购物车(0)学语文杂志是由安徽师范大学主管，安徽师范大学文学院主办的一本省级期刊。
学语文杂志创刊于1960，发行周期为双月刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
学语文杂志是由安徽师范大学主管，安徽师范大学文学院主办的一本省级期刊。
学语文杂志创刊于1960，发行周期为双月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 经典阅读 语文阅读课 阅读行为 全民阅读 文化经典 内心感受 中学生阅读 象征符号 个性化阅读
2013年9月,我校在高中三个年级恢复开设语文阅读课。为进一步研究解决高中图书馆阅读中存在的一些问题,我们申报了＂高中图书馆有效阅读研究＂课题。最近本人在所任教的两个班开展《古文观止》经典阅读活动,本文是此项活动的初期报告。经典阅读,是指以文学文化经典为对象的阅读行为。文学文化＂经典＂大体具有以下特征：主要指传统著作,也包括一...
关键词: 五年制高职 实践探究 非智力素质 教学观 高职语文 课堂教学 教育实践 人文素养 学校生活 人才培养
一、大语文教育与语文课程性质所谓＂大语文＂教育是指以课堂教学为轴心,向学生生活的各个领域开拓、延展,全方位地与他们的学校生活、家庭生活和社会生活有机结合起来,把教语文同教做人有机结合起来,把传授语文知识同发展语文能力、发展智力素质和非智力素质有机结合起来,把读、写、听、说四方面的训练有机结合起来,使学生接受全面的、整体的、...
关键词: 教材设计 文学作品 教学效果 中学课本 横看成岭侧成峰 同课异构 鉴赏能力 人物对话 鉴赏水平
＂横看成岭侧成峰,远近高低各不同＂,看山是这样,鉴赏文学作品也是这样。对同一篇教材设计不同的教学构想,无论是对提升教师驾驭教材的能力,还是提高学生鉴赏文学作品的水平都是大有裨益的。一、可以充分挖掘教材的丰富内涵一篇好的作品是作家心血的结晶,它包含了作家对社会、人生、生活的深刻体验和独到的感悟,而入选中学课本的作品更是经受了...
关键词: 文学教育 言语形式 文学科 升学压力 情感寄托 教育才能 语感能力 人文素养 课堂组织 人文属性
语文学科的＂文＂＂道＂之争,经过半个多世纪的沉淀,最终在＂课标＂里有了规约：语文学科是工具性与人文性的统一。然而在实际教学中,囿于升学压力,一线的教师大多仍陷于工具性的教学,导致学生喜欢语文而厌恶语文课,热爱文学而畏惧教材。这种看似矛盾的教育现状,恰恰说明文学教育在语文教育中亟待加强。只有兼顾到学科的人文属性,语文教育才能唤...
关键词: 语言认知 人体器官 春来早 书山有路勤为径 邹忌 情感态度 口到 语言词汇 渐行渐远 读书声
在课改已进入深水区的今天,人们对语文课程的认知也在发生着变化。许多有识之士纷纷投身实践、提出看法。在各种学说异彩纷呈之际,人们透过浮华的表面感受到了许多困惑与无奈。沿革了千余年的语文学习是摒弃一切传统,还是传承并创新兼容？朱熹曾就读书提出了＂三到法＂：心到、眼到、口到。笔者认为语文学习在继承和发扬传统的同时,应做到四＂勤...
关键词: 课堂教学 机械重复 课堂气氛 教师讲评 复习课 模拟考试 思维过程 导教 题干 课堂时间
高三语文复习课堂气氛沉闷,学生思维活动僵化,教师上课照本宣科,师生互动出现严重的脱节。这种低效沉闷、机械重复的课堂,使得师生身心疲惫,苦不堪言。课堂教学该规避哪些误区？如何点燃师生课堂激情？如何激活学生的思维？如何实现课堂时间的高效利用？这些问题一直困扰着高三语文教师。反思近年本人高三语文复习课的做法,我觉得以下两个问题亟...
