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学苑教育杂志

杂志介绍

学苑教育杂志是由学苑新报社主管,学苑新报社主办的一本省级期刊。

学苑教育杂志创刊于2008,发行周期为半月刊,杂志类别为教育类。

学苑教育杂志

省级期刊

  • 主管单位:学苑新报社

  • 主办单位:学苑新报社

  • 国际刊号:1674-179X

  • 国内刊号:13-1386/G4

  • 发行周期:半月刊

  • 全年订价:¥460.00

  • 孤独的美丽

    关键词: 孤独  灯火阑珊  人生  儿女情  徐志摩  诗词  感受  传记  

    哲人说过:“孤独是一种美。”我喜欢孤独,于我而言,孤独也是人生的一种美。孤独是一种超脱。我喜欢在万籁俱寂、灯火阑珊的午夜,将一杯淡绿清香的银针茶置于案头,焚香捧书,或感受诗词中的儿女情长、胸襟抱负之千古绝唱;或揣摩传记中的真真假假、飞短流长;或感叹小说中的命运造化、人生无常。于心驰神往之间,游离于现实之外。暂且忘却“天下熙熙,...

  • 全国高中明年秋季起分步实施新课程

    关键词: 课程标准  普通高中  秋季  学科教材  支撑能力  高中新课程  新教材  教育部  

    记者近日从教育部获悉,为落实立德树人根本任务,教育部组织修订并颁布了《普通高中课程方案和语文等学科课程标准(2017年版)》,目前正在组织编写修订普通高中各学科教材。从2019年秋季学期起,全国各省(区、市)将分步实施高中新课程、使用新教材。教育部提出,2018年底完成新课程全员培训工作,2019年上半年开始,分批分步完成新教材培训工作,普通高...

  • 班级小组管理模式初探和反思

    关键词: 小组  管理  班级  

    班级小组合作管理目标就是实现从管理学生到学生自我约束,自我管理。在制定班级统一管理制度的基础上,从优化分组、量化管理、激励评价等几个方面进行探索和实践。

  • 浅谈教育教学中的空杯心态

    关键词: 教育教学  空杯心态  

    “空杯心态”并不是一味的否定过去,而是要怀着否定或者说放空过去的一种态度,去融入新的环境,对待新的工作,新的事物。在教育教学中,与学生或教育管理者的交往中,难免产生隔阂与厌倦,如何面对这样的事与人?只要我们心中有策略,定会走向教育的快乐征程。

  • 新课程理念下的学校德育管理

    关键词: 新课程理念  学校德育  管理  

    德育工作注重培养高素质的学生,促进了社会的和谐进步和发展。近年来不断的课程改革中,德育工作的课程内容、教学资源、学习方法等均产生巨大的进步和改变。德育工作关系到民族的未来,应该受到重视。

  • 高校大学生思想政治教育本硕联动机制的构建

    关键词: 大学生  思想政治教育  本硕联动  机制  

    面对高校大学生思想政治教育工作的新形势和新要求,构建本科生和研究生思想政治教育联动机制是增强大学生思政工作实效性的有力举措。构建本硕联动机制,要从总体培养目标出发,理清本科生和研究生思政工作的异同,秉承联动机制的建构原则,做好组织结构建设和制度建设的保障措施。

  • 关爱之花开满园

    关键词: 关爱  亲情爱  平等爱  尺度  

    小时候,三尺讲台看上去是那么高,作业本上的红勾看上去是那么美,黑板上的粉笔字看上去是那么的赞。那时候,老师是生活中不可缺少的一道美丽而又虚幻的风景。如今,我也踏入了神圣的教育行业,作为班主任,我们要真心对待每个学生,给学生以亲情爱;要公平对待每个学生,给学生以平等爱;关爱时更要注意尺度。

  • 研学旅行,发现不一样的美

    关键词: 研学旅行  亲近自然  能力  体验感  

    2016年11月,教育部等11部门联合出台了《关于推进中小学生研学旅行的意见》,一时间成为众人关注的热点。研学旅行继承和发展了我国传统游学、“读万卷书,行万里路”的教育理念和人文精神,是由学校根据区域特色、学生年龄特点和各学科教学内容需要,组织学生通过集体旅行、集中食宿的方式走出校园,去拥抱乡土乡情、县情市情、省情国情,在与学校教...

