学语文杂志是由安徽师范大学主管，安徽师范大学文学院主办的一本省级期刊。
学语文杂志创刊于1960，发行周期为双月刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
学语文杂志是由安徽师范大学主管，安徽师范大学文学院主办的一本省级期刊。
学语文杂志创刊于1960，发行周期为双月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 语文学习 古代经典 语文教育 应试教育 文化蕴涵 中国语文 主动学习 导学
语文学习与语文教育，要超出应试教育的限阈，就不能停留在一般字词句的理解和阐释上，而是要引导学子们自觉地探究所学内容的来龙去脉，沿波讨源，求其本义，以更好地理解它们的生成背景和中国语文渊深的文化蕴涵，同日寸培养各级学子们主动学习、探求知识和真理的意愿和能力。
关键词: 教学设计 阅读课文 教学环节 人的精神 毛遂自荐 苏教版 填空
在进行《三个太阳》（苏教版七下）集体备课时，我们设计了这样一个教学环节：①反复阅读课文后，同学之间讨论交流，填空表达阅读所得：一个画家的经历，一群南极人的精神。一幅壁画的内涵。②小组推选代表或毛遂自荐，把填空内容写在黑板上。
关键词: 语文教学 教育本质 本质论 工具论 概念
人文论和工具论足近二十年来关于语文教学本质论争的重要内容。争论的双方实际上是在相当宽泛的意义上使用了“人文”这一概念，并没有对“人文”这一概念进行澄清。对内涵和外延都没有得到明确界定的概念进行的这场论争虽然进行的很热闹，
关键词: 教学设计 社会内涵 人生体验 教材分析 感情真挚 抒情诗 诗人
【教材分析】这个单元的抒情诗都包孕着丰富微妙的人生体验和社会内涵，诗人通过自我感受和个性的张扬揭示民族、时代的苦难。《雪落在中国的土地上》是首感情真挚、意境沉郁的诗篇。浸透着诗人深沉的忧郁、执着以及对祖国、人民命运的关怀之情。
关键词: 教学设计 人生境界 田园风光 作者生平 艺术手法 情景交融 教学目标 生活情趣
【教学目标】1．学习诗巾情景交融的艺术手法，感受宁谧优美的田园风光．体悟陶渊明闲适恬淡的生活情趣。2．联系作者生平及其它诗文领悟作者返朴归真的人生志趣与人生境界，学习其高尚的理想和坚定的人生追求。【教学重点】1．领悟诗人憎恶官场、热爱田园、追求自由的思想倾向。
关键词: 断想 人生形式 酉水流域 沈从文 桃源
“我要表现的本是一种‘人生的形式’，一种‘优美、健康、自然，丽又不悖乎人性的人生形式’。我主意不在领导读者去桃源旅行，却想借重桃源上行七百里路酉水流域一个小城小市中几个愚夫俗子，被一件人事牵连在一处时，各人应有的一分哀乐，为人类‘爱’字作一度恰如其分的说明。”这是沈从文的一段话，是对自己作品《边城》的评析和感受。
关键词: 好学生 课文 听说读写能力 人生智慧 师生对话 文本内容 共同学习
新课改下，老师要使自己成为课堂上学生的组织者、引导者、帮助者、管理者，让课堂成为师生对话的舞台，共同进步的桥梁，但这都必须建立在共同学习教材文本内容的基础上。如何创造性地用活教材、用精教材、用好教材，以人为本智慧教学。用学生喜欢的方式，上好学生喜欢的课文。切实有效的提升学生语文听说读写能力与综合素养（情感道德、人生智...
