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学苑教育杂志是由学苑新报社主管，学苑新报社主办的一本省级期刊。
学苑教育杂志创刊于2008，发行周期为半月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 免费下载 应用平台 课程资源 教育资源 山东东营 公共服务平台 学习负担 学习资源
“以前面对市场上名目繁多、各种各样的教辅材料，我们常常苦于不知如何选择，花钱多不说，孩子的学习负担也重。从这学期开始，各个学科都有了市教科院提供的电子学习资源，帮我们省了很多烦恼。”东营市利津县实验二校学生家长陈其胜高兴地说。原来，山东省东营市教科院专门编写的义务教育学段各学科电子版教学资源，依托东营市教育信息网公共...
关键词: 辽宁省教育厅 残疾儿童 免费教育 义务教育阶段 儿童少年 支持保障体系 特殊教育 残疾学生
记者从辽宁省教育厅获悉，辽宁将实施特殊教育三年提升计划。从2015年秋季开学起，辽宁将对残疾儿童少年实施15年免费教育，免收学杂费（保育费）、课本费、住宿费，并为残疾学生补助生活费。按照该计划，从2014年起，辽宁坚持特教特办、重点扶持的基本原则，加大经费投入力度，建立健全支持保障体系，加强内涵建设，加快推进特殊教育改革和发展...
关键词: 中小学校 陕西 三通 教育信息化建设 优质教育资源 计算机教室 省教育厅 教育教学
记者从陕西省教育厅了解到，陕西加快推进基础教育信息化建设，计划到2020年，全面完成“三通两平台”建设任务，实现信息技术与教育教学的深度融合。据介绍，近几年来，陕西各级政府和教育部门加强统筹协同，完善体制机制，加大投入，实施了一批重大项目。全省中小学校90％实现“宽带网络校校通”，26％实现“优质教育资源班班通”，76％的中小...
关键词: 义务教育阶段 取暖费 甘肃省 农村 学校 甘南藏族自治州 补助标准 民族自治县
记者从甘肃省教育厅获悉，2014年该省共为农村义务教育阶段学校下拨取暖费3．75亿元，确保全省农村243万名中小学生温暖过冬，目前，取暖经费已全部下拨。据介绍，甘肃省农村义务教育阶段学校生均取暖费补助标准达146元。其中，甘南藏族自治州和肃南县、肃北县、阿克塞县、天祝县等4个少数民族自治县高寒地区的取暖费补助，按全省标准的2倍进行...
关键词: 训练基地 中小学校 德清县 浙江省 乐园 孩子 中小学生 小学六年级
“真刺激，有点难，这些器材我以前都没有碰过。”在刚刚开张的浙江省德清县中小学生实践教育中心五四户外拓展训练基地现场，武康镇三桥小学六年级学生邵晴晴摇摇晃晃通过障碍栏后开心地说。据了解，德清县2014年计划安排24所学校近4000名学生到基地训练。
关键词: 安全教育 中小学 资源网 幼儿园 扬州市 教育课件 网络交友 交通安全
记者获悉，江苏省首个中小学安全教育网——“扬州市中小学（幼儿园）安全教育资源网”正式上线，该网目前共有80余件安全教育课件，包括防性侵、警惕网络交友等多个安全内容。今后，该市中小学、幼儿园学生每月还将利用课件上一节安全教育课。登录安全教育资源网，防溺水、交通安全、消防安全、食品安全、用电安全、综合等六大板块呈现在眼前。
关键词: 农民家庭 大学教授 免费开放 图书馆 上海 戏曲研究 科学种田
著名戏曲研究专家、上海师范大学教授朱恒夫捐资80多万元，在“五卅”运动烈士顾正红家乡江苏省滨海县兴建了一座农民图书馆，对农民免费开放。据介绍，出生于农民家庭的朱恒夫教授建造这一公益图书馆的目的，就是想让农民通过读书扩宽视野、增长知识、提高素养，让农民学会科学种田、科学养殖，让农民子弟通过学习充实自己，在走向社会后有较强...