  • 游戏教学法在初中体育教学中的应用和发展

    关键词: 初中体育教学  游戏教学法  发展与应用  

    如何将游戏教学法有效融进体育教学中是体育教师讨论的话题。体育教师的教学态度、教学思维等都需要进行微调,将学生的学习兴趣放在重要位置,合理规划课堂,只有充分调动了学生的运动积极性,才能达到体育课堂的最终目的。

  • 重视环境创设,优化幼儿一日生活

    关键词: 一日生活  幼儿园  老师  

    在幼儿园一日生活的策划上,一定要保持高效教育的水准,一方面培养生活需求,形成幼儿独立自主的良好习惯,一方面也让我们的教学生活充满乐趣,让孩子们真正地投入其中,创造高效的幼儿园一日活动。

  • 注重“童性”思维,让“提问”更高效

    关键词: 小学英语  课堂提问  童性思维  

    课堂提问的巧妙设计可以激发学生兴趣,激活学堂气氛,培养学生的创新思维。课堂问题的设计关键要注重学生的“童性”思维,从学生视角提问题,让学生积极主动去思考。

  • 浅谈幼儿园开发本土民间游戏的意义与价值

    关键词: 民间游戏  教学模式  师生关系  

    随着新课改的实施,越来越多的教师开始研究幼儿园开发本土民间游戏的意义与价值。本文针对幼儿园教学中存在的问题进行分析,从激发幼儿的学习兴趣、促进幼儿的身心健康发展以及幼儿与家乡的情感连接三个方面进行详细阐述,希望能够提高幼儿园的教学质量,为幼儿教职工提供有效的意见与建议。

  • 高中生物学课堂生生互动现状及其对策

    关键词: 高中  生物  生生互动  

    随着新课程改革工作逐渐的深入。现今我国高中生物教师应当意识到自身所面临的教学任务逐渐的增多。基于此,当前我国高中生物教师应当要注重教学手段的开发工作。在具体的生物教学中,教师们要注重生生互动,从而让高中学生们的生物成绩得到提高。就此本文结合实际,浅谈高中生物学课堂生生互动现状及其对策。

  • 关于2018年高考政治复习备考的思考

    关键词: 高考  政治  复习备考  

    政治学科在文科综合中占有很高地位,在高考中要取得理想的成绩,一定要做到更有效地复习,提高政治备考复习的效率。

  • 农村幼儿户外混龄区域活动材料投放的要点分析

    关键词: 农村  幼儿  户外混龄活动  材料投放  

    对于幼儿教育而言,混龄教育是一种良好的实践方式,通过开展合理的混龄教育,能够使得幼儿的合作意识和能力得到有效的培育,并且可以形成愉快的学习氛围,对于幼儿的成长有着十分重大的意义。本文主要研究了农村幼儿户外混龄区域活动材料投放的要点,并针对这些内容提出了具体的实践方式,以提高农村幼儿户外混龄区域活动开展的有效性。

  • 践行“为思而教”的深度阅读教学

    关键词: 阅读教学  现状  教学方法  

    为了提高深度阅读教学的有效性,首先来分析阅读教学现状中的认识误区,然后再去探索行之有效的阅读教学方法。误区一:阅读课教学目标偏差。如果对阅读教学目标缺乏正确定位,那么就会造成阅读教学无篇章意识,如果只认为词汇和语法知识才是教学的重点,那么阅读课就演变为纯粹的教授语言知识点,无技能、策略和良好习惯的培养。误区二:阅读教学深度广...

  • 有章可循,提升沟通能力

    关键词: 中职学生  班主任  家长沟通  

    中职院校在社会上占了很大的比例,它培养的是社会需要的技术性人才。但中职学生学习基础差,自控能力差,教学管理方面存在着难度,要求班主任必须和家长沟通,掌握一定的沟通策略,选择适当的方法,才能达到最理想的教育效果。

  • 浅谈小学美术线描教学

    关键词: 小学美术  线描教学  

    线描是小学美术教学中的重要组成部分,对于学生的绘画学习具有重要意义。教师应结合小学美术教学发展实际,采用有效的线描教学对策,以提高线描教学质量加强线描教学课堂实效,促进小学美术教学发展。

  • 乡土文化在园本课程中的综合建构与实施

    关键词: 乡土文化  园本课程  墨趣文化  建构与实施  

    乡土文化课程是五大领域课程的一个补充,本文以笔者原单位同安区洗墨池幼儿园所开展的“墨趣文化”主题式园本课程为例进行阐述,该课程在建构和实施过程中,融合幼儿园所在区域优秀的乡土文化元素,形成综合性的课程,成为幼儿园的一个文化符号,给孩子一个完整而深刻的体验。

