关键词：语文教学 情感 融合 事半功倍 

摘要：在语文教学中,教师善于运用情感教学感染学生,激发学生学习兴趣,教学效果事半功倍,教师在教学中可以巧用音乐激情、用师情感染生情。

学苑教育杂志要求:

{1}如果来稿是由基金项目资助，请标注项目名称和编号。

{2}文稿自收到之日起3个月内未接到录用通知的，作者可另投他刊。不拟用稿件恕不退还，请自留底稿。

{3}数字用法：凡是公历世纪、年代、年、月、日、时刻、各种记数、计量均用阿拉伯数字。

{4}页下注释的格式基本与参考文献格式一致，但需注意的是外文注释中的作者姓名遵照外国人名的书写顺序。

{5}引言：简明扼要地说明本课题的背景、研究理由、目的、方法和意义。介绍研究的背景资料时应引用相关文献。不应与摘要及讨论部分的内容重复。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社