学语文杂志是由安徽师范大学主管，安徽师范大学文学院主办的一本省级期刊。
学语文杂志创刊于1960，发行周期为双月刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
学语文杂志是由安徽师范大学主管，安徽师范大学文学院主办的一本省级期刊。
学语文杂志创刊于1960，发行周期为双月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 版本比较 2001年版 实验稿 课标 简称
新修订的《全日制义务教育语文课程标准》（2011年版,以下简称＂新版课标＂）出台了,2012-2013学年度正式启用,这是一个令人振奋的消息。＂实验稿＂的《全日制义务教育语文课程标准》（2001年版,以下简称＂旧版课标＂）于2001年制定,已经整整使用了十个年头。
关键词: 语文课堂教学 高中语文 教学模式研究 探究性 课堂教学模式 新课程改革 不良风气 课程理念
为更好地贯彻落实新课程改革的精神,纠正当前高中语文课堂教学＂满堂灌＂的不良风气,真正把学习的自由还给学生,把学习的权利还给学生,把学习的空间还给学生,把学习的欢乐还给学生,笔者认为迫切需要总结出一个符合新课程理念的高中语文探究性课堂教学模式，
关键词: 小说文本 个人与社会 对接 人与自然关系 实际教学 文学作品 精神生活
＂阅读和鉴赏中外文学作品,不断充实精神生活,完善自我人格,提升人生境界,逐步加深对个人与国家,个人与社会,个人与自然关系的思考和认识。＂这是《新课标》针对文学类文本的教学提出的要求。但是面对高考这杆大旗,在实际教学备考中,
关键词: 小说教学 原则与方法 语文素养 文体教学 学生 师生
小说的世界风光旖旎、气象万千,小说的教学是师生共同在其间的某种意义上的行走。如何引领学生进行这种温暖灵动、诗意自由的行走呢？本篇将从促进学生语文素养的生长出发,以小说的基本要素为切入点,探究和发掘该文体教学的一般原则与方法。
关键词: 教学设计 教学目标 创作背景 艺术手法 诗歌 学习 背诵
【教学目标】 知识与技能 1.了解本诗的创作背景;2.学习本文比与兴,用典等艺术手法的运用;3.理解诗歌含义,掌握理解诗歌的方法,并背诵全诗。
关键词: 新闻作品 教学设计 奥斯维辛 引导学生 欣赏能力 学情分析 报告文学 单元学习
[学情分析] 本单元学习新闻和报告文学,目的在于引导学生关注身边事,发现真善美,并培养他们处理信息的能力。学生在初中阶段已学过新闻作品,日常也经常接触新闻,有一定的阅读、欣赏能力。
关键词: 说课 沪教版 课文 高二 技巧 教学过程 说教材
今天我说课的题目是《草莓》。下面,我将从说教材、说教法、说学法、说教学过程等方面来进行我的说课。
关键词: 阅读教学 美文 高中语文教学 文化素质培养 中学生 教学实践 过程特点 文学作品
高中语文教学中,有关经典美文的阅读教学,对中学生文化素质培养的重要性毋庸置疑,但在教学实践中,我们常常发现经典美文的阅读教学,往往忽略了文学作品的审美过程特点,以致难以完成新课标提升学生人文素养的要求,对于学生提高阅读能力往往事倍功半,甚至导入歧途。针对这种现象,
关键词: 写景 审美意境 诗情画意 描写 诗人 景物 高低
《滕王阁序》中的两段秋景描写历来为人称道不已。这两段写尽三秋之时滕王阁周围的万千气象,诗人构景写景用心于一＂巧＂字,从画家的视角观摹景物,为景物着色设墨,远近高低搭配;又用精炼的语言精细描写,营造了充满诗情画意的审美意境。下面具体谈论诗人写景时是如何精思细构的。