  • 幼儿园图书资源库建设的实践研究

    关键词: 幼儿园图画书  资源库建设  实践研究  

    随着课程游戏化的推进,跟随孙莉莉教授的步伐,我们参与“图画书作为幼儿园课程资源库建设”项目的实践与研究,在边学习、边实践的过程中,逐步完善幼儿园图书资源库。

  • 浅议教育心理学的学科特征与影响

    关键词: 教育心理学  教师  教育  

    此文章主要讨论教育心理学的一些特征,包括教育心理学的科学与实践性、对隐喻和概念的再思考、教育心理学的多样性。

  • 构建情趣课堂,追寻教学本真

    关键词: 初中语文  情趣教学  策略  

    教师要融情于文,以情为基调,诱引学生进入知情之中,开展生动活泼地学习。本文主要从亲近学生、参与阅读、平等对话、艺术处理等角度阐述初中语文情趣课堂的构建策略。

  • 谈谈“口语交际”教学

    关键词: 口语交际  多听  多看  多想  多记  多说  

    口语交际是通过人与人之间的口语交往来相互传递信息的,小学阶段的“口语交际”主要是培养学生的口语表达能力,为学生今后步入社会顺利地进行学习、生活、工作、与人交往做好准备。

  • 创设问题情境,引导积极思维

    关键词: 初中化学  问题情境  实验  积极思维  

    问题是学习的心脏,是现状与预期状态之间存在的差距和矛盾,只有具有问题性的情境才具有巨大的吸引力。本文以初中化学教学为例,从借助化学实验演示、家庭小实验研究、联系日常生活实际,三方面探讨了课堂教学问题情境的创设,以期能激发学生的学习动机,引导其积极思维。

  • 网络技术在高中计算机教学中的应用研究

    关键词: 网络技术  高中计算机教学应用  

    随着科学技术的完善和发展,计算机技术也在逐渐完善,并且对人们的生活和工作产生巨大影响,计算机技术有助于提升人们生活质量,社会经济发展。网络技术运用于高中计算机教学非常必要以及可行,在高中计算机教学中运用网络技术,有助于优化课堂教学模式,提高学生学习热情。

  • 试论互动型教学模式在初中生物教学中的应用

    关键词: 互动型教学  作用  生物创新  

    教育是国家发展的基础,因而受到国家和人民的重视。我国一直在调整教育模式并发展更加先进的教育理念。在生物教学当中,教学理念也要创新发展。文章主要研究了在初中的生物教学中对于互动型教学模式的应用。笔者从互动的重要性角度出发,深入阐述了互动型教学模式在生物教学中的应用实践。以期通过努力,找到促进初中生物课堂教学质量不断提升的可...

  • 读懂读通读活——阅读教学“六字诀”

    关键词: 阅读教学  策略方式  能力培养  

    学生解读课文,不能仅仅停留在读通、读懂的层面上,而应当读活课文。在善读课文的过程中强化创新意识,训练创新思维,提高创新能力。

  • 深入推进课程游戏化,促进混龄游戏质量提升

    关键词: 课程  游戏化  幼儿  混龄游戏质量  

    随着教育改革的逐步推进,幼儿教育的改革力度也在逐步增强,其中幼儿教育改革关注的是课程游戏化建设,运用轻松愉悦的课程组织形式提高幼儿的学习参与度,促进他们综合学习能力的发展。在课程游戏化建设实践当中,混龄游戏发挥着重要作用。幼儿混龄游戏将不同年龄的幼儿集结在游戏活动当中,让他们进行信息与情感的互动交流,因而能够促进不同层次的...

  • 链接生活,促进学生的认知体验

    关键词: 高中生物  生活  认知  

    在高中生物教学中,教师要以生活化的教学方式、教学内容引领学生关注生活、促进体验,实现对教学内容的理解感悟。本文主要从以生活情境切入课堂、以科学史促进理解、以生活资源开展探究教学等角度链接学生生活,促进他们的认知体验。

  • 信息技术与语文阅读素养结合模式探究

    关键词: 信息技术  乡村小学语文  阅读素养  教学模式  创新  

    从古至今,阅读一直是名人追求的生活方式。在二十一世纪的今天,随着“互联网+”的迅速发展,乡村小学语文阅读教学领域也得到了广泛的应用。本文基于分析阅读对于小学生的重要意义,然后探讨了“互联网+”背景下的乡村小学语文阅读教学的新型教学模式,提出了应用互联网信息技术提高乡村小学语文阅读教学质量的创新性策略,对于促进学生语文素养提高...

