学苑教育杂志

山村茶田

关键词: 像雾像雨又像风  流云  山村  大自然  

山村茶田,万山含黛,层层迷雾,笼罩山冈,沐浴绿色的波浪。山,那么高峻,俯瞰浩浩天宇,像茫茫雾海中的一个沙墩。泉,那么清澈,哗哗的响声和着高山溪流的韵律,激得山村姑娘绾起了长发,裸露着粉嫩的肌肤。古藤护卫着茶田的绿意,掩映着茶农们欢乐的笑声,层层茶田展示着大自然赐予的无限生机。绿色海涛中,采茶姑娘踏着碎步,艳丽的衣裙在风中飘飞,甜美的...

北京朝阳处理家校矛盾有好办法

关键词: 社区干部  北京市朝阳区  专业团队  心理专家  教育教学秩序  北京朝阳区  大声喧哗  纠纷调处  

“这个孩子上课拍桌子、大声喧哗,还欺负同学,我们请求将这个孩子转走。”北京市朝阳区某学校家长联名写信要求转走“多动孩”,而孩子的父母拒不接受自己孩子有问题,双方协调无法达成共识。近几年,家校矛盾成为教育领域备受关注的问题。怎么及时化解家校矛盾纠纷,保障学校正常的教育教学秩序?2018年,北京朝阳区教育系统探索建立家校矛盾纠纷调处...

小学班主任班级管理工作的几点心得

关键词: 小学  班主任  班级管理  

班主任是一个班级的灵魂所在,是班集体的领导者和管理者,一个井然有序、积极向上的班级,必然和班主任的管理有着紧密的关系。确实,如果把一个班级比喻成一艘大船,那班主任便是这艘船的舵手,如何驾驶这艘船平稳安全地前进,是每一个舵手应该思考的问题,也是每一个舵手必须要肩负起的责任。而本文便是从班主任的视角出发,对于如何有效开展小学班主...

当前农村家庭教育存在问题及对策

关键词: 农村  家庭教育  问题  原因对策  

农村地区由于生长背景,导致学生得不到较良好的家庭教育,笔者结合自身多年的教学经验,分析现阶段的农村地区学生的家庭教育状况,有针对性地提出改善措施与对策,为新农村的建设、农村地区,学生的茁壮成长贡献一份力量。

融合教育视野下的级组管理探究——以初中自闭症学生为例

关键词: 级组管理  自闭症学生  融合教育  

随着我国素质教育改革的不断深入发展,核心素养进一步完善、深化,级组管理理念的重要性日益突显。本文通过对级组管理理念在初中自闭症学生融合教育的影响进行分析,并对其问题所在进行系统论述,同时提出相关优化意见,为其下一步工作的顺利开展提供相关参考。

用心呵护放飞梦想——学困生转化的几点尝试

关键词: 学困生转化  用心  梦想  

对于学困生转化要用心真诚呵护,一要对症下药,有的放矢;二要寻找闪光点,因势利导,一要倾注爱心,以诚相待;三要慎重对待其作业。

构建学生自主模式,促进班级有效管理

关键词: 小学高年级  班级管理  自主管理  

当下,班主任工作已呼吁“专业化”,这对班主任工作提出了更高要求,也要求班主任的工作核心倾向于“唤醒学生的生命自觉,培养主动发展之人”目标。对于小学高年级学生而言,已然经历了中低年级段的习惯培养期,在高年级班级管理中开展学生自主管理模式,能够培养学生的自主教育意识,锻炼学生能力,更好地促进班级管理。

全媒体生态下大学生网络舆论引导策略探究

关键词: 全媒体  网络思想政治教育  网络舆论  现实策略  

全媒体环境下高校大学生网络舆论呈现出舆论表达渠道多样化,舆论表达主体的非理性化和舆论反应快速化的典型特征。面对大学生网络舆论的新样态,高校网络思想政治教育工作应从建立专业化的网络思想政治教育工作者队伍,打造科学合理的组织与制度保障体系和供给优质的校园网络思想政治教育文化产品三个方面对大学生进行积极引导,使他们树立正确的人...

班集体就是“家”

关键词: 班主任  班集体  班级管理  

多年的班主任工作生涯,使我对班集体有着一份浓浓的爱。每接一个班就把自己的班级命名为“相亲相爱一家人”,我很自然的就成了这个大家庭的“妈妈”。我深深懂得教育就是养成良好的习惯。在教育教学中,我用心经营教育,用爱温暖童心,引领孩子沐浴阳光,引导孩子浸润书香,注重孩子的养成习惯培养,同孩子们一起制定班级口号:“我拼、我赢、我能、我...

