学苑教育杂志是由学苑新报社主管，学苑新报社主办的一本省级期刊。
学苑教育杂志创刊于2008，发行周期为半月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 盲人 健全人 过河
那是地处险恶的峡谷,涧底奔腾着湍急的水流,几根光秃秃的铁索横亘在悬崖峭壁间,这就是过河的桥。一行四人来到桥头,一个盲人,一个聋子,两个耳聪目明的健全人。四个人一个接一个地抓住铁索,凌空行进。结果呢?盲人、聋子过了桥,一个耳聪目明的人也过了桥,另一个则跌下去,丧了命。难道耳聪目明的人还不如盲人、聋人吗?
关键词: 广东省教育厅 学校安全工作 以问题为导向 教育教学实践 地方性法规 教育惩戒权 学校安全管理 相关主体
广东拟立法赋予教师教育惩戒权近日,广东省十三届人大常委会第十四次会议首次审议《广东省学校安全条例(草案)》,拟明确相关主体在教育惩戒、学校安全工作等方面职责,教师可对违规学生"罚站罚跑"。"在当前教育教学实践中,教师对于违反学校安全管理规定的学生,时常存在不敢管、‘校闹’难处理等问题。"广东省教育厅负责人介绍,以问题为导向,准备...
关键词: 疏导教育法 高中 班级管理 运用
在高中班级管理中,教师需要解决各个方面的问题,而解决学生的心理问题是十分重要的一方面。高中生身心发展已经比较成熟,思考问题也更加全面,高中阶段学习压力骤然加大给学生造成的心理问题也逐渐增多。本文主要探讨疏导教育法在高中班级管理中的运用,希望对提升高中班级管理工作水平,促进学生的健康发展有所帮助。
关键词: 创建 现代化学校 实践
教育现代化是社会现代化结构的重要组成部分之一。教育现代化是实现人的现代化的必由之路。镇江某实验中学近年来,围绕思想认识、硬件建设、校园文化建设、师资队伍建设等不断努力,积极开展创建现代化学校实践,取得了一些成绩。
关键词: 语文教师 校本课程
学校规划语文类校本课程,对于促进学生素养提升有很大意义,语文教师要投身校本课程建设中。
关键词: 前书写 主题活动课程 大班幼儿
在幼儿园主题活动课程中,如何融入前书写的学习,是教师们需要思考和探索的重要问题。本文以大班主题活动《走向小学》为例,通过对班级幼儿前书写能力现状分析,采用跟踪式课程支持,从主题活动的逐步推进、引发幼儿的兴趣、帮助幼儿找到想要表达的内容并以图画、讲述等作为支持,让幼儿在课程的框架下,能从"想要记""不会记""记得来"到"学会记""记得...
关键词: 班级活动 校本教材 传统节日
班级活动是德育工作的一个重要组成部分,学生能在班级活动中获得成长,收获幸福。班主任是学生日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者,是中小学生健康成长的引领者,也要努力成为学生的人生导师。本文从四个不同的角度入手,谈论班级活动的组织方法。
关键词: 高中历史讨论 互助学习校园网
自从新课改实行以来,对讨论、互助学习的研究成为了热点。但真正将校园网与历史学科学生讨论、互助学习结合起来的几乎没有。本文从讨论、互助学习与校园网结合的现状,将校园网与高中历史课堂讨论、互助学习结合的方法,高中历史课堂讨论、互助学习与校园网结合的意义等方面对这一问题进行了初步思考。
关键词: 敬畏 知识 武断 倾听 内驱 催生
教学中教师是知识的传递者,也是课堂上生成结论和答案的裁判者,但是,老师由于自以为是和自我局限,总是听不见学生正确的声音,也缺乏对知识本身和学生的敬畏之情,于是,妄下评语和错误判罚时有发生,严重阻碍了数学教学的进步。
关键词: 学科阅读 基地建设 核心素养
全科阅读以学科知识为核心,拓展知识构架,深化知识内在联系,将与教材内容相关的阅读添加至教学方案中,构建满足学生需求的课程,创新教学手段,构建全新阅读体系。本文主要阐述实施全科阅读的具体方案,以期加强学生综合素养。