关键词: 课后 新教材 诗人 课文 时值
林老先生既是诗人，又是学者，无论是读其诗．还是品其文，都给人以韵味隽永的感觉。可不知为什么，新教材的《说木叶》，我已教了两遍，可每每教起来，总是莫名地排斥，觉得无欲也无法教好这篇课文，因此敷衍了事，只求上过，不求上好。时值今日，面对第三遍的《说木叶》，我想，再也不能对付它了，
关键词: 莫泊桑 对比 解读 人物 短篇小说
莫泊桑的《项链》大家部比较熟悉，不熟悉的倒是他的另一篇也与首饰有关的短篇小说《珠宝》（另有译作《首饰》），两者有着异曲同T之妙。本文拟从对比角度谈谈两个女性形象及玛蒂尔德的“美丽动人”。《珠宝》的情节比较简单。内政部职员朗丹先生有一个性情娴静温柔的太太，
关键词: 教学反思 知识技能 传授知识 教学互动 相互作用 教学实践 总结经验 教学水平
教学就是一定时问、地点、场合下的教学互动．是以教师传授知识、技能和学生获得知识技能为基础，教师的教和学生的学相互联系、相互作用的统一活动。教学反思是教师对教学实践的再认识、再思考，并以此来总结经验教训，进一步提高教学水平。
关键词: 课前演讲 语文教学 学生参与 能力迁移 交流活动 问题教学 发现教学 多向性
语文教学是一种开放性、多向性、艺术性很强的信息交流活动。我们的语文教学怎样才能充分调动学生参与的积极性．做到课内课外联结、知识能力迁移、师生之问沟通呢？怎样才能更好地锻炼学生听、说、读、写的能力呢？皮亚杰认为活动是问题教学的契机，布鲁纳认为活动是发现教学的依托。
关键词: 语文教学 逆向思维 妙用 勇于创新 叶圣陶 教师 课改 成分
新课改鼓励教师打破常规，勇于创新。说起来是一回事，做起来却不是那么容易。细想一下我们平时的教学有多少属于创新的成分？难道创新就真的那么难以做到？叶圣陶先生说过：“处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。”
关键词: 背诵效率 遗忘曲线 心理学家 学习心理学 心理过程 研究成果 心理学史 实验
赫尔曼·艾宾浩斯（Hermann Ebbinghaus1850一1909）．德国实验心理学家．实验学习心理学的创始人。也是最早采用实验方法研究人类高级心理过程的心理学家。他于1885年出版《论记忆》一书。这本书是实验心理学史上最为卓越的研究成果之一，在这本书中，
关键词: 语文素养 课外阅读 语文课程改革 2001年 语文课标 义务教育 实践活动 语文教学
“语文素养”是2001年义务教育语文课标提出的一个重要概念。全而提高学生的语文素养是新世纪语文课程改革的总目标。提高学生的语文素养，需要从多方而人手。课外阅渎是语文教学的重要组成部分．是学生重要的阅读实践活动，也是形成语文能力、提高语文素养的重要途径。
关键词: 高职院校 语文课程 现状 终身学习能力 语言素养 人文素养 课程开设 高职语文
一、高职院校语文课程的现状高职院校语文课程在培养高职学生语言素养、人文素养和终身学习能力等方面发挥着重要作用，然而目前高职语文课程开设和教学的现状却令人堪忧。生存不容乐观．不少高职院校尤其以理工科为主的高职院校几乎不开设语文课程；教材不容乐观．
关键词: 资源 释义 自然存在 使用频率 生活资料 生产资料 天然
“资源”是当下使用频率较高的一个词。《现代汉语词典》（第5版）对这个词的解释是：“图生产资料或生活资料的天然来源”（第4801页）。所谓天然，指自然存在的、自然产生的，和它相区别或对应的是“人工”。（《现代汉语词典》第1347页）按照《现代汉语词典》的解释．
关键词: 备考策略 命题趋势 解读 安徽卷 语文 高考 考试大纲
一、安徽省《考试说明》解读2011年全国考试大纲与去年大纲相比没有变化，安徽省《考试说明》则变化有四：一是将“不写错别字”部分的“要求文中的汉字书写正确。书写错误的，每一个错别字扣1分”改为“要求文中使用现行规范汉字，书写正确。每一个错别字扣1分”，目的是使表述更加完善和规范，
关键词: 作文备考 正本清源 困境 高考作文 语文教师 2010年 二律悖反 毕业班
2011年高考已进入倒计时状态，我们即将面对向往与担忧同在的高考作文。在最后一段时间里，做到扎实而科学的备考，是毕业班语文教师乃至所有语文教师需要认真反思的问题。2010年高考安徽作文题似乎存在多重二律悖反：材料的文字浅显、形象鲜明与哲理深邃、意蕴多元的玄妙，
关键词: 高考作文 作文训练 审题能力 2009年 阅卷工作 安徽省 学生
