关键词:培养 激发 兴趣 巩固 深化
摘要:兴趣是最好的老师——这是伟大物理学家爱因斯坦的一句至理名言。激发和保持学生对学习物理的浓厚兴趣是我们物理教师的一项长期而艰巨的任务。本文根据中学生学习物理的心理反应,从教材特点、教学方法和教学改革等三个方面,结合自己平常的教学经验,叙述了兴趣的激发巩固和深化的一般做法,从而进一步阐述了在物理教学过程中,培养学生学习兴趣的必要性和重要性。
学苑教育杂志要求:
{1}如果来稿是由基金项目资助,请标注项目名称和编号。
{2}文稿自收到之日起3个月内未接到录用通知的,作者可另投他刊。不拟用稿件恕不退还,请自留底稿。
{3}数字用法:凡是公历世纪、年代、年、月、日、时刻、各种记数、计量均用阿拉伯数字。
{4}页下注释的格式基本与参考文献格式一致,但需注意的是外文注释中的作者姓名遵照外国人名的书写顺序。
{5}引言:简明扼要地说明本课题的背景、研究理由、目的、方法和意义。介绍研究的背景资料时应引用相关文献。不应与摘要及讨论部分的内容重复。
注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社