关键词: 小学高年级 节奏训练 多声部节奏
小学高年级阶段,学生在掌握了一些基础的节奏训练方法后,老师可以根据学生的实际情况,加深节奏训练的难度和力度,力求学生的音乐技能能够得到进一步地提升。
关键词: 中学生 运动损伤 预防
随着校园足球如火如荼地的开展,运动员损伤发生的风险也就随之加大。运动损伤给学生的日常生活和学习带来了诸多不便,同时治疗运动损伤还需要花费大量的人力和财力。因此,使中学生了解足球运动中损伤的原因,提高预防运动损伤的能力是十分必要。
关键词: 幼儿 户外运动 游戏 教 玩
户外文学主题运动游戏,结合捕捉文学作品中的运动元素创设适宜的环境,让幼儿扮演角色,模仿文学作品中的情境进行户外运动游戏,让户外运动因赋予情境性而更具有游戏性,激发幼儿运动的兴趣,提升运动的实效性,培养幼儿良好的运动习惯。游戏中幼儿常常因扮演角色、模仿情节、熟悉场景忙得不亦乐乎,而忽视了动作规范、忽略了游戏规则,让运动的效果大...
关键词: 大学英语 高校教师 互联网时代
随着互联网+、云计算、大数据等现代信息技术的应用,移动互联网正悄然改变着人类的思维、生产、生活、学习方式,当代的大学生喜欢即时的肯定,迅速实时的反馈,喜欢"游戏学习"模式而不是"严肃说教"模式。在教学改革的浪潮中,大学英语教师是改革的重要参与者,大数据时代,对于大学英语教师的能力提出了更多的新要求。
关键词: 时事热点 初中 政治 应用
随着信息化时代的到来,大量信息不断涌入人们眼前,促进着人们价值观呈多样化发展,社会主义核心价值观教育出现新的挑战。政治作为一门社会学科,旨在培养学生健康的社会观、世界观和价值观,能够正确批判身边发生的热点时事,坚持正确价值观引导。时事热点应用于初中政治教学能够激发学生兴趣,增强对事物的剖析能力,实现理论与实践相结合教学模式。
关键词: 翻转课堂 初中生物 教学
新课程标准的提出,使得我国初中生物教师们的教学目标也发生了改变,以促进学生全面发展作为新的教学目标。为了能够实现这一目标,教师们应当从教学方式入手,进行积极的改变。在这种背景下,翻转课堂教学模式应运而生,它的应用显著提高了教学质量。本文将对翻转课堂下的初中生物教学展开探讨。
关键词: 初中历史教学 爱国主义教育
随着新课改的不断推进,在初中历史教学中培养学生的爱国精神已成为非常重要的教学目标,所以,对每一位初中历史教师来说,研究爱国主义教育策略,探寻渗透爱国主义教育的方法策略是其重要的教育研究课题。据此,本文分析初中历史教学中爱国主义教育的渗透策略,以期能为初中历史教师下一步的教育研究工作提供帮助。
关键词: 对外汉语 少数民族 汉语教学
对外汉语教学与对少数民族教学都是指针对那些母语不是汉语的人进行第二语言汉语教学,这两者教学虽然都是针对母语不是汉语的人进行第二语言教学,但其教学对象、教学目的、背景意义、教学方法并不相同,存在着一定的差异性。本文主要针对对外汉语教学与对少数民族汉语教学的意义以及差异性进行简要论述。
关键词: 大班幼儿 区域游戏 活动行为 观察 解读
区域游戏是幼儿园常态化学习方式之一,也是因循幼儿认知方式实施的一种有效教育活动。本文主要对大班幼儿区域游戏进行研究,以期通过对幼儿区域游戏活动行为的观察来更好地解读幼儿的行为。
关键词: 美术 小学阶段 教学难点 应对 策略
我国制定出全面素质教育目标后,新课标下对于学生的教育方式做出了很大程度上的调整。而美术作为小学阶段的重要课程之一,也在新课标下进行了改革。美术教学的开展是为了提高学生的审美素养,因此重视美术教育能够更好的帮助学生学习和发展。本文主要探讨新课标视角下的小学美术教学难点,及其应对策略。
关键词: 看图写话 拓展性课程 建构 实施