我有幸参加了2009年安徽省高考作文阅卷工作，看到10年高考作文《吴兴杂诗》的“深处种菱浅种稻．不深不浅种荷花”，由此，来谈谈高考作文训练的一些因地制宜的措施和方法，请大方之家指教。一、审题能力是关键年年谈审题，年年有离题，这说明我们许多学生的审题能力并没有真正形成。
关键词: 作文试题 训练 考前 中考作文 2010年 2009年 中考语文 安徽省
纵观近几年中考作文试题，对文体的限制比较宽松。一般是让学生自选文体进行写作，而众多的文题也适应不同文体的写作。例如2010年安徽省中考作文是以“不会变的是”为题目，写一篇文章，提示与要求（3）说“可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作”：2009年安徽省中考语文作文是以“师生之间”为题，
关键词: 阅读题型 文学作品阅读 全日制义务教育 散文 中考 语文课程标准 新课程标准 阶段目标
全日制义务教育语文课程标准（以下简称新课程标准）对文学作品阅读初中阶段目标是：”欣赏文学作品。能有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，说出从中获得的对自然、社会、人生的有益启示。对作品的思想感情倾向。能联系一定的文化背景作出自己的评价；对作品中感人的情境和形象，
关键词: 二轮复习 高考语文 三轮复习法 高考备考 结构体系 实战能力 综合训练 序列化
当下，三轮复习法仍是各校高考备考采取的主要策略。一轮复习着重于点。将一个一个的考点各个击破：二轮复习则着眼于面。将已经占有的点序列化、网络化，形成一个缜密的结构体系；三轮复习主要是在综合训练中提高实战能力。我这里所说的二轮复习的难点突破．
关键词: 哲理意蕴 书房 智慧 诗情 赏析 诗歌作品
一首好的诗歌作品，给予读者的往往是情感和智慧之流交融汇合后的丰富深刻，那种难以言尽的韵意化为心中的感动，袅袅绵绵。台湾当代诗人孟樊的《我的书房》（见卷首）意象单纯，构思明晰，“飞”“停”之间，便诗情涌现．理韵渗流。
关键词: 女性命运 叶圣陶 小说 人的社会性 社会身份 人的存在 女性形象 自然界
一、命运之探问“人”之所以有别于自然界其他生物正是源于人的社会性，这就要求人的存在首先要有一个社会身份。叶圣陶小说在将话题引向对“女性命运”思考前．先将聚光灯对准了“人”的认识上。纵观叶圣陶小说。我们很容易发现其中的女性形象很多都缺失自主的姓名权．
关键词: 说明文教学 中学 语文教学 生动形象 知识性 逻辑性 感染力 文体
说明文的特点，是以说明为主要表达方式，阐明事物的特征或原理。说明文在语文教学中占有重要地位。但是．由于其很强的知识性、逻辑性，没有其他文体来得生动形象，富有感染力，不少师生感到教学起来相对死板与枯燥。因此，提高说明文教学的效率。是当前语文教学的一项迫切任务。在此，我与大家谈谈自己在初中说明文教学巾的一点粗浅体会。
关键词: 写作兴趣培养 中学生 学生习作 写作欲望 创作热情 文章 原因
当前，在校的中学生，能写出像模像样的文章来的，确实不多。能在限定时间内写出比较优秀的文章者，更是凤毛麟角。学生习作，往往是应付式的，很少是带着强烈的写作欲望，饱满的创作热情。造成如此现象的原因固然是多方面的。笔者认为，学生缺乏写作兴趣是其中很重要的原因。
关键词: 中学生作文 培养策略 自改能力 作文训练 自改作文 作文评改 批改作文 老师
作文评改是作文训练的重要环节，培养学生的作文自改能力应该成为中学作文训练不可或缺的组成部分。如何有效培养学生作文的自改能力？下面几个方面是关键所在。一、启“识”“识”．是指学生对自改作文这一做法的认识。对于自改作文，学生的初始认识是不够到位的。有人认为批改作文是老师的职责，学生是无法胜任的；
关键词: 中学作文教学 中学语文教学 作文指导 作文题目 作文提纲 作文思路 学生 学费
当前，中学作文教学费时多、效果差，是中学语文教学中的一个薄弱环节。笔者认为，改变这一状况有必要处理好下列几个问题。一、作文指导重在启发而不在“代庖”现在，有些老师给学生布置作文题目后，总是不厌其烦地给学生开列作文提纲。提供作文思路，甚至先写什么、次写什么、最后写什么都提出具体要求。
关键词: 形声字
“作”和“做”是两个很常用的字．但由于它们音同，有时意思也相同，或者字义相差甚微，我们常常将它们混淆．分辨不清到底是用“作”还是“做”？现在我们就此二字作简略分辨，希望能对同学们的学习有所帮助。“作”，会意兼形声字，从人从乍，