关键词: 正统意识 教育工作者 学习活动 经典文本 金庸 广东教育出版社 课堂教学资源 课外学习 徐小凤 选文
随着网络等大众传播媒介的普及,大众文化迅速占领文化市场。大众文化的渗透无孔不入,影响着人们生活的方方面面,校园生活也不例外。如何面对大众文化给语文学习带来的冲击,已成为语文教育工作者无法回避的问题。一、语文教育与大众文化的隔膜一直以来,语文教育强调的都是主流文化和精英文化,语文课程被视为文化传承的工具,承担着传递意识形态的...
关键词: 文艺样式 育德 怡情 敏思 化人 常用词语 引入语 题破山寺后禅院 审美角度 文学常识
灯谜以源远流长的文化内涵和独具一格的艺术魅力育德化人、益智敏思、审美怡情,是中国男女老幼喜闻乐见的一种文艺样式。在学校开展灯谜教学活动,让学生不仅可以巩固知识,还可以学到课堂上学不到的东西;不仅可以陶冶情操,还可以从娱乐中受到教益。特色灯谜引入语文课堂,可以激发学习兴趣,启迪学生智慧,培养独立思考和分析解决问题的能力。一、用...
关键词: 乡土资源 语言文字应用 改变自己 知识结构 北方方言区 语法现象 戴厚英 乡土文化 莫言
处在城乡结合部的我们对乡土在城市化制度和进程中的没落,感触尤为深刻。利用语文课堂,开发乡土资源,渗透乡土文化,不仅符合新课标的要求,更是一种时代的责任。那么,在城市意志强势来袭,越来越多学生希望通过读书、考大学改变自己的命运——走向城市,远离＂乡土＂的今天,我们应如何利用乡土资源,深化语文课堂呢？一、利用乡土资源,深化知识结构...
关键词: 人物形象 文中 探究法 处世之道 师生合作 整体感知 网络用语 文惠君 合作探究
【教学目标】1.积累文中重要的文言知识。2.了解庖丁高超技艺形成的原因。3.理解＂养生之道＂的内涵及其普遍意义,培养运用规律,反复实践的精神。【教学重点】1.归纳文言要点,分析人物形象。2.对庄子之道及其所启示的意义的理解。【教学难点】领会文中蕴含的处世之道,并培养学生敢于实践、运用规律的精神。【教学方法】诵读法、师生合作探究法。
关键词: 楚汉之争 人物形象 曲折动人 为之奈何 樊哙 深藏不露 自意 楚汉战争 士为知己者死
谈到楚汉之争,最让人津津乐道的莫过于＂鸿门宴＂了。由于司马迁的传神描述,不但使鸿门宴过程曲折动人、极富戏剧性,更使人物形象栩栩如生、活灵活现。下面试从教学中对《鸿门宴》一文刘邦若干语言的感悟,分析刘邦个性特征,由此探寻楚汉之争刘邦能够最终取胜的一些原因。一、三＂君＂二＂公＂与＂将军臣下＂在《鸿门宴》中,刘邦对别人的称谓的运...
关键词: 课堂教学 精讲多练 教学目的 教学过程 自能读书 教材特点 有效教学模式 情感渗透 猜读法 口头表达能力
随着教学改革的不断深入,＂学生是课堂教学的主体＂这一观念逐渐深入人心。遗憾的是,有些教师还是过分自信于自己的讲解和分析。这＂自信＂不仅占用了学生大量体验、思考和演练的时间,让学生在不断被动接受的过程中渐渐忘记自己在学习中的本分,也使＂学生是课堂教学的主体＂的教学理念成为一个标签。而教师成为课堂教学的主人,容易造成学生主体...