例谈农村班主任工作中的思路转换

关键词: 农村初中  班主任  思路转换  

我国不同区域经济发展不平衡,造成农村大量人口外出打工,父母外出打工后,与孩子聚少离多、沟通不足,远做不到监护人的要求,而爷爷奶奶外公外婆这些长辈在孩子教育上又不尽人意,这对其健康成长是极为不利的。因此,许多父母把孩子的教育和生活的方方面面都寄托于学校和老师身上,这使得农村班主任工作更加繁重,难度也更大。

高职教育发展趋势初探

关键词: 高职教育  发展趋势  

为迎接新经济时代的挑战,应以长远的眼光研究我国高等职业教育如何适应经济的发展趋势,以此把握我国高等职业技术教育未来的改革与发展方向。21世纪,在知识经济爆炸的浪潮下,经济发展出现了两个明显的趋势,一是以高科技和信息技术为主导的新型产业的崛起与蓬勃发展;二是经济全球化。高科技的发展与经济全球化有力地推动了经济的发展,经济腾飞同...

教师课堂行为表现对学生学习的影响

关键词: 课堂行为  纠错  提问  评价  师生关系  

在课堂教学过程中,教师的课堂行为表现对学生的学习有十分重要的影响。教师所实施的合理的课堂行为能够提高学生学习的积极性,而其所实施的不当的课堂行为则会打击学生的学习自信,不利于学生的学习进步。文章针对教师课堂行为表现对学生学习的影响进行了分析,并在此基础上探讨增强教师课堂行为表现有效性的策略,以供相关人员参考。

走近陶行知,实践平民教育——探讨外来务工者子女的教育

关键词: 陶行知  务工子女  教育  

在我国经济高速发展的同时,越来越多的经济发展落后地区的务工人员流向经济发展较快的地区。但是这些务工人员的孩子在生活习惯、语言等方面产生“水土不服”的现象。在对待外来务工子女教育问题的时候,教育工作者应该发扬陶行知先生“平民教育”“民主教育”“生活教育”“爱满天下”和“博爱”的教育思想。

如何正确对待思维定势,发展发散性思维

关键词: 思维定势  积极影响  消极影响  发散性思维  

思维定势是受以前经验形成的习惯思维模式。利用其积极影响,克服其消极影响,努力发展发散性思维是我们对待定势的正确态度。

小学生自卑心理现象分析及策略研究

关键词: 小学生  自卑心理  分析策略  

在教育教学实践中,时常会遇到一些“特别的学生”,他们性格内向,与同学、老师交往中,对自己的行为、能力、品质评价过低,心理承受能力较弱,不敢说,不敢做。这样的表现就是我们常说的“自卑”。孩子一旦产生自卑心理,若不重视,就会影响他们良好行为习惯、健全人格的形成,抑制他们能力的发展。因此,我们更有必要给予那些存在心理问题的“特别学生...

浅谈班级隐性文化

关键词: 文化  教学  班级  隐性  

班级的隐性文化通常是指在班级内部形成统一的价值观,共同的思想与行为准则。它能成为一个班级的灵魂所在,是班级生存和进一步发展的动力,同样也是成功的关键。

科学运用多媒体教学优化体育课堂教学

关键词: 多媒体教学  体育教学  

在体育课堂教学中,教师运用多媒体教学可以培养学生积极参加体育锻炼的兴趣,创造良好的体育教学氛围,也可以开拓学生视野;使枯燥的教学内容生动化、形象化、趣味化;利用多媒体教学可以逐一分解技术动作,提高动作练习的规范性、准确性;利用多媒体教学,还可以巩固练习,反馈信息,提高效率。

聚焦课堂抓教研听课评课促提升

关键词: 课堂教学  听课  评课  

听课评课,是校本教研的重要内容,是教师专业成长的有效途径。聚焦课堂,听课评课,既能有效促进教师个体教学技能的提升,更能高度凝聚教师集体智慧的力量。

经营行知精神感应点滴幸福

关键词: 行知精神  幸福  故事  

作为一代教育大师的陶行知先生在生活教育理论中主张:人们要积极投入到生活中去,在生活的矛盾中去选择和接受“向前向上”的“好生活”。如此,作为常年工作在幼教第一线的我来说,沐浴大师理念的雨露,我便追寻“心怀阳光,让身边的每一个人都露出灿烂笑容”的幸福,追寻的动力则是出自于“不是因为得到的多,而是因为计较得少”的博大胸怀!于是,教育...

