学语文杂志是由安徽师范大学主管，安徽师范大学文学院主办的一本省级期刊。
学语文杂志创刊于1960，发行周期为双月刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
学语文杂志是由安徽师范大学主管，安徽师范大学文学院主办的一本省级期刊。
学语文杂志创刊于1960，发行周期为双月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 学习过程 高中语文 评价 内容和方法 课题研究 口语交际 语文课堂 测试
本课题研究的主要内容包括：漯外阅读与积累、习作、口语交际、语文课堂中的个性展示、巩固与拓展、专题测试、终结测试等方面内容，评价的主要内容和方法列表如下：
关键词: 语文阅读教学 初中 实践 现代教育理论 学习方式 阅读情境 科学研究
“初中语文阅读教学‘研究性学习”’，指将研究性学习和现代教育理论引进初巾语文阅读教学。指导学生在语文阅读领域和社会生活中．创设类似科学研究的途径和课内外开放的阅读情境．采用探究或研究的学习方式．围绕问题，利埘各种阅读资源，主动搜集、筛选、整合信息．得出结论，从而解决问题。并进行思想表述、成果交流。其目标是：使学生获得...
关键词: 非智力因素 中职学生 学习动机 优化 语文 培养 学习成绩 心理因素
非智力因素相对与智力因素而言．从狭义的角度理解是人在智慧活动中，不直接参与认知过程的心理因素，主要包括：动机、兴趣、情感、意志、性格等。研究表明．智力因素和非智力因素都影响学习效果。学习成绩好的学生与智力因素水平关系较大：而学习成绩落后的学生与非智力因素水平关系较明显。我曾经对学校的100名中职生进行调奁。发现有8％的学...
关键词: 课文讲析 语文教学 参考资料 寓教于乐 教学效果 程式化
语文教学如集仍停留手程式化的老套上。是没有出路的。课文讲析，也不应照搬参考资料人云亦云，而应该努力创新。探讨津粱。力求教法灵活，见解新颖，寓教于乐。近十年来，我们采用了横联、纵贯、挈领的方法讲析课文，收到了较好的教学效果。
关键词: 诗词教学 教学方法 有效性 教学观念更新 发散思维 典型形象 宏观把握 教师
在教学观念更新、方法优化的蓟提下．诗词教学方法上的有效性对提高诗词教学的质量无疑是至关重要的。从思维的方向看，作者的创作在某种意义上说，是向心式的凝聚思维，而诗词教学则需要辐射式的发散思维。它要求我们把那些内涵高度浓缩的经典诗词的典型形象与深邃意境得以生动地再现。所以教师要调整教学方法，笔者在此总结了宏观把握、适时迁...
关键词: 课堂教学情境 开放 传统教学模式 教师教学 文本阅读 教学环境 学习活动 教学设计
与传统教学模式相比，新课程更强调课堂教学的生成。所谓生成，是指在课堂教学中，学生根据已有的经验，在具体文本阅读和课堂教学情境下，通过互动。建构新的情感、经验和能力这一过程。其中教学情境。并非仅指静态的教学环境。它更强调共同组成教师教学和学生学习活动的大背景和全部氛围。所以。课堂教学的情遣是具体的、变化的。礞至说，即使...
关键词: 高中学生 背诵能力 语文课程标准 语文学习 新课程背景 语文素养 语文教学 高中语文
在新课程背景下。语文教学的功能之一就是要使全体高中学生都获得必须具有的语文素养。同时帮助学生在语文学习中探寻适合自己的发展方向．给他们提供展示才华的舞台。《高中语文课程标准》中指出，学生通过高中语文的学习，要在积累整合、感受鉴赏、思考领悟、应用拓展、发展创新五个方面获得发展。而在这五项能力中，处于最基础地位的就是积累...