关键词: 习惯 教学常规 改革创新
要促进学校良好发展，必须做到“严”“抚”合一、“细”“实”合一、“变”“验”统一，将“小事做细，细事做精”，全校师生共同努力，共创美好校园。：
关键词: 高中历史教学 兴趣教学法 策略探究
如何提高高中学生学习历史的兴趣,激发学生的求知欲望,释放学生自我创造的潜能,培养学生创新精神和创造力,把课堂还给学生,充分展示学生在课堂上的主体地位,让课堂充满活力,充满阳光,不再是死气沉沉状态,这既是我们高中历史教师共同的使命,也是新课程理念的要求,更是社会发展的需要。
关键词: 高中 美术鉴赏课 教学方法 分析
高中美术鉴赏课是高中美术教学的基础课程,也是必修课程,对于提高高中学生的艺术审美能力具有重要的意义。社会的进步和时代的发展,促使高中美术鉴赏课的教学方式也随之发生变化。为了适应新课程改革的教学背景,教师需要不断地进行教学方法的创新和改善,高中美术鉴赏课的教学体系需要创造出具有创新性和生命力的教学模式。本文通过对我国高中美...
关键词: 培训资源 重要性 教师发展 差异
我们要正确认识教师客观上的差异,利用差异丰富自主发展培训资源,利用教学经验差异、专业知识差异和教学水平差异来丰富团队培训资源,使不同层次的教师都能在原有的基础上获得新的发展。
关键词: 模型建构 有丝分裂 减数分裂
从模型建构入手,对高三专题复习《细胞分裂》进行了课堂整体设计,通过模型建构的方法再现教材知识,对课本知识重新优化整合,让学生加深对知识的理解并能拓展运用。
关键词: 小学生 能力 活动 人际交往 社会发展
近年来,儿童的人际交往问题日益受到广大家长和教师的关注,人际关系问题已成为儿童继续学习之后的主要问题之一。因为人的成长、发展、成功,都是与人际交往密切相关的。
关键词: 高中生 社团建设 实践思考
通过对高中生社团的功能、建设现状、存在的问题的研究,提出关于高中生社团建设的理论,有效促进高中生社团发挥独特的教育功能,培养学生的个性发展和综合素养,促进教师角色的实现与完善,深化学校的教育特色。
关键词: 美术教学 发兴趣 鼓励进步 快乐成长
美术可以陶冶人的情操,给人以美的情趣和艺术的熏陶。美术教师必须对美术课高度重视：用关爱激发学生学习兴趣;用赞美鼓励学生进步;放飞孩子,让他们在快乐中成长。
关键词: 时事政治 应用 高中政治教学
在开展高中政治教学工作中,通过对于时事政治的应用,可以有效地对学生的政治学习水平进行保障,并且更好地提高学生将所学政治知识应用于解决实际问题当中,更好地实现了高中阶段政治教学工作的既定目标。本文对于现阶段时事政治在高中政治教学中应用的相关问题进行了分析与探讨。
关键词: 德育教育 呵护 学生心灵
把培养正常的人当作一种成就,这应该是教育的本真。教育的本真是育人,是促进学生全面而健康的成长,而不仅仅是传授知识和技能。本文就在德育教育中如何回归教育的本真,呵护学生的心灵进行分析研究。
关键词: 初中生物 小课题教学 学生兴趣 创新能力
在教学实践的基础上,对课堂教学提出了小课题教学模式。结果表明,小课题的教学模式提高了学生对生物学习的兴趣,同时对培养学生的创新能力和创新精神有一定的促进作用,符合素质教育核心思想。
关键词: 一对一辅导 责任 良好的习惯
从事一对一辅导也有许多年了,这期间让我感受很多,也收获很多。特别是我曾辅导过的每一个学生都给我留下了深刻的印象。是他们一张张渴望的笑脸,一个个天真的眼神,顽皮的样子,让我觉得他们是最亮的小星星。他们每一个都闪烁着最耀眼的光芒。在辅导之初我只是从所学知识的角度出发,渐渐地我开始和他们交流,和他们共同分享他们的快乐和烦恼。这期...