浅谈电子书包在小学美术教学中的应用

关键词: 电子书包  小学美术  教学应用  

电子书包作为新时期发展产物,对传统教学模式产生了深远的影响。小学美术教学中,电子书包可综合课内外知识为一体,根据学生实际状况进行差别化教学。本文结合电子书包特点,对其在小学美术教学中的应用进行了全面分析。

小学综合实践活动中乐群性心理的培养

关键词: 小学  综合实践活动  乐群性心理  培养方法  

综合实践活动是小学课程体系当中的一项新内容,与传统课程有着很大的差别,与学生的社会实际和实际生活有着密切的关联,同时还能够体现综合知识的应用,是对学生进行综合素质培养和实践能力训练的有效载体。小学综合实践活动在培养学生乐群性心理方面有着突出优势,因为这样的实践活动对学生的人际交往能力提出了很高的要求,需要学生间加强合作与沟...

浅谈初中物理实验教学与学生创新能力的培养

关键词: 初中物理  实验教学  学生创新能力  培养  

初中物理在初中学生的日常学习中具有较为重要的作用,这主要是因为物理这门课程本身属于基础性常识类课程,对于每个学生的未来生活有较为明显的作用。在进行日常初中物理教学的时候,会经常应用实验教学的方法,通过实验教学,可以全面提升学生的日常学习水平,确保对相应的实验内容和知识有更加深入的了解。一般在进行实验教学的时候,会让学生积极...

因为喜欢,所以快乐——作文教学中的有益尝试

关键词: 作文教学  自由表达  

语文课程标准指出:“写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我、创造性表述的过程。写作能力是语文素养的综合体现。”在作文教学中我进行了一些有益的尝试,取得了较好的效果。一、让作文成为学生快乐的精神家园作文前,我深入了解孩子的内心需求和思想,降低写作门槛,注重激发学生的写作兴趣和自信心,让学生想写、爱写...

浅谈培养学生学习主动性的方法

随着新课程改革的全面展开,把课堂还给学生成为教学过程的必然,学生学习的主动性成为提高教学质量的关键,培养学生学习的主动性是我们教育工作者的首要任务。

沙盘游戏进课堂——小学生心理健康教学模式的全新尝试与探索

关键词: 沙盘游戏  小学生  心理健康教育  全新尝试  探索  

在全面推进新课程改革的今天,小学生的心理健康教育备受关注。保持良好的心理状态,对小学生的健康成长将起到积极意义。本研究将关键点放在对小学生的心理健康教育方面,明确沙盘游戏的具体开展内容,并提出可行性的应用框架,实现对小学生心理健康教育模式的全新尝试和探索,为心理健康教育的有效性奠定基础。

基于学生视角的课堂教学有效性剖析

关键词: 学生视角  课堂教学  有效性剖析  

教育对社会以及国家来说都是十分重要的,它是培养国家未来接班人的一种重要的方式。因此,一个国家想要发展的更好,就必须要保证国家的教育质量。而教育质量的提高就需要不断地对教育中出现的问题进行反思、总结,并且对于教学方法进行不断的创新,从而去不断地培养更多新的人才,能够让人才在未来的社会当中发挥更大的作用。本文就基于学生视角对课...

计算机软件在教学中的运用

关键词: 计算机软件  教学  课件  

随着计算机技术的深入发展,在学校的课堂上计算机课件的运用已经极其平常,依靠计算机课件进行辅助教学的方法相比传统教学,能有效地解决信息承载种类和能力的相关问题;对一些在课堂上不能表现出来的内容能够通过计算机更直观的展示出来;让学生能够更进一步的了解他们平常在课堂上所无法想象的一些抽象的内容,从而在帮助学生们理论联系实际的同时...

基于核心素养提升的语文整体思维培育初探

关键词: 核心素养  语文整体思维  培育策略  

语文整体思维是语文学习中的主体,贯穿在课文阅读过程中,具有系统性、关联性、多变性等特点,而语文核心素养的培养,通过营造有效的学习环境,界定个体问题,制定个性目标,进行反复实践练习等教学策略,不断促进学生语文思维尤其是整体思维的发展和提升。

基于让学引思的小学语文阅读教学探究

关键词: 让学引思  小学  语文  阅读教学  

小学阶段的语文教学不仅要发挥有效的启蒙效果,也要加强学生理论知识的积累,并且要实现对于学生独立思维能力和自主探究能力的培养。利用“让学引思”理念来开拓小学语文教学的新视角,这有着很好的教学实施空间,同时也能够为语文课教学的实施带来很多益处。

