学苑教育杂志是由学苑新报社主管，学苑新报社主办的一本省级期刊。
学苑教育杂志创刊于2008，发行周期为半月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 青蛙 鹿
青蛙很想看看海是什么样子。他去问见多识广的苍鹰怎样才能看见海。苍鹰说:“哦,这很容易,只要你登上前面这座高山,就能看见海了。”“天哪,那么高的山!”青蛙仰起头,吓得吸了一口冷气,“我既没有像你那样有力的翅膀,也没有像鹿那样善跑的长腿,这么高的山,我怎么上得去呢?”
关键词: 城乡教育 课堂 同步 时差 教师成长 山区学校 教研气氛 小学校长
山区学校教师少、教研气氛不浓,如何让青年教师成长起来,浙江省永康市柏岩小学校长胡平飞对此一直比较头疼。不过最近,在和永康市实验学校开展“同步课堂”后,胡平飞似乎找到了答案。
关键词: 新疆维吾尔自治区 联合办学 明码标价 合作办学项目 收费政策 高等院校 发展改革委 市场监管
日前,新疆维吾尔自治区发展改革委、自治区教育厅、自治区财政厅和自治区市场监管局联合《关于调整自治区联合办学学费相关政策的通知》,明确了联合办学学费相关收费政策。新疆提出,自治区高等院校、职业院校与企业、国外高等院校开展"校企合作办学项目""中外联合办学项目",要实行明码标价。
关键词: 农村学前教育 浙江省教育厅 农村幼儿园 普惠性
为加快补齐农村学前教育这一突出短板,浙江省教育厅日前出台了农村幼儿园补短提升工作方案,提出到2022年平均每年改(扩、新)建农村普惠性幼儿园100多所。
关键词: 思政课 青海省 思想政治理论课 职业地位 工作者 学校 课堂
青海省日前印发《关于加强新时代学校思想政治理论课建设的若干措施》,从加强指导、建设高素质队伍、提高思政工作者职业地位、打造网上思政课堂、推进开门办思政等10个方面全力推进新时代学校思政课建设。
关键词: 家庭经济困难学生 江苏省教育厅 资助工作 学生资助 认定工作
为做好家庭经济困难学生资助工作,进一步提高学生资助精准度,近日,江苏省教育厅等六部门联合印发《江苏省家庭经济困难学生认定工作实施办法》。江苏提出,根据学生家庭经济困难程度或残疾等级,设置特别困难、比较困难、一般困难三级。
关键词: 辽宁省教育厅 中小学校 法治教育 副校长 教师的作用 司法系统 配备率 检察官
记者日前从辽宁省教育厅获悉,今年底,辽宁省中小学校兼职法治副校长配备率将达到100%。发挥司法系统中法官、检察官、律师及高校中法学教师的作用和力量,为中小学校法治教育提供支持。
关键词: 中小学生 劳动教育 宁波市 综合素质评价 教育资源 家务劳动 期末评价 劳动评价
宁波市教育局日前出台《关于加强中小学劳动教育的指导意见》,要求各中小学要统筹校内外和家务劳动教育资源,保障中小学生平均每天劳动不少于一小时。同时,要求将劳动评价记入学生期末评价、综合素质评价档案,逐步推进劳动教育记入普通高中学分考核制度,并作为升学、评优的重要参考。
关键词: 乌鲁木齐市 民营企业 入园 子女 企业人才 吸引人才 保障工作 方便原则
日前,新疆乌鲁木齐市教育局制定出台《支持民营企业吸引人才随迁子女入园入学保障工作方案》,方案提出,为民营企业吸引人才的随迁子女提供入园入学保障,按照人才需求和就近方便原则,由教育部门协调落实,即来即办。
关键词: 义务教育阶段 控辍保学 石家庄市 监测平台 动态监测 辍学情况 学生失学 全程跟踪
为进一步完善义务教育控辍保学动态监测机制,由河北省石家庄市教育局开发的“石家庄市义务教育控辍保学监测平台”日前正式上线试行,该平台实现了对全市义务教育阶段学生失学辍学情况的动态监测,对劝返复学工作实现全程跟踪记录。
关键词: 公平公正 扩招 高职 教育部办公厅 下岗失业人员 考试评价 招生工作 高中毕业生
为做好2019年高职扩招专项考试招生工作,教育部官网近日公布了《教育部办公厅关于做好2019年高职扩招专项考试招生工作的通知》,要求各地各校针对高中毕业生、退役军人和下岗失业人员、农民工、新型职业农民等不同群体的特点和受教育状况,采取分列招生计划、分类考试评价、分别选拔录取等措施,在严格规范、公平公正的基础上完成好扩招任务。
关键词: 中小学 健康 行动目标 国务院 中国
近日,《国务院关于实施健康中国行动的意见》印发。国家层面出台《健康中国行动(2019—2030年)》,其中明确提出实施中小学健康促进行动,并就行动目标和举措作出部署。
关键词: 小学生 班会课 有效开展
开展班会活动是班主任开展德育工作重要内容之一,一堂合格的班会课,应做到重实效、重参与、重形式,以思想教育为中心,结合学生身心发展特点拓展活动形式,才能让学生对班会课趣味盎然,在新颖、高效的班会氛围中受到相关的教育和熏陶,促进学生良好素质地形成。
关键词: 小学班主任 工作实效性 德育工作
小学作为人生价值观形成的关键时期,对后续生活、学习等具有较大影响。小学班主任要充分发挥其在教学活动中的主导性作用,深刻认知到德育工作的重要性。结合小学生特点等进行德育工作的推进,本文针对小学班主任德育工作的有效途径进行了全面分析。
关键词: 班主任 德育 新理念
初中德育工作是班主任工作的重要组成部分,初中生心智尚未成熟,对初中生思想品德的教育将会影响到孩子一生。本文从初中班级德育的原理入手,分析了德育过程的概念和基本要素,然后从德育的基本原理中,分为四个方面进行了实践上的阐述。
关键词: 多途径 垃圾分类教育 养成教育
垃圾分类已成为人类社会生活的重要方面,对学生进行垃圾分类教育,可以有效升华学生的养成教育。我们通过立足课堂,走进课外,让学生在实践经历中,收获意识,获得成长,带动社会,赢得共鸣,向养成教育的更深处漫溯!