关键词: 教学设计 新课程理念 沉郁顿挫 代表作 综合体 诗歌 诵读
《阁夜》是体现杜甫“沉郁顿挫”风格的代表作之一。本设计力图在把握诗歌特性的基础上渗透新课程理念，在形式上以诵读为抓手，体现本单元因声求气之主张；在内容上以。悲”为切入点。激趣激疑。层层深入，体味诗风——品读意象——感悟意境——体味情感，体现吟咏诗韵之要求。诵读与内容分析二者相辅相成，最撰达成对诗歌的综合体验。
关键词: 乡土教材 精神品格 实践 中学生 智慧 教学实际 学生阅读
在实施新课改的过程中。针对我校教学实际，笔者及部分同仁试图开发适合中学生阅读的《论语》乡土教材。实践中，我们在《论语》教学目标、教学内容、教学方式、评价方式诸多方面有了一些不成熟的想法和做法。欲就教于方家。
关键词: 人物形象分析 典型环境 荣国府 王熙凤 贾宝玉 文章
历来分析《林黛玉进贾府》的文章，将重点放在两个方面。一是赛府的典型环境，包括宏伟的外观，讲究的布局．华贵的陈设。如荣国府的大门，荣禧堂的布置等；二是人物形象分析，如王熙凤出场的“辣”，贾宝玉见黛玉的“痴”等。
关键词: 革命 阿q 文学典型 思想性 格非
著名文学典型阿Q的思想性格非常鲜明：落后、不觉悟，却要革命。可以说这一慨括为历来人们所共识。
关键词: 素质教育 中学语文教学 教学法 教育科研工作者 教育战线 应试教育 语文学科
21世纪已经到来,教育战线的迫切任务，是实施应试教育向素质教育的转轨。这已引起广大教育科研工作者的重视。语文学科如何实施素质教育？
关键词: 课程资源 语文教学 利用 组织管理 环境布置 文化建设 师生关系 教学效果
学校里隐性的、不在计划内的、未被清晰认识到的课程资源无处不在。犬到学校的制度规章、组织管理、环境布置、文化建设、师生关系，小到班级的学风、黑板报的撰写、厂播站的采稿、教师的着装、谈吐等等，这些资源有类似课程教育的教学效果，对学生情感态度与价值观的形成，无疑有着悄然而持续的影响。语文课远不止是语文教学技术的展示，除了以...
关键词: 想象思维 中学语文教学 思维训练 语文学习 中学阶段 思维方法 形象 事物
所谓想象思维，就是在知觉讶料的基础上，经过新的配合而创造出新的事物形象，并对此进行分析、综合、判断、推理的过程。学生进入中学阶段后，语文学习不应该只停留在数量的增加上，或满足于对驹个词汇、音节的孤立简单的了解上。而应该在小学语文学习的基础上。学会运用想象思维方法，把一些个别的、孤立的、简单的形象，经过综合、分析、判断...
关键词: 咬文嚼字 语言实践 语文课堂教学 语文教师 课文内容 阅读层次 语言学习 口语交际
从语言学习到语言实践（阅读、写作、口语交际）都离不开咬文嚼字。语文教师的教学内容是以文字为载体的课文，教学过程是一种语言实践，无论是媒体的多样化还是手段的多样化。语言品味都应该是语文课堂教学的重头戏。在咬文嚼字的过程中。可帮助学生准确深刻地理解课文内容，提高阅读层次，同时激发学生的问题意识，帮助他们发现问题。从而积极...
关键词: 诗意 学生 精神活动 特定 艺术化 理想化 写作
在特定的时间、特定的场合，因为特定的阅历．许多人往往会出现美好情感，脑子里浮现出了艺术化了的思想，理想化了的图景．甚至产生写作的冲动——想用最简洁最形象的文字，最含蓄最贴切的事物来表达这瞬间的认识或感受．我们不妨把这种精神活动叫做诗意。
关键词: 语文阅读教学 独立阅读能力 新课程标准 管见 学生阅读 个性化阅读 教学活动 高中语文
阅读教学是语文教学活动中极为重要的组成部分，《普通高中语文新课程标准（实验）》指出，阅读教学是学生、教师、教科书、编者、文本之间的多重对话，是思想碰撞和心灵交流的动态过程。并对。阅读与鉴赏’提出了十二条标准，如发展独立阅读能力、注重个性化阅读等。因而在阅读教学过程中，我们皿把重点放在引导学生对课文进行自主探究以及提高...
关键词: 语文素养 安徽卷 高考 热爱祖国 新课程理念 弘扬和培育 语文新课程 语文试卷
一、对2009年安徽语文新高考的简单评价 首先．整套语文试卷注重对语文素养的考查，重视语文考试的教育功能。体现出鲜明的新课程理念。高中语文新课程注重弘扬和培育民族精神，以优秀的文化熏陶学生，塑造其热爱祖国、热爱中华文明和献身人类进步事业的精神品格，形成健康美好的情感和奋发向上的人生态度，使其获得较为全面的语文素养，以适应...
关键词: 高考试卷 新课改 语文 安徽 分值分布 阅读鉴赏 命题者 基础题
在分值的分布上。与08年及以前的试题相比，09年试题的语言基础题的分值由12分降为9分，整卷的选择题由10题30分降为9题27分．而现代文大阅读由22分升为25分，其他的没有改变。这种分值分布的变化体现了命题者重阅读鉴赏的命题倾向。
关键词: 模拟题 高考题 学生负担 复习时间 复习效果
一、“做精”的提出1．由学生的需要决定：——从减轻学生负担着眼，从复习时间紧迫考虑，从提高复习效果出发。
关键词: 女性读者 接受角度 教学 艺术活动 汤显祖 明清
汤显祖的《牡丹亭》一经问世就受到人们热烈欢迎，乃至。家喻户诵，几令《西厢》减价’。（沈德符《万历野获编》）《牡丹亭》在明清女性读者心中普遍激起强烈共鸣。备受明清女性青睐，引发。《牡丹亭》唱彻秋闺，惹多少好儿女拼为他伤心到死”（俞用济《醒石缘》）的女性独特接受景观。明清女性积极参与《牡丹亭》演出、阅读、评点的各种艺术活...