关键词: 文本意义 鲁迅作品 丰子恺先生 语义理解 中说 三味书屋 符号意义 时空交错 古典诗词
研究课文中的插图,可从符号意义、文本意义和读者意义的解读等多个角度进入,其中文本意义上的解读最为基本。与文本意义相关的插图,作为整个文本构成的要素,或者说其本身也是一种文本,是对文本情境丰富、直观的再现。鲁迅在《连环图画：辩护》中说：＂书籍的插图,原本是在装饰书籍,增加读者的兴趣的,但那力量,能补助文字之所不及,所以也是一种宣...
关键词: 阅读教学 对话式教学 敏捷性 广阔性 教学效果 在门槛上 情感态度 课例 论雷峰塔的倒掉
所谓追问,就是学生回答或提出一个问题后,教师根据学生理解的程度继续发问的一种教学形式。它是对话式教学的存在方式之一,能使学生始终处于积极的思维状态。追问内容由浅入深,可促使学生思维向广阔性和深刻性、独立性和批判性、敏捷性和灵活性发展。阅读教学中如何有效实施追问,下面结合具体课例,谈谈课堂追问的类别与技巧。一、纠偏式追问,引...
关键词: 古代文化 祖国传统文化 布鲁 干支历 午马 丙戌年 古诗词 公元纪年 龙抬头 二字
中国古代文化博大精深,源远流长,不仅在我们现代人的生活中打下了深深的烙印,而且在世界的万花园中也散发着独特芳香,彰显着中国元素的魅力。了解中国古代文化常识,唤起学生加深对祖国传统文化的热爱,积累古代文化知识,提高学生对文言作品的阅读理解能力,是我们每位语文教师义不容辞的责任。但是语文教学中,中国古代文化常识教学不容乐观,原因诸...
关键词: 怡情 李吉林 霍姆林斯基 口头表达能力 一朵朵 春风拂面 给你 堂课 一颦一笑 黄粱美梦
苏霍姆林斯基说：＂情感如同肥沃的土壤,知识的种子就播种在这个土壤上。＂因而作为教师一定得控制好自己的情感,把自己最美好的一面展现给学生,这样才能以情养情,以情怡情。让教师美好的情感激发学生的自信,给予昂扬的斗志,促使学生积极思考。正如李吉林所说：真情的交融,使师与生双方都同时感觉教与学的无穷的趣味与自身的无法估计的潜力。一...
关键词: 古诗文教学 初中语文 经典内容 人格修养 苏教版 人文素养 课时安排 记忆规律 幼时记趣
中学阶段是学生形成人生观、价值观的关键时期,接受传统文化的熏陶,有利于学生提升综合素质,坚定理想信念,完善人格修养。语文教师有义务承载起传授传统文化的责任,用传统文化滋养学生的心灵,提升学生的人文素养,增强学生的民族自豪感。一、重视古诗文,挖掘传统文化的精髓古诗文中蕴含着优秀的传统文化,是教材中的经典内容,是初中语文教育的重要...
关键词: 高中语文 选修课教学 学习过程 教学任务 单元测验 课堂表现 合成分数 易度 科学的评价 教学效果
如何促进高中语文选修课有效合理地实施,充分发挥语文课程的功能,提高高中语文选修课教学的质量,促进学生整体素质的提高,有赖于广大语文教师们去积极探索。在高中语文选修课开设的过程中,评价是其中的关键环节,对语文选修课程的实施起到直接的制约作用,因此,高中语文选修课实施过程中的评价问题是研究焦点。现对高中语文选修课在评价方面存在的...
关键词: 情感投入 学习过程 文学科 教育工作 学习态度 促进作用 霍姆林斯基 师生情感 人格魅力 志科
语文学科是一门情感因素很强的学科。教师的情感对语文教学有着非常重要的作用。语文教师的情感主要包括对教育工作的情感,对语文学科的情感,对学生的情感以及教师的主导情绪。苏霍姆林斯基说：＂学生学习的过程,是不断汲取知识营养而成长成才的过程。教师在课堂教学中应努力让学生充分体验到这一过程是愉快的,是充满快乐的。＂因此,作为教师,为...