关键词: 综合性学习 教学启示 自然 感受 享受 耐人寻味 学科教学 实践活动
一 一节好的语文综合性学习课,犹如一首意味隽永的诗,一幅意境悠远的画,它那无限的深情,无尽的意蕴,引人入胜,耐人寻味。然而,什么样的语文综合性学习课才算是一节好课呢？首先,它要达成语文学科教学的目标和要求;其次,它实现目标的途径是与生活密切联系的实践活动,活动中学生是主体,
关键词: 文本解读 教学设计 用文 实践能力培养 语文实践能力 中学语文教材
《语文课程标准》明确指出：语文课程是实践性课程,应着重培养学生的语文实践能力。从这个角度来说,中学语文教材中大量的实用文文本,正是我们对学生进行语文实践能力培养的绝佳范例。长久以来,语文教学重文学类文本轻实用类文本的现实,使得我们在实用文的教学中仍处于一个相对混乱、无序、随意的状态，
关键词: 人格气质 语文教学 培养 语文教育教学 现实生活 德国人 英国人 法国人
在现实生活中,我们常说各个国家的国民气质有不同的特点,如德国人严谨,英国人绅士,法国人浪漫等等。具体到个人也有各种各样的区别等。那么,这种不同的气质是如何养成的呢？显然,语文教育教学的影响是不可忽略的。
关键词: 有效学习 语文学科 相互依存
＂慢＂似乎与有效学习沾不上边,更不要说高效了。这样立论不是为了出新,也不是故作惊人之论。＂祸＂＂福＂总相倚,＂无为＂即＂有为＂,对立的事物相互依存。与＂慢＂紧相关联的,为何就不能是＂快＂？为何就不能是＂有效＂乃至＂高效＂呢？所谓有效学习,
关键词: 文本对话 学生 引导策略 文本知识 阅读教学 生活情境 教师
阅读教学不仅是一种＂告诉＂,而应当是教师、学生与文本以及作者之间进行反复、深层次＂对话＂的过程。＂对话＂的过程中,教师对文本知识的加工、活化至关重要,因为文本知识与学生的生活情境存在一定距离,学生难以走进文本、展开对话。
关键词: 教学策略 诗文 模糊性 文学鉴赏能力 客观世界 主观情感 情景交融 审美能力
意境,是作家在诗文中用符号描绘的美妙迷人的境界,是作者的主观情感和再现的客观世界相与为一。好的意境,物我浑然,情景交融,孕理深刻。在教学中,让学生理解诗文的意境是一个难点。对诗文意境的领悟和掌握,是培养学生文学鉴赏能力、增强审美能力、拓宽思维空间、发展想象能力的一条重要途径。
关键词: 课文 教学研究活动 教学设计 不自觉 课题组 老师
在教学设计中如何进入课文是一个非常值得关注的问题,在自觉与不自觉中,老师们都有一些自己喜欢的进入课文的方法,有时是习惯使然,有时是随机的灵光一现。笔者参加的课题组经常开展同题异构的教学研究活动,十之八九老师们的入课方式是不一样的,
关键词: 课堂教学行为 语文活动 一体化 中学语文教学 生态效益 学生服务 语文习惯 语言文字
高品质的语文教学应当讲求生机勃勃的生态效益,中学语文教学的根本任务就是培养学生服务于将来、终身受用的语文习惯,这是一个自然而然的过程,以一系列活动的展开为支撑。换言之,研究中学语文教学不能孤立地研究课堂教学行为和课堂活动因素,而要回归到语言文字学习的原点,
关键词: 语文课堂 高中语文 小学 初中
高中语文课堂需要什么？高中语文课堂追求什么？高中语文课堂究竟比小学、初中课堂高在哪里呢？我想,能解决这三个问题的课堂,不失为优质课堂!