关键词: 辛亥革命 鲁迅 失败 小说 社会思想 日常生活 人生经验 感情关系
辛亥革命的失败，可以说把鲁迅此前的一切人生经验和对中国社会思想的认识都融汇在一起．并使之升华到了一个新的高度。鲁迅少年时期曾领略了翅建社会人与人感情关系的冷酷虚伪，但那时的体验。还主要局限在日常的生活范围中，它还不足以便鲁迅认识到这种平凡的、日常生活中所表现出来的人与人关系的凉薄冷酷与中国的整体命运有什么关系，他还不...
关键词: 沈从文 中国现代文学史 自然风光 风俗民情 民族风格 地方色彩
沈从文是中国现代文学史上一位著名的“乡土文学”作家，他的小说以描绘湘西的自然风光、风俗民情著称，具有浓郁的地方色彩和民族风格。《边城》通过一个曲折动人的爱情故事，表达了作者对优美人性、和谐社会的追寻。
关键词: 方鸿渐形象 中西合璧 大学校长 以假充真 钱钟书 俗
钱钟书的《围城》塑造了一幅儒林众生图。有用心险恶、面目可憎的大学校长高松年；有造谣惑众、搬弄是非的行家陆子潇；有以假充真的冒牌博士韩学愈；有浅薄好妒、俗不可耐的女生指导范懿等等……在这些人物中，作者着力刻画了一个中西合壁的新儒林形象——方鸿渐。
关键词: 论诗绝句 解析 元好问 王渔洋 诗歌集 李商隐 刘学锴
解读《锦瑟》（见卷首）难矣战!元好问《论诗绝句》：“望帝存心托杜鹃，佳人锦瑟怨华年。诗家总爱西昆好，独恨无人作郑笺。”王渔洋《论诗绝句》也叹：“一篇《锦瑟》解人难。”刘学锴和余恕诚合著的《李商隐诗歌集解》列举了42种解释。王蒙干脆将其弄碎重组成七青体、长短句、对联体。当然有些勉强，但更重要的是反映了人们对此诗的无奈。
关键词: 时代气息 作文素材 中国古代文化史 传统人文精神 复古思潮 出现频率 高考作文 文化名人
近年来大量实践表明，写作的复古思潮正日益盛行，学生每每提笔言必称古人古事．从屈原、司马迁一路写到李杜、苏黄、郑板桥、龚自珍，感觉就像是在陈述中国古代文化史。有人曾专门统计，高考作文中出现频率最高的人物是屈原、陶渊明、苏轼。堪称古代文化名人的高调亮相。当然，引述文史人事并不为过，它的功用在于增加文化含量、提高文学品位、...
关键词: 网络语言 网络聊天室 电子公告牌 网络特点 网络传播 技术语言 基本词汇 语言变体
狭义的网络语言指聊天室和论坛里具有网络特点的用语。广义的网络语言还包括网页上的符号、文字等网络传播的一切手段、言论、话语、网络技术语言及网络聊天室里和电子公告牌里的对话。网络浯言是汉语语言在网络环境下的一种语言变体．它与汉语言的基本词汇卡盱辅棚成。因此．随着社会的发展进步，我们对网络语言的关注程度也就越来越高了。网络...
关键词: 广告语言 依存美 专业领域 付费方式 宣传方式 劝说功能 表现手段 语言文字
广告．顾名思义即“广而告之”．就专业领域米看，意为“广告主以付费方式，透过适当的媒体，针对特定的对象，传递经过设计的讯息．以期达到特定的广告同的的一种宣传方式。”它最首要的是其“劝说功能”，被人们称为“不说话的推销员”。语言文字是实现广告这一特定功能和目的的最常用的表现手段。作为广告“点睛之笔”和“灵魂”的广告语，必...
关键词: 汉语成语 修辞作用 字面意义 汉语词汇 民族特色 深层意义
汉语成语中有大量的数字，如“半途而废”“一帆风顺”“两全其美”“三思而行”“四海为家”“五体投地”“七零八落”“八面玲珑”、“九霄云外”“十年寒窗”“百川归海”“千里迢迢”、“万象更新”等。这些带数字的成语成了汉语词汇百花园中一朵瑰丽的小花，具有浓郁的汉民族特色，受到人们的关注与喜爱。我们知道。成语的意义不是其字面意...