关键词: 诗歌教学 诗歌鉴赏 语言表现 多媒体时代 高考语文 朱光潜 首词 马子严 惜春 命题者
中国是诗的国度,诗是中国人的心灵宗教。在今天这样一个多媒体时代,读诗依然是陶冶性灵的最佳途径。这也就是为什么朱光潜将＂诗＂作为其美学的中心,且一生都在强调＂读诗与趣味的培养＂,并认为＂诗是培养趣味的最好的媒介＂。基于此,理想中的诗歌教学应该是引领学生走进诗歌,欣赏作品蕴含的简朴而隽永的情趣,以及将这种情趣用一种恰如其分的语...
关键词: 微写作 导学 语文试卷 教学效果 散文写作 分类梳理 考试题目 语言综合 写作课堂 写作方法
微型写作起源于＂微型博客＂（微博）。近些年,高考微型写作渐趋成为全国以及各省市高考语文试卷热点题型,这类微写作题主要是＂微型散文写作＂。为使学生快速、高效提升微写作的能力,笔者从近五年高考有关微写作考试题目出发,分类梳理微写作试题,确定微写作＂教什么＂,即＂以考定教＂;并对各种类型的微写作进行思维点拨与方法指导学生,即＂以法...
关键词: 古诗文 文学素养 命题形式 送别诗 哲理诗 学习过程 课程标准 自缘 咏物 漏字
积累背诵一定数量的古诗文,既可以丰富语言,又可以提高审美情趣,提升文学素养。《全日制义务教育语文课程标准（2011年版）》对古诗文背诵提出了明确要求,徐州市2013年中考《语文命题说明》也对此作了具体规定。近几年,徐州市中考语文试题中古诗文默写的分值从8分增加到10分,可以说几乎占据了＂积累与运用＂部分的半壁江山。那么,在语文教学中怎...
关键词: 新题型 东选 综合测试 辅导材料 反复练习 文本阅读 答题技巧 测试内容 学习能力 语言运用
在语文复习中,我们需要通过检测来检验复习的有效性。而面对繁杂的复习体系和众多的辅导材料,往往只是随便选取几套真题或模拟试卷,东选西凑,形成了一张新的检测卷。这样的试卷,相似的题型可能在反复练习,而一些新题型或学生难以掌握的知识点,却未能得到及时检测。怎样才能让检测更有效,我以高三语文复习为例,在实践中依据三轮复习的不同需求和...
关键词: 清明时节雨纷纷 诗歌创作 时间背景 翠柳 七言绝句 谢枋得 锦缠道 冯集梧 千家诗
杜牧的《清明》（见卷首）是一首脍炙人口的小诗,虽然历经千载,却也常读常新,每当我们吟诵起来,脑海中总会出现一幅清晰的图景,心中也总有一份淡淡的感动。仔细想来,不禁要佩服作者,何以能用仅仅二十八个字,就造成这久远的魅力。先从诗的首句说起。＂清明时节雨纷纷＂,这＂清明时节＂是诗歌创作的时间背景,也可以说是诗歌所写感情的起点。这是什...
关键词: 旧体诗词 北岳文艺出版社 文学史家 悼亡诗 人格特点 边缘位置 诗歌作品 温柔敦厚 怀金陵 为之倾倒
提起张恨水（1895—1967）,人们都知道他是通俗文学大师,他的小说曾使无数的读者为之倾倒,而作为诗人的张恨水,知道的人就不多了,对其诗词的研究也寥寥无几。其实,张恨水一生所作旧体诗词的数量相当多,北岳文艺出版社1993年出版的《剪愁集》就收录了近七百首。一者,自＂五四＂新文化运动以来,旧体诗词处于边缘位置,被新文学史家和一般的读者歧视...