关键词: 班主任 选拔 班干部
班级管理是学校工作中的重中之重,尤其是初中生,处于人生的“断奶期”,他们大部分时间都是在学校度过的。班主任这一“大家长”,要想做到运筹帷幄,就要有一定的管理能力。
关键词: 科学区 活动 记录
在科学区活动中,儿童借助实物操作不仅能获得科学知识和技能,而且能提高其他方面的能力。他们在科学活动中的观察能力、问题解决能力都有了很大提高,特别是对操作对象、过程的实时记录,更是培养了他们尊重事实的科学态度与精神,为未来的学习打下了良好的基础。
关键词: 教学 教研 双翼阅读 撰写论文
教学与教研是教师教学中不可分割的两部分。二者相辅相成、相互促进,没有教研的教学就如无本之木,无源之水,纵然硕果累累,却外强中干,没有教学的教研就如纸上谈兵,纵然成果辉煌却徒有虚名,教学和教研就是教师生命成长的双翼。
关键词: 初中体育 教师教学 专业成长
核心素养作为一个新生事物,其对初中体育教师的专业成长是具有推动作用。理解这一作用并结合具体的策略,用实践性知识推动体育教师的专业成长,在教学观摩中实现自身的专业成长,是体育教师的价值选择。
关键词: 高中地理 地理核心素养 策略
新课改的不断进行,旧式的课堂教学逐渐进行了颠覆与创新,基于核心素养视域下高中地理课堂改革不断遵循着教育改革。本文首先概述了高中地理核心素养,重点进行了地理课堂核心素养教学策略的探索,针对学生人地关系的建立、综合性思维的锻炼、区域认识素养的培育以及综合实践运用能力的提高进行了不同方式的策略探究。
关键词: 艺术生 小高考 班级管理
“小高考”对艺术生来说至关重要,是其参加高考的通行证。而由于艺术生的文化课基础薄弱,自我管理能力有限,所以班主任的宏观把控显得尤为重要。立足各学科基础、教学管理常规能有效对艺术生进行监督和管理;而寻求家长的配合、对学生进行思想上的教育也可以迅速管控学生。
关键词: 学会欣赏 享受快乐 初中音乐
初中音乐课堂中,欣赏教学是较为重要的一部分教学内容,教材中有很多音乐作品是需要听赏,教师要把握好课本,对欣赏教学展开生动的引导,用科学的方法来提升中学生的鉴赏能力,帮助他们感受快乐的欣赏过程,用这些优秀的作品来陶冶情操、实施美育,科学展开聆听及欣赏,尽情享受音乐带来的快乐时光。
关键词: 小学德育 核心素养 实施路径
在小学教育教学工作中,开展德育工作是十分重要的,这是落实立德树人根本任务的重要途径。基于此背景,对“核心素养”下小学德育实施路径进行了探索,提出了小学德育从品德课堂入手、借主题班会提升、从社会实践出发三路径,希望能够达到一定的借鉴意义。
关键词: 初中体育 个性发展 策略
在初中体育教学中,教师要关注学生的个体差异,选择学生感兴趣的运动项目,促进学生兴趣的培养、能力的提升、个性的发展。
关键词: 政治学科核心素养 综合探究课 教学实施
政治学科综合研究课是学生进行自主学习和探究性学习的重要环节,更是教师培养学生核心素养的重要教学资源。然而,在课堂教学过程中,综合探究课并没有得到有效的利用,更是在任务的承担方面模糊不清。本文将从教学目标的制定、教学活动的设计、作业的布置、评价体系的完善四个方面进行探索,促进实现该课程培养学生核心素养的目标。
关键词: 小学体育 快乐教学 方法策略
随着时代的快速进步,小学体育课堂的教学目标逐渐向着“健康快乐”的方向发展。这就要求小学体育老师们要不断优化自己的授课方式,设法将“快乐”引进体育课堂中来。只有这样,学生们的体育技能才能得到真正的提升,同时,学生们的体质与心理素质也能得到进一步的强化,从而真正在体育课堂中享受到运动带来的快乐。
关键词: 合理 使用 教学策略 提高 生物 课堂效率
想要提高高中生物课堂教学的效率,不仅要关注让学生学什么,更要重视怎样学的问题。总而言之,只有让学生真正地发挥自身的主观作用,乐学、会学、善学,才能够确保课堂教学的效率和质量。
关键词: 初中英语 情境教学 策略
在初中英语教学中,教师要以情境营造愉悦氛围、激活学生思维,使课堂变得富有生机活力。本文主要从依据教学目标创设情境、创设丰富多样的学习情境、情境要促进语言知识向语言运用、情感态度的转化等角度阐述英语情境教学的有效策略。