本文基于儿童视角,探讨了低年级看图写话拓展性课程的建构与实施策略。认为只有立足于儿童主体性,构建起适合儿童、富有活力、富有前瞻性、富有发展性的拓展性课程体系,才能让儿童在看图写话中激活写话潜能,发展写作个性。
关键词: 小学语文 有效朗读 素养
朗读是语文教学的导火索,它能够帮助学生快速了解课文内容,梳理知识脉络,领悟文本主题和情感。如何最大限度发挥朗读价值,实现有效朗读,是教师需要深度思考的问题。教师要采用综合手段,吸引学生注意力,引导学生主动朗读、深入朗读,提升朗读效度,促进学生综合素养的生成。
关键词: 构建 人物课堂
《语文课程标准》中提到"阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。"每个作者笔下的人物,都是有血有肉有感情的,课堂教学应该使学生设身处地地走进人物,与人物对话,才能与文本对话,与文中的人物感同身受,才能正确地品读文本,这样的课堂才能充满真情实感。
关键词: 小学生 语文教育 个性培养
不同于传统教学过程中死板的教学方式,在新课程的教育理念中,更加注重对学生的个性的培养。而对于小学生来说,仍旧保留了独特的性格和自由的思维,这些自由意志是学生将来成长为独特的个体的优势。因此,在小学语文的教学过程中,教师要珍惜这些独特的优势,进行合理的引导,注重对学生独特个性的培养,让学生的活力能够得到长久的保持,从而成长为自由...
关键词: 积累 语言 运用
在小学语文教学中,老师要教给学生积累语言的方法,启发思维,重视联系学生的生活实际,加强语言实践活动,培养学生的语言运用能力。
关键词: 拼音教学 课堂互动
汉语拼音是学生识字、阅读、学好普通话的有效工具,也是低幼认知的桥梁和纽带。然而对刚入学的一年级新生来说,拼音的教学相对来说比较枯燥和抽象,要想熟练地掌握它并不轻松。一年级教材插画色彩丰富,儿歌动听,在汉语拼音的教学中,教师可借助多媒体课件,简笔画,讲故事,语言、肢体动作、表演等手段,把学生带入快乐的学习情境,让学生在轻松、愉快...
关键词: 初中语文 阅读教学 核心素养
在新课程理念下,初中语文阅读教学要把培养学生的语文核心素养作为重要的教学目标,并且在课堂上进行落实。基于此背景,对初中语文课堂上注重程序性知识教学,培养语文学习方法;注重课文内容链接,促进读写能力"双丰收";注重文化内涵挖掘,传承传统文化精髓的策略进行了探究,希望能够达到一定的借鉴意义。
关键词: 小学语文 识字教学 高效教学
识字教学是语文教学的基础。高效识字,以学生的认知特点出发,集多种教学手段,要求学生自主、开放和参与实践。教师要探求和尝试合适学生的教学方式,根据学生的生活实际,激发学生的识字兴趣,创设教学情境、丰富教学形式、结合学生生活,构建高效的识字学习体系,提升识字教学的效率。
关键词: 课后习题 语文要素 说事能力思维品质言语图式
统编教材中,语文要素由浅入深,循序渐进,螺旋上升呈现于课后习题中。不仅更能切实为文本及单元教学服务,真正落实教学目标,还为教学提供了有力的线索和抓手,可以说是统编教材的独具匠心的地方。教师在备课时,厘清课后习题的语文要素渐进序,强化学生的说事能力;推进课后习题的深度,提升学生的思维品质;精选言语实践的内容,建构学生的言语图式。
关键词: 说明文 写作构思 基本方法
"授人以知,教人以用"是说明文与其他文体的区别所在。写说明文要考虑构思的设计。说明文写作的构思主要可以分为三类:一是本体说明的构思,二是事理说明的构思,三是方法说明的构思。
关键词: 高中语文 阅读策略
合理运用阅读策略,提高学生整本书的阅读效率,帮助学生养成好的阅读习惯,让学生在整本书阅读活动中受益终生,是我们每一位语文老师的责任。结构重组策略、比较阅读策略、感悟语言策略、回味经典策略,是几种常见有效的阅读策略,本文着重举例说明在阅读实践中如何合理运用科学的策略,引领学生走进小说呈现的"他人的世界",在他人的世界里思考自己的...