关键词: 魏晋人 中国古典小说 后世小说 明月珠 传奇小说 赤蛇 金龙池 车骑将军
魏晋志怪小说以丰富多彩的神仙鬼怪以及神奇的传说异闻开中国小说之先河,是中国古典小说的开端,影响深远。而《搜神记》作为魏晋志怪小说的代表作,以其众多的蛇类形象为我们展示了魏晋人对于时事、世态和人情的观念和对于生命、道德和伦理的深刻思考。《搜神记》中关于蛇形象的故事共有三十篇,其中蛇形象以本相出现的故事较多,以幻象出现的仅有...
关键词: 动物形象 本体特征 人物描写 尼基京 文学巨匠 希卡 现实矛盾 洛维奇 写实性 文学大师
安东·巴甫洛维奇·契诃夫（1860——1904）是俄罗斯现代文学大师,批判现实主义文学巨匠。他在短暂的人生里写作了四百多篇中短篇小说,贵族官僚、知识分子、底层平民、盲流乞丐都曾纳入笔下,对沙皇时代末期的俄国作出堪称全景式的描绘。契诃夫擅长描写现实困境中的人物,尊重现实生活,再现现实矛盾。伴随着人物描写,动物形象也在他的小说里频频出现...
关键词: 玛蒂尔德 莫泊桑 paradox 理论体系 日常经验 微薄收入 坎坎坷坷 自我救赎 就这样
悖论（paradox）来自希腊语＂para＋dokein＂,意思是＂多想一想＂。这个词的意义比较丰富,它包括一切与人的直觉和日常经验相矛盾的结论,可理解为在逻辑上可以推导出互相矛盾之结论,但表面上又能自圆其说的命题或理论体系。悖论的出现往往是因为人们对某些概念的理解认识不够深刻正确所致。芸芸众生场中,无时无刻不呈现出生命的悖论,无法选择的...
关键词: 阅卷老师 骠骑将军 蓬蒿人 守冢 欣然前往 嫖姚 班师回朝 细雨蒙蒙 第三方 贬黄州
高考阅卷,大多数考生的文章,素材雷同,分析雷同,呈现方式雷同,简直是千万个考生只写了一个哈姆雷特,其状况让阅卷老师苦不堪言,考生自然也得不到高分。这种＂有米难为好炊＂的尴尬问题到底出在哪里,根本原因在于考生对素材的运用缺乏创新,缺乏为＂好炊＂的高超＂厨艺＂……一、他中有我传统的素材呈现方式是以第三方的身份对素材作纯客观呈现,再...
关键词: 作文训练 写话 学习动机 写作欲望 顺序观察 写作素材 语文课本 小学低年级 五彩斑斓 成语接龙
＂作文难,文难作,难作文。＂可见,作文教学无疑是个难点,尤其是低年级,因为在这个年龄段的孩子,平时积累的字词不多,生活经验不足。如何指导学生步入写作殿堂,提高写作能力,让被动式的写作变得主动、有趣,无疑是摆在我们眼前的一道难题。下面谈几点看法：一、激发兴趣,引导学生乐于写作众所周知,三年级是作文的起步阶段,学生正式迈入了写作的门...
关键词: 蓝印花布 指腹 漫天飞舞 小伙伴 家乡人民 凤戏牡丹图 刮浆 二甲镇 琴瑟和谐 花草树木
那间染坊,离我家不远。又一次,慢慢地沿着青石板前行,足底摩挲着那冰凉的纹路,不一会儿,染坊便出现在了眼前。残颓的瓦墙,显得凄凄凉凉。凹凸不平的砖瓦浸润着浓烈的青色,苔痕延伸至很远。我停驻在染坊前,破裂的窗透着点点寒光,我用指腹抚过,细密的柔光传递着神秘又略带伤感的气息。闭上眼,对染坊的记忆涌上心头,想象着那些时日,想象着那漫天铺...