关键词: 学科核心素养 高中思想政治 教学策略
当今社会快速发展,学生核心素养越来越受到社会各界的关注,基于学科核心素养的高中思想政治教学显得尤为重要。要努力完善高中思想政治中学科核心素养教学体系,科学合理地将学科核心素养融入思想政治教学中。本文首先对核心素养的内涵进行简要分析,再浅谈高中思想政治中对于学科核心素养的教学策略。
关键词: 中班建构区 教师观察 介入机会
幼儿园中班幼儿进入区域活动后,教师要及时跟进并进行观察,在适当的时机选择介入,对幼儿学习活动行为给出必要的纠正。教师要根据幼儿的个性需求做出教学调整,以满足幼儿的活动心理。精选观察角度、适时展开介入、优化干预策略,都能够给幼儿创设适宜活动环境,促进幼儿身心健康成长。
关键词: 初中 生物 学习 效率 重视 方法
生物学科由于在中考、高考中都被列为考查科目,所以普遍不受重视。但生物是一门自然科学,在社会生活中非常重要。所以,在教学中我们要引导学生重视生物,对生物感兴趣。要让学生对生物有正确的学习态度,积极参与课堂活动。如此,提高生物教学成绩是顺理成章的事。
关键词: 主题绘本 幼儿 语言表达
绘本阅读是幼儿语言表达能力培养的有效载体,本文尝试从“主体绘本”的视角,探求幼儿语言表达能力提升的有效策略。
关键词: 幼儿教育 信息技术 整合策略
信息技术是目前社会生产力中最活跃的成分之一,其极大程度地改变了传统社会中的生产劳作方式,实现了全球互联共通的格局。信息技术在日常生活各个方面都已经产生了深远影响,在教育教学领域也不例外。目前我国幼儿教育的主要载体是幼儿园,因此推动幼儿教育信息化,就要以幼儿园为出发点,建设信息化幼儿园,从而实现幼儿教育的信息化、智慧化。本文...
关键词: 初中语文 阅读教学 多元解读
在初中语文教学中,教师要放下“权威”,尊重学生主体,引领学生阅读文本,分享经验、建构知识,从不同角度多元解读文本,让学生的智慧得到碰撞,情感得到迸发。
关键词: 语用意识 教学策略 低年级
在低年级语文课堂教学中,从学生的学情出发,扎实语言文字训练,挖掘学生语言潜质,促进学生语言表达,在有效的语用训练中落实“语用目标”,提升学生的语文综合素养,实现高效的语文教学。本文以小学语文低年级教学为例,探讨了“语用”教学的有效策略,以期能打造言语与思维和谐共振的课堂。
关键词: 小学语文 核心素养 语言构建 运用
语文的学科核心素养主要由语言建构与运用、文化传承与理解、思维发展与提升以及审美鉴赏与创造这四个方面构成,其中最为重要的就是语言的构建与运用的培养。笔者从语言构建和运用这两方面入手,进行了策略探析,希望文章中语言构建与运用能力的培养策略能为在职教师起到一定的参考作用。
关键词: 初中 语文 作文教学
在初中语文的学习过程中,作文是其中最难的一部分,学生在语文学习中对作文的审题能力不强,没有写作的素材和经验,缺乏一定的指导。作文教学是教师在语文课堂中最主要的教学部分,初中的语文作文要求和小学的不同,它要求学生能够按照写作要求写出规范严谨的作文,还要学会使用多种写作手法,而学生在写作过程中很少能够写出独特新颖的作文,很多学生...
关键词: 高中语文 核心素养 审美
语文核心素养视角下,阅读审美教学体系是一个和谐的认知生态,教师要基于学生审美鉴赏和创造核心素养由浅入深、循序渐进的发展规律,因循教材文本的审美特质,灵活地采用阅读审美教学策略,引领学生在阅读教学中感受美、鉴赏美、创造美,培养和发展学生的阅读审美素养。本文基于语文核心素养的视角,以《囚绿记》一文为例,探索了阅读审美教学的路径。
关键词: 小学 语文 课堂 教学 效率
语文是一门综合性的语言学科,作为一名语文老师,提高语文课堂效率需要我们花时间去认真探索。语文老师要通过多种形式的实践活动,让学生产生对语文的兴趣。多样式活动的开展,拓展了学生学习的渠道,开拓了眼界,发挥他们未知的潜能,让他们对语文学习更感兴趣。
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