关键词: 成语 文化现象 中国人民 语文教师
成语是几千年来中国人民积累下来的文化瑰宝，因其精炼传神、通俗易懂成为汉语中特有的文化现象．因此规范地使用成语也便成了公民的一项重要素质。作为语文教师，更应规范地使用成语，并作为一项义务来要求自己。那么正确地使用成语应该注意些什么呢？笔者认为在以下六个方面应该引起我们的注意。简单来说，就是做到六个“防止”。
关键词: 广告语 审美效果 双关 综合艺术 文案设计 购买欲望 购买行为 设计者
广告文案设计是一门综合艺术，设计者为了刺激受众的购买欲望，最终实施购买行为可以说是煞费苦心。在商品极度丰富的今天，“酒香也怕巷子深”。为了宣传推介客户的产品，广告的设计者们殚精竭虑，使出浑身解数，纷纷祭起了双关广告语的大旗。
关键词: 妙用 生理现象 日常交际
“屁”是一个不雅的词儿。很多人忌讳这个字。但放屁是极为正常的生理现象，我们日常交际中也就无法回避它。如认为没有什么作用，就喜欢说“顶个屁”；若认为说得没有道理，属胡说八道一类，就说这是“屁话”；对此类“屁话”极其厌恶、反感，往往就直接回敬两个字——“放屁”。
关键词: 谦让 参考译文 太史公 苏教版 韩信 谦恭
《淮阴侯列传（节选）》（见苏教版《（史记）选读》）篇末太史公评论说：“假令韩信学道谦让，不伐己功．不矜其能。则庶几哉。”其中“学道”二字如何理解．选文未加注释，而与之配套的《教学参考书》的“参考译文”则把这几句话译为“假使韩信能够谦恭退让，不夸耀自己的功劳，
关键词: 人教版 高中 朗诵 学生
人教版高中《语文》教材必修3选了李白的《蜀道难》一诗。其中有一句“琳崖转石万壑雷”，搜索网上的朗诵带子，不少朗读者读的多是“冰崖zhuan（转）石万壑雷”，就是一听学生。他们也是这样想当然地读作“zhuan石”。我们认为此句该读为“琳崖zhuan（转）石万壑雷”。
关键词: 新词新语 语言环境 符号系统 社会 词汇
语言是人类思维和交际的符号系统。而词汇是其中最活跃、最敏感的部分，社会的发展、语言环境的变化总会适时地通过新词新语的产生与发展反映出来，即“语言与社会共变”。其中一些独具特色的新词以某种现象的出现为契机．通过各种方式推衍而形成一个新的族群．
关键词: 欲望 悲剧 经典名著 比较文学 主要人物 典型形象 作品
这段时间，重新阅读了经典名著《包法利夫人》和《查泰来夫人的情人》，我用比较文学的理念和方法重新回味和研究这些名著，感到又是一重山水一重天。下面我围绕“欲望”这一中心词重新解读这两部作品。一、欲望——重新解读作品典型形象这两部作品的主要人物是两个女性：艾玛及查泰来夫人即康妮。
关键词: 文学作品 文学研究 合理性 可行性
“文化热”是当前文学研究领域的大潮流，对文化一词的过度关注造成了对中外文学作品的做比较研究时．立足点不能够准确地放在“文学”层面上，人们总希望站在文化的高处俯瞰文学的全景。但是，至于是否能单从文学作品的比较研究上得出文化上的结论．这存在着操作上的可行性和合理性的问题，需要视具体情况而定。
关键词: 隐喻解读 指针 小说创作 美国南方 麦卡勒斯 30年代 40年代 长篇小说
卡森·麦卡勒斯是美国南方的著名女作家，30年代中期开始小说创作，40年代达到创作的巅峰，先后创作了《心是孤独的猎手》（1940）、《金色眼睛的映像》（1941）、《伤心咖啡之歌》（1943）与《婚礼的成员》（1946）等中、长篇小说力作。
关键词: 杜拉斯 美学 沉寂 女作家 中译本 晦涩 故事 戏剧
“你可以不喜欢她．但你绝不可以忽视她”这句话是用来形容法国女作家杜拉斯的．在晦涩的语言中，随意的结构里会发现真实的杜拉斯永远站在远离我们的地方诉说我们身边的故事。中译本《长别离》是根据1961年法文版翻译的，整部戏剧通过画面与对白构成，
关键词: 语义指向 语用分析 副词 汉语虚词 语用前提 词典
副词“好在”在《现代汉语虚词词典》中解释为：表示存在某种有利条件，可以借以达到某种目的。一、语义指向与语用前提通过观察，发现单说。好在我让你带了伞”，至少有三种意义：（1）好在我让你带了把伞，（不然你就挨淋了）。（2）好在我让你带了把伞，（带别的东西是没用的）。（3）好在我让你带了把伞，（别人让你带。你是不会带的）。
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