挖掘教学资源打破传统学习——如何提高文言文课堂教学效率之浅谈

关键词: 文言文  教学传统  文化课堂  教学效率  

文言文有着其不可忽视的价值,它是语文教学的重要组成部分,它记录着中华传统文化,它是学生了解传统文化,学习传统文化的重要途径。

以手记拓展作文教学,提高写作水平

关键词: 初中  作文  教学  手记  拓展  提高  

新的时代、新的社会迫切需要语文教师探索出一条培养学生写作人才之路。作文教学是培养学生写作能力的重要途径。然而,在实际工作中,作文教学却存在着许多问题。几年来,笔者在教学实践中逐渐摸索出了一条“以手记拓展作文教学,提高作文教学水平”的路子。

厚积而薄发——构建小学语文读写结合教学新常态

关键词: 小学  读写结合  仿写  续写  扩写  改写  

语文教学中,阅读与写作两者关系是统一共进而不是独立割裂的。阅读是基础,是语言积累的重要来源,是语言表达训练的重要途径,而写作恰是所有语文能力的外化体现。为了切实提高学生写作能力,有效的读写结合训练,构建小学语文读写结合教学新常态已成为当下小学语文阅读课堂教学的迫切任务。本文试从仿写、续写、扩写、改写等四个方面的落实,着重阐...

小学语文阅读教学启示

关键词: 小学语文  阅读  教学  

阅读理解能力的培养,是小学语文教学的一个重要内容。从阅读当中,小学生能学会识字、造句,学习写作。

浅析如何加强小学语文课内外阅读教学及其作业处理

关键词: 小学语文  课内外阅读  作业处理  

想要提升小学语文阅读教学水平,就要加强课内外阅读教学的整合,做好作业处理,培养学生对阅读的兴趣,提升学生的阅读能力。因此本文主要探讨了小学语文课内外阅读教学及其作业处理相关措施,希望能够促进我国小学语文教学的不断发展。

“三心”教学驻我班——浅谈小学中段的语文阅读与写作教学

关键词: 润心  交心  同心  

阅读与写作教学是小学语文教学的核心部分,不仅学生的阅读能力必须通过阅读教学来培养,而且学生的写作能力也有赖于阅读教学来奠定基础。因此,我在我班开展“三心”教学——以读润心,以写交心和读写同心,促使孩子们快乐阅读、愉快写作,使学生面对阅读、写作始终趣味盎然,成为学习的强劲动力。

小学习作教学中的评讲实践与研讨

关键词: 小学  语文  习作  评讲  

在小学语文教学中,习作教学非常重要。在习作教学中,评讲环节又非常关键。习作评讲要促进学生加快由感性到理性的飞跃,帮助学生逐步掌握写作规律,并用之于实践,迅速提高学生的写作能力。

寓教于乐——浅谈小学语文趣味课堂构建策略

关键词: 寓教于乐  小学语文  趣味课堂  重要性  策略  

趣味课堂是提升小学语文课堂教学有效性的重要策略,新课程标准也将趣味课堂的构建提上了日程,提倡在语文教学中要努力构建开放而有活力的语文课堂,让学生能够主动地融入到语文课堂教学中,高效学习语文课堂知识。本文从小学语文趣味课堂构建的重要性入手,针对性地提出了构建小学语文趣味课堂的策略。

浅谈命题作文教学中文题的灵感诱发

关键词: 初中  作文  教学  命题  

造成学生“谈文色变”“无文可作”的根本除了一些客观原因外,关键问题恐怕还是教师的“教”。命题作文切忌“大”“空”“虚”,要只定范围,不定题目,尽量让学生有话可说、有文可作。只有这样,才能充分调动学生作文的积极性,更快地提高学生的作文水平。

让作文教学更加平易近人

关键词: 作文  审题三问法  

有人调侃说“高中语文,一怕作文,二怕古文,三怕周树人。”虽然诙谐,但也道出了学生的心声,作文想要拿高分,真的难!作为高中语文教师,我们都知道作文对于学生的语文高考成绩的重要性,平时也把作文教学放在语文教学的重要位置,但学生作文成绩依然不够理想。我们平时把更多的精力放在训练作文的发展等级部分,训练学生写作文要深刻、丰富、有文采、...

高中语文教学中传统文化教育渗透研究

关键词: 高中语文  传统文化  教育渗透  

本文分析传统文化在高中语文教学中的渗透现状,指出传统文化渗透过程中没有培养学生情感,学生学习古文对工具书依赖度比较高,强调高中语文教学中渗透传统文化教育的作用,提出了高中语文教学中传统文化教育渗透策略。