  • 小学高年级语文阅读有效教学策略

    关键词: 小学高年级  语文阅读  有效教学  

    对于高年级学生来说,教师要更多地体现出学生在课堂上的主体性,要给学生的自主阅读和独立展开的文本探究提供更多空间与平台,让学生独立展开的文本分析可以更好的实施。本文对此进行了分析研究。

  • 论合作学习在小学语文教学过程中的应用策略

    关键词: 小学语文  合作学习  策略  

    近几年来,随着新课改的推行,小学语文教学改革正在如火如荼地进行中。各地的小学语文教师正在进行积极的创新,通过改变教学方式来提高教学质量,提高学生的学习效率。近年来,合作式的教学方式得到越来越普遍的应用。本文立足于多年的小学语文教学经验,对小学语文教学过程中出现的问题以及合作学习模式的推行策略进行简要分析。

  • 浅析小学语文教学中高年级学生的语感培养

    关键词: 小学语文  教学  语感  培养  

    近年来,小学教学开展了新一轮的课改,对于语文教学来说亦是如此。一些学校都开始尝试对小学语文教学的改革。改革的实质在于提升课堂教学效率。而对于小学语文阅读教学而言,其改革的重点在于培养学生良好的语感。

  • 小学作文教学中说写结合的对策分析

    关键词: 小学作文  教学  说写结合  有效  策略  

    在现阶段小学作文教学过程中,要想对小学生进行作文说写能力的培养,把学生说和写的基本能力从根本上进行有效合理的结合,进而增强说和写的相互联系,相互促进,培养学生的创新思维,强化小学生的核心素养,使学生在进行作文写作时能够更加顺畅,增强小学生的作文写作能力。那么此篇文章就针对小学作文在教学过程中说和写的对策进行有效合理的分析与研...

  • 小学语文作文教学的策略分析

    关键词: 小学语文  作文教学  策略分析  

    小学是人成长的必经阶段,也是作文教学十分重要的一个环节。写作是学生语言表达能力的反应,同时也是抒发内心情感的重要选择,教师利用学生的写作能力来培养学生的情感意识和语文运用能力,这样便可以帮助学生提高自身的综合能力。但是,在日常的语文作文教学中,有太多传统的枷锁束缚着,学生不能够放开自我去想象美好的作文世界。为此,教师应当帮助...

  • 灵性引导语言训练,助力提升语文素养

    关键词: 语言训练  积累语言  理解语言  拓展语言  

    语言文字训练是语文学习的核心内容之一,影响着学生语文的基础形成和能力的拓展。在语言训练中,教师要把握好语言文字训练与课堂教学之间的关系,搭建语言训练平台,使学生能够感受到语言文训练的乐趣,并在揣摩中提升语文素养。

  • 自主学习策略在高中语文写作教学中的应用

    关键词: 自主学习  高中语文  写作教学  

    作文写作是学生展现自我意识思想的一个平台,高中时期的学生已经具备了一定的文学功底,所以教师在这一时期的语文教学写作中应该以写作学习方法上的引导为主,充分发挥学生的主体地位,从多方面入手培养学生自主学习的能力,从根本上提高学生语文写作水平。

  • 探究在语文教学中开展情感教育的措施

    关键词: 语文教学  情感教育  小学语文  

    小学语文,在小学教育中占据着重要的地位,学生通过展开小学语文的学习,能够帮助学生对人文情怀、人生道理等产生一定的认识,同时也能为学生今后的文科学习打下坚实的基础。而在小学语文教学中,情感教育能够促进素质化教育的实现,并且对于学生的学习成长存在着相对较重要的意义。因此,教师在开展小学语文教学过程中,应注重情感教育的实施,帮助学...

  • 语文中“综合性学习”教学的探究与实践

    关键词: 语文  综合性学习  意义  指导  问题  

    综合性学习是语文教学的重要内容,如果轻视或忽略了综合性学习的开展,就严重违反了《标准》的要求。我们首先要理解语文综合性学习的意义,其次要加强语文综合性学习的组织指导,第三要注重语文综合性学习中存在的问题。

  • 身在其中,体验阅读快乐——小学语文体验式阅读教学笔谈

    关键词: 小学语文  阅读教学  体验式阅读  

    现在,体验式教学越来越多得被提起,它也成为了学校改变教学方法首先想到的教学方式,它的运用慢慢得到了普及,在小学语文阅读教学中体验式的教学更是被人们所关注,阅读在小学语文教学中占了很大一部分,但是小学生对于单纯的阅读兴趣并不是很大,他们有时候更喜欢听故事,或者是在阅读中把自己想象成主人公,那么我们就可以抓住这个特点用体验式阅读...

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