关键词: 语感培养 小学生 语言积累 小学语文教学 语言经验 感受
语感是对语言的＂敏锐的感受＂和＂丰富正确的了解力＂,而要获得这种＂感受＂和＂了解力＂,就必须有长期的丰富的语言经验和语言积累。而语言经验和语言积累又只能从听、说、读、写的实践中来,具体到小学语文教学中则应依重读、背、写,具体可采取如下方法措施。
关键词: 古典诗歌鉴赏 考点 辨正 中国 高考 文学作品 诗文阅读 思想内容
一、考点董理 （一）概述 1.《新课标考纲·古代诗文阅读》（2010课标版）：（1）鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧;（2）评价文章的思想内容和作者的观点态度。
关键词: 辨析技巧 词语 形象生动 字形 表意性 造字法 汉字 考场
一、解构字形 汉字属于表意性的文字,十分形象生动,有时从字形上分析,就可看出这个字的意思。对不太熟悉的词语,在考场中要善于利用汉字的造字法,对字形进行快速分析,找出辨析词之间的差别。如：
关键词: 品读 清代诗人 文学批评家 文章 金圣叹 散文家 跌宕
＂文章之妙,无过曲折,诚得千曲万曲,百折千折万折之文,我纵心寻其起尽,以自容身其间,斯真天下之至乐也。＂这是清代文学批评家金圣叹的话。清代诗人、散文家袁枚也说：＂文须错综见薏,曲折生姿。＂＂曲折＂可以使文章婉曲曼妙,可以使文章跌宕生姿,
关键词: 文学创作 陀思妥耶夫斯基 史铁生 残疾 托马斯 疾病 智力
托马斯·曼曾在《评陀思妥耶夫斯基——应恰如其分》这样写道：＂毫无疑问,尽管这疾病是那样威胁着陀思妥耶夫斯基的智力,他的智力,他的天赋却是和这疾病紧紧地联在一起并且染上它的色彩……这一切也都与他的疾病息息相关。＂
关键词: 材质 家具 艺术构思 贾雨村 苏教版 教材
《林黛玉进贾府》（苏教版必修二教材）是《红楼梦》第三回＂贾雨村夤缘复旧职林黛玉抛父进京都＂中的主要部分,它在《红楼梦》全书的艺术构思中占有十分重要的位置。文章通过林黛玉的所见、所闻、所感来展示贾府的尊贵豪华以及与皇家有着密切联系。
关键词: 作文教学改革 高中语文教学 写作教学 不良现象 新课标 学生
作文教学在高中语文教学中具有重要地位,然而令人遗憾的是,学生普遍对写作不感兴趣,更谈不上写成高质量的作品。为了扭转学生惧怕作文的不良现象,落实新课标对写作教学提出的要求,可从如下两个方面来突破：
关键词: 作文命题 原创 作文训练 作文题目 和谐统一 情与理 学生 生活
作文训练中,命题是个重要的环节,好的作文题目能够激发学生的思维,为其提供较为广泛的选材空间;能够激活学生的心灵,使他们产生不吐不快的表达渴望;能够来源于生活又高于生活,是情与理的和谐统一。因此,笔者在作文训练中非常重视命题环节并且坚持原创命题。那么,原创作文命题,题从何来？
关键词: 中学生作文 农村中学生 文化修养 写作素材 日常生活 揣摩
一、存在的问题 农村中学生由于缺乏写作素材和文化修养,导致作文中抒情虚假的现象十分严重。作文时,学生总是愁眉苦脸,双眼发呆,咬着笔杆不知道写什么好。对日常生活中的一些琐事,他们没有仔细去揣摩和体会其中的内涵,因而也没留下深刻的印迹。
关键词: 引言 连用
一、引言 在《现代汉语词典》（2012年6月修订,第6版）中,＂随后＂与＂随即＂均被界定为副词,＂随后＂表示紧接着某种情况或行动之后,多与＂就＂连用。而＂随即＂表示＂随后就＂、＂立刻＂。不少专著和论文都涉及这两个词儿,如陆俭明、
关键词: 小学生 语文学习 阅读知识 课外阅读
请看下面这一段文字： 联赛卫冕是皇马本赛季的首要目标。这是穆里尼奥在伯纳乌的第三个年头,也是皇马首次取代巴萨被各大博彩公司广为看好。以实力来论,皇马亦不在巴萨之下。连续两年在转会市场上的大手笔,让穆里尼奥基本完成了组队构想。今夏皇马一直偃旗息鼓,
关键词: 羊肉 单县 同学 学生