关键词: 人教版教材 互文 艺术传统 教材注释 汉语修辞 兰花
范仲淹的《岳阳楼记》是传统名篇。无论足旧人教版教材，还是新课标人教版教材．都选编了这篇文章，文巾有“岸芷汀兰，郁郁青青”句。教材注释都将“岸芷汀兰”解释为“岸上的小草，小洲上的兰花”。《教师教学用书》将“岸芷汀兰”泽为“岸上的忙草和洲上的兰花”。乍一看，逐字直译，通俗易懂．非常准确。可仔细一琢磨，似有不妥，既不符合逻...
关键词: 教学对话 阅读教学 语文课程标准 苏格拉底 语文教学 对话关系 教育家 古希腊
古希腊教育家苏格拉底主张：“教育是一个对话不断展开的过程。不是知者随便带动无知者。而是师生共同寻求真理。”对话，是优秀教学的一种本质性的标志，对语文教学更是如此。语文课程标准阐明：。阅读教学是教师、学生、文本之间对话的过程。”这里谈到的对话。不是普通意义上的谈话聊天，而是一种更高层次上的教学对话。包括信息的交流、思想...
关键词: 教学对话 语文阅读 教育方式 误区 实践阶段 对话教学 权威地位 教育理念
一直以来我们的教育是一种授受式教育。这种教育方式的表现是教师在教学中的绝对权威地位。教师对教学的主动操控。在此背景下对话范式教育出现了。然而作为一种新的教育理念．还处在一种不成熟的探索、实践阶段。许多老师没有真正理解什么是对话教学。往实践中步入了一种溪区。让我们先来看几个在语文阏读教学中实施对话教学曲片段：
关键词: 语文阅读教学 中学语文教师 情感教育 学生
首先，中学语文教师和学生在情感教育中的地位对教学的效果有着重要的影响。
关键词: 古典诗词 审美意象 人物形象 客观事物 表情达意 象征意义 意象世界 戏剧
古典诗词中的形象（意象）与一般小说戏剧中的以人物为主的形象不同．简单地说，就是作者想加以利用采表情达意。具体可感的客观事物。它既可以是人物形象也可是景象。或具有一定象征意义的事物。徜徉在古典诗词中，那些优美的诗篇滋润着我们的心田，诗中的意象就像一粒粒种子植入我们的心田发芽、生长，这奇妙多彩的意象世界值得我们探究、欣赏...
关键词: 教学现状 高中作文 语文教师 教学工作 作文教学 语文教学 高中阶段
作文教学是语文教师教学工作的一部分。因其综合性、独创性，一直成为当今语文教学的一大难题。虽。有无数教师躬耕其中，但收效并不明显。高中阶段更是如此。
关键词: 中学作文教学 写作资源 内心世界 语文教育 中学阶段 外部世界 认识自我 人生观
中学作文教学低效是目前语文教育中普遍存在的问题。相当多的学生仍旧畏惧写作，缺乏主动写作的意识。中学阶段是青少年人生观、世界观初步形成的时期．对外部世界的发现有助于促进其内心世界走向成熟。他们以惊奇的目光看周嗣的世界，产生许多美好、浪漫的遐想，同时也产生许多疑惑和不解；他们初步具有独立的意识，开始对外部事物有自己的思考...
关键词: 作文教学 新课程理念 实验 学生作文 语言文字 亲身经历 文字表达 教师指导
学生作文是练习把自己亲身经历的事情或自己看到的、听到的、想到的内容，用恰当的语言文字表达出来。作文教学是教师指导学生运用语言文字。反映客观现实．表达思想感情。形成写作能力的综合训练过程。简而言之：学生作文就是要解决‘写什么’和‘怎样写’这样两个问题。而对小学生启蒙作文来说，‘写什么’则尤为迫切。
关键词: 体态语 暗示作用 语文教学 教师 无意识状态 非言语行为 装饰用品 言语交际
教师用体态语（即眼神、表情、姿势、装饰用品和距离等非言语行为）对学生加以暗示的手段，在以语言文字为主的课堂言语交际中具有特殊的适用性和实用性．能起到感染、调控、激励等方面的作用，收到“此时无声胜有声”的效果。采用体态语的心理依据，是因为一切意识都是建立在无意识的组合上，无意识状态是创造力的假消极状态。对于开发人的生理...
关键词: 国际学术研讨会 第十届年会 中国 学会 安徽师范大学 首都师范大学
2009年11月6日至10日，“《文心雕龙》国际学术研讨会暨中国文心雕龙学会第十届年会”在我校召开。会议由中国文心雕龙学会主办，《文学评论》编辑部、首都师范大学文学院、安徽师范大学文学院、安徽师大中国诗学研究中心、安庆师范学院文学院联合承办。来自海内外近百名专家学者和我校文学院文艺学专业的数十位教师及研究生参加了这次会议。
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