关键词: 高中生物 德育 教学 新课改
生物教学更多的需要树立学生的空间思维和掌握生物规律的关系,相对于文科性质的课程而言,生物教学在培养学生素质,落实德育教育方面略显不足。但作为教育主体的构成部分,在高中生物教学中落实德育教育却也是同样的必不可少。本文笔者就对如何在高中生物教学中落实德育目标进行了探讨。
关键词: 诗歌教学 美的观点 价值
任何一个民族对本民族文化中的诗歌文化都倍加推崇,这是因为诗歌作为一个民族文化发展的象征,是有其特殊地位的。诗歌是文学的精髓,诗歌是文化的灵魂。中国自古就不是一个缺少诗歌的国度,诗歌在中国的文化当中占有重要的地位。在诗歌教学中必须注重美的观点的形成,一个有着美的意识的民族才是对人类世界有价值的民族。
关键词: 高中数学 兴趣 培养
数学是教师教学及学生学习的重点难点,而兴趣是影响学生学习效果和教学质量的重要因素,大部分学生认为高中数学深奥难懂、枯燥乏味,学生学习兴趣不高,导致高中数学教学效率及质量低下。因此,在高中数学的实际教学中,如何激发高中生学习数学的兴趣,提高高中数学的教学质量,已经被越来越多的高中数学教师所重视。本文结合教学实践,就基于学生学习...
关键词: 生物教学 形象思维 思维方式
形象思维就是借助于物体的形体外表及内部结构引起人们的注意，从而引发思维想象的能力，对于初中学生来说，由于见到的和听到的都比较少，因此对接触到的新生事物感到非常好奇。为了使他们达到认识的目的，教师则要想出很多办法去引导、启迪和开化他们。因此，在我的生物教学中，对形象思维作了尝试，取得了良好的教学效果。
关键词: 电解质 电离平衡 电离常数
近几年高考对电解质溶液的考查角度有三个：一是有关溶液稀释时有关量的变化,如导电性大小、p H值、酸碱对水电离的影响等;二是电离平衡常数,它是高考的新增热点,主要命题角度为电离平衡常数的计算及影响因素;三是离子浓度大小的比较,碳酸钠和碳酸氢钠的溶液、氨水和铵盐溶液往往成为高考命题的重要载体。
关键词: 品德与社会 有效教学 思路
《品德与社会》是对学生进行品德教育,促进其社会性发展的综合性课程。如何提高《品德与社会》课堂教学实效,一直是广大教师积极探讨的问题。本文根据该学科课程的特点,从活用教材、创设情境、把握目标、合作交流、社会体验等方面,说明密切联系学生生活,采取多样化的教学策略,创设实践体验的时空,是提升本课程教学实效的关键。
关键词: 信息技术 传统教学 优势互补
社会已进入信息化时代,随着信息技术的广泛普及,对人们的学习、工作、生活和思维方式带来前所未有的影响和冲击。如何顺应这种变革和冲击,使信息技术为数学教学更好的服务,是广大教育工作者需要关注的一个问题。一、传统教学和信息技术环境下的教学的优势1.传统教学的优势。
关键词: 激发 语文学习 兴趣
我国古代伟大的教育家孔子说＂知之者不如好之者＂,说明兴趣对语文学习是至关重要的。学生对语文学习有了兴趣,才会自觉主动的学习语文,才能学好语文,因此广大语文教师要采取多种方法,激发学生对学习语文的兴趣,让学生自主、快乐的学习语文。
关键词: 气质类型 评价语言 课堂教学
气质是重要的个性心理特征,它不仅与人的其他心理现象有密切关系,还在个体活动中发挥着十分重要的作用。老师对不同气质类型的学生采取不同的教育态度与策略,所产生的实际效果是不同的,所以在教学中老师要恰当地运用评价语言。
关键词: 小学语文 小学生 倾听能力
低年段学生的课堂倾听能力是较为薄弱的,需要教师有的放矢地教给学生倾听的技巧,将倾听能力的训练渗透在语文教学中,才能切实提高小学语文课堂教学效率。本文立足小学低年段学生的年龄特征和心理特点,结合具体教学案例,简要阐述了在小学语文低年级教学中培养学生＂倾听＂能力的有效策略,以期能＂对症下药＂,教会学生＂倾听＂的学习技巧。
关键词: 生活化 语文教学 必要性重要性 实践性