十几年前,在大街上看到＂单县正宗羊肉汤＂和＂正宗单县羊肉汤＂这两种招牌,我就让自己的学生来辨析一下这两种说法哪一种正确。辨析之初,同学们争议很大,举手表决,基本上是一半对一半。我就再请同学们辨析＂砀山正宗梨＂和＂正宗砀山梨＂,看哪一种说法正确,结果只有极少数同学判断错误。
关键词: 列式 序 表达方法 表达效果 连续性 事象 排列
序列式是指按照一定顺序排列同类事象的一种表达方法。很多事象都有其一定的顺序,表达时往往需要将这些顺序按照某种规律排列出来,用以表达事物的广泛性、连续性或完整性等,其表达效果常常十分突出。
关键词: 落地 新闻标题 经济类 房产税
近年来,＂靴子＂＂落下＂经常在一些经济类新闻标题中同现,例如： （1）房产税：＂靴子＂终于落下（《湖南日报》2011年1月12日）（2）加息靴子为何此时落下（《人民日报》2011年7月7日）（3）限购令这只靴子终于落下来了（《证券时报》2011年12月5日）
关键词: 校园流行语 规范化问题 社会方言 社会政治 心理活动 大学生 句子 产物
流行语是指在一定区域、一定群体内被人们普遍使用的话语形式,是一定时期内社会政治、经济、文化、环境及人们心理活动等因素的综合产物,是在传媒的推动下盛行的词、短语、句子或特定的句子模式,通常为口语并带有方言气息。校园流行语属于一种社会方言,它是指由大学生自己或其他人创造的,
关键词: 诗歌教学 接受美学 中华民族文化 中学 语言文化 海德格尔 人文内涵 审美价值
哲学家马丁·海德格尔曾说：＂一种语言的性质要通过诗歌来体现。＂那些优秀的诗人和诗篇,是一个民族、一种语言文化的骄傲和表征。诗歌是中华民族文化的瑰宝,具有独特的审美价值和厚重的人文内涵,是培养学生审美情趣和提升人文素养的最佳载体。
关键词: 文言虚词 教学 古代文人 高中学生 语文教材 社科知识 文学素养 艺术创造
语文教材是高中学生获得人文、社科知识,提高文学素养的重要途径。其中的文言文浓缩了我国古代圣贤先哲对宇宙、自然、社会以及人生的感悟和思考,蕴涵着我国古代文人墨客描写自然、抒发情怀、记载历史的艺术创造。通过学习文言文,
关键词: 中学语文教材 教案 现实社会 陶渊明 文章
《桃花源记》是东晋大诗人陶渊明虚构的一个与现实社会相对立的美好世界,历来被选入中学语文教材。这篇只有360字的散文能够经久不衰地在中学语文中占据如此重要的位置,自有其魅力所在,而在文章的分析过程中又会引发我们具体的思考。
关键词: 文本解读 全日制普通高中 现代散文 一线教师 主观感受
《故都的秋》是现代散文家郁达夫的代表作,被选入人教版全日制普通高中教科书《语文》第三册第三单元。作为一篇抒情性极强的现代散文,很多一线教师在文本解读上,多从品味阅读这方面入手,因为它除了符合散文的一般特征,又具有极强的个人主观感受,倘若教师在课堂设计中过多的干预,
关键词: 教学内容 散文
长期以来,人们对散文教学内容的讨论较为热烈,但大多数都是上层理论的争论,少有联系散文篇目进行具体的分析。本文试从散文的基本性质出发,明确散文应该教什么,再以《江南的冬景》为例,确定＂这一篇＂应该教什么。
关键词: 语文教学设计 朗读教学 朗读法 录音磁带 教学流程 多媒体 老师
在当今语文教学设计中经常可以看到＂朗读法＂,但在真正的教学流程中不少老师都是采用多媒体（如录音磁带）播放的手段予以执行。在我看来与其说是＂朗读法＂教学,不如说是＂听读法＂教学。
关键词: 材料议论文 写作技巧 材料作文 命题作文 2009年 2010年 高考语文 独立命题
近年来,全国各省份的高考语文作文兴起材料作文,安徽省亦如此。安徽省于2006年开始独立命题,并于2009年放弃了之前采用了多年的话题和命题作文,转而采用材料作文,当年的作文题目是＂弯道超越＂。2010年,以清代诗人阮元的《吴兴杂诗》为材料出题。2011年以＂时间在流逝＂回归命题作文。
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