关键词: 初中语文 创新教育 意识 能力
随着新时代的到来,初中语文教学要进行创新。为此,教师要改变教学观念,与时俱进,构建生本课堂教学模式。在语文教学中必须打破陈旧模式,超越程序,创设条件,让具有创新能力的学生脱颖而出,让创意能力较差的学生也有所感悟,从而提高创新意识。
关键词: 阅读教学 创新思维 培养策略
在小学语文阅读教学中,培养学生的创新思维十分重要,这样,才能促进他们语文核心素养的形成。基于此背景,对运用引导语,推进文本对话;变换阅读视角,感受文本特征;借助有效提问,培养阅读思维的策略进行了探究,希望能够达到一定的借鉴意义。
关键词: 阅读指导 走向生活 因材施评
作文是语文教学中的重头戏,然而,当前农村小学生作文质量较低,大部分学生无法写出一篇内容具体、语句通顺、结构完整、条理清晰的作文,往往"谈作色变",作文成了一件痛苦的事,学生表述干瘪平白,觉得无话可说,无内容可写。即使咬破笔头写出点东西来,大部分也都是低质量的,不能满足要求。老师难教,学生怕写,导致作文教学效果不佳。那么,如何让学生...
关键词: 初中语文 目标教学 情境设置
目标教学是一种比较系统有效的教学方法,但它要靠情境设置来发挥它的效能。情境设置主要有三类:朗读,背景材料,问题与图片。情境设置不仅能够在阅读教学中实施,在作文教学中同样可以设置这样的情境。
关键词: 初中语文 复习策略
复习是学生在学习过程中必不可缺的一项重要环节。通过复习,学生可以从学过的知识中归纳出全新的规律,从而有效地巩固自己的基础知识。从实际教学情况来看,有效的复习策略还可以帮助学生建立起严密且有逻辑的知识体系,使得学生能够自信地应对考试,从而取得理想的考试成绩。因此,本文主要围绕着初中语文复习策略研究分析这个主题展开一系列的讨论...
关键词: 初中数学 留白 策略
在初中数学教学中,教师要适当留白,让学生运用自己的认知体系、知识经验去学习、思考,使自己的知识获得建构、思维获得发展。教师要针对不同的课型进行留白,以促进学生的探究思考,让学生感受学习所带来的愉悦。
关键词: 小学数学教学 创设情境 策略
数学教学对于小学生的实用意义比较大,通过对数字的计算和数学思想的学习,可以帮助学生从生活中学习以及把知识运用到生活中去。然而,随着多媒体技术和教育的新发展,小学数学教育的传统教学方法已然无法满足当前教育需求,本文从创设有效问题情境的角度出发,研究当前的小学数学教育,希望能够对小学数学教学的改革有所帮助。
关键词: 初中数学 数学活动课 教学
数学活动课是数学教材中每个章节中的最后一节,这节课设立的意义是升华整章的知识,让学生对知识进行深化、理解和应用。教师可以从"数学活动"学习教学的关注点、教学形式以及布置合理的作业三个方面来进行教学。
关键词: 小学数学 教具 使用
皮亚杰儿童认知理论告诉我们,运算阶段的儿童认知以直观形象为主,其思维发展过程中凭借对表象的认知进行内化。小学生在一开始接触数学观点的时候都需要凭借感受,通过外界的作用来形成感受进而形成感知。
若用户需要出版服务，请联系出版商，地址：河北省石家庄市广安大街91号世纪方舟大厦B座16层，邮编：050011。