美国教育家华特·科勒说过：＂语文学习的外延与生活的外延相等。＂语文教科书中的每一篇课文都来源于生活的积累,因此识字、阅读、习作、口语交际都与现实生活有紧密的联系。生活是学习的源泉,是课堂教学生活化的延伸。在语文教学中,渗透着学生的生活,因此,使语文教学返璞归真,让语文教学回归生活是非常重要的。
关键词: 人文要求 情感渗透 时代思考
新时代的发展特性要求我们在语文教学中重视人文教育的理念,加强人文情感的渗透,让学生的成长由个体发展转向人的全面发展,语文教学中的人文情感有着鲜明的生活色彩,而关于人文情感的生活体验,也自然成为当前语文教育改革和实践的重要着眼点。
关键词: 讲堂 学堂 提问 质疑 课程改革
新一轮的课程改革已经走过了十多年,可不管是我们的课堂还是观摩课的课堂,＂满堂＂忙活的依然是老师,学生自主地学习、实践活动一直都没有成为小学语文课堂的主体。课堂上我们的教师细读文本、精讲细品,教学设计匠心独具,资源开发灵动宽阔,但遗憾的是学生的＂学＂不见了,我们便不禁地感叹：＂学＂都去哪儿了？
关键词: 作文教学 师生关系 高中语文
教师在作文教学中既要对每次的练习有一定指向性,又不能在辅导上过于死板、具体、统得过死,更不能用条条框框去套学生的习作,要恰当发挥其在作文教学中的主导作用;而学生则在教师和知识技能的引导下进行大胆实践,积极尝试,并自觉向所学知识靠拢,实现主体的自由性和自觉性。
关键词: 小学习作 多读巧积 有效提高
在教学中,为了提高学生写作水平,教师应从以下几方面进行尝试：多读会读,重积累;从临到创,巧迁移;自批自评,善修改;少改重评,多鼓励。进而不断提高学生的分析、鉴赏语言文字的能力。
关键词: 德育 语文学科 健康人格 融合
古往今来教师的学科教学从来就不能独立于价值选择之外。学科教学是学校教育的主要途径与主渠道。将德育融合到学科教学中是一项艰苦细致的工作,只有适当、巧妙才能产生预期的效果。就好比把盐放到汤里,过多、过少都可能使汤难以下咽一样。语文教学在人格塑造方面有着无以伦比、得天独厚的优势。它能够融知识教育、能力训练、道德培养、情操陶冶...
关键词: 凝炼 直陈 读写关系同构
向古典诗文学习写作,并不意味着我们要套用文言文的形式去约束现代意识,而是要通过对古代诗文言说特色的梳理,为考场作文的语言锤炼带来一些有益的启示。因此,学生在写作时面对的最大困惑往往并非来自对主题的探寻,而是对言说的紧张,困难的不是素材上的＂无米之炊＂,而是形式上的＂捉襟见肘＂。从这一意义上说,某些成熟而精致的文言写作观念对我...
关键词: 心灵 留在 语文 课堂
平时经常会听到老师有这样的抱怨：我备课、上课、批改作业不比其他老师所花的精力少,可学生不领情,课堂上总有人精神涣散,萎靡不振,心不在焉,每次考试的成绩也总是不尽如人意。本文从提高学生的学习兴趣、关注学生的学习状态、尊重学生的基本人格三个方面入手,主要阐述让学生的心留在课堂,不去流浪。
关键词: 初中 文言文 有效性
初中文言文教学普遍存在＂费时低效＂的状态,而文言文又具有独特的魅力,是语文教学的重要组成部分。因此,教师在教学中可通过创设教学情境、强化诵读训练、教会学习方法等途径来提高文言文教学的有效性。
关键词: 小学语文 自主学习 合作学习 探究学习
在新课程改革的要求之下,教师应该使用新的教学方式,例如让学生进行自主学习、合作学习或者探究学习,改变传统的教师一味地讲,学生只是被动接受的教学模式,把课堂真正还给学生,使学生成为课堂的主体,教师只起到主导的作用,从而培养学生的主观能动性,让学生真正感受到学习的快乐。因此,在小学语文教学中,如何改变传统的教学模式,真正发挥学生在课...
关键词: 作文教学 有效性 写作能力
在作文教学中,学生有了丰富的生活体验,真正掌握并灵活运用写作中的各个环节,多练多写,就能有效提高学生的写作水平。
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