学生贫瘠的文学积淀、教师传统无趣的教学手段,农村文言文教学成了一块真正的荒地。文言文作为传统文化的载体,有着博大精深的思想文化、丰富的人文精神内涵,而农村学生缺少探究文本的动力和能力。教师在教学时要认清文言本质,以学定教,通过创设情境、关注过程、延伸拓展等途径激发学生学习的兴趣和主动性,让学生感受文言学习之乐、阅...

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