关键词：教师 教学质量评估 评估模型 高阶综合评价法 中国 

摘要：本着以人为本、求真务实的理念,根据教育评价理论,运用数理统计原理,采用高阶综合评价方法对评估原则、体系建构、评估指标等进行分析研究,建构教师教学质量评估模型.

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