关键词: 文言虚词 介宾结构 文言文教学 中学教学 动作行为 学语文 结构助词 现代汉语 邹忌讽齐王纳谏
＂于＂在文言中使用频率很高,是中学语文教学中要求学生必须掌握的常见文言虚词之一。作为介词的＂于＂与其后的宾语构成＂于＋宾语＂介宾结构一般位于动词后,与现代汉语介宾结构充当状语位置明显不同。相关书籍和文章对于文言＂于＂字用法的介绍缺乏系统性,本文打算对于其用法和意义做一个较全面的考察,以便更好地服务于中学文言文教学。一、引...
关键词: 少数民族 不负责任 道理 鲜卑
经常听到有的人对另外的人说：你怎么竟＂胡说八道＂呢!其实就是指人们常不负责任地乱说一气,没有根据或没有道理地瞎说。＂胡说八道＂,也叫＂胡说乱道＂或＂胡说白道＂,是指没有根据或没有道理地乱说、瞎说。即信口开河,不顾事实,随心所欲,任意发挥,不计后果,张嘴＂胡咧咧＂。那么＂胡说八道＂到底是怎么来的呢？实际上,＂胡说八道＂这个成语,...
关键词: 解释说明 现代文 标版 人教社 第一人称代词 公宴诗 中所 人民教育出版社 赤壁赋 卫风
括号分为句内括号和句外括号,它起着补充和解释说明的作用。文言文的注释中经常使用句内括号,因为文言文的语言较为简洁,用现代文翻译,有许多内容需要补充进去,才能做到文从字顺,才能符合文言文翻译的＂达＂的要求。使用括号可以让译文更加清楚明白,让人更容易理解,但是括号的使用也不能随意,不需要补充的内容就不需要使用括号。括号一般要用在...
关键词: 安塞腰鼓 人教版 陈望道先生 喻句 修辞学词典 王德春 上海教育出版社 此则
让我们先看散文《安塞腰鼓》（人教版《语文》七年级下册）中的一段文字：一捶起来就发狠了,忘情了,没命了!百十个斜背响鼓的后生,如百十块被强震不断击起的石头,狂舞在你的面前。骤雨一样,是急促的鼓点;旋风一样,是飞扬的流苏;乱蛙一样,是蹦跳的脚步;火花一样,是闪射的瞳仁;斗虎一样,是强健的风姿。黄土高原上,爆出一场多么壮阔、多么豪放、多...
关键词: 天地之间 上枢密韩太尉书 教学参考书 教参 偏义复词 文中 修辞现象 文言文阅读 词汇现象
笔者在教学苏辙散文《上枢密韩太尉书》一文时,发现《唐宋八大家散文选读·教学参考书》对文中一处词语的理解存在偏差,现把我的一孔之见列出,以求教于大方之家。教材原文是这样的,＂今观其文章,宽厚宏博,充乎天地之间,称其气之小大。＂教参上的参考译文是,＂现在看他的文章,开阔、深厚、宏大、广博,充塞在天地之间,同他的气质大小相称。＂由此看...
关键词: 白璧 人教版 普通高中课程 实验教科书 亚父 拜献 沛公 教学过程
人教版普通高中课程标准实验教科书语文第一册（必修）选编了传统课文《鸿门宴》,课文节选自《史记·项羽本纪》（中华书局1963年版）。在教学过程中,我们发现有两处标点使用不规范,列于此,加以辨析。（1）我持白璧一双,欲献项王,玉斗一双,欲与亚父。会其怒,不敢献。公为我献之。（2007年3月第2版2013年6月吉林第7次印刷24页）（2）沛公不胜杯杓,...
关键词: 合言 学科名称 编审委员会 书面语言 华北人民政府 小学课本 著名特级教师 文化素质培养 听课者 偏义复词
语文是什么？叶圣陶先生曾对＂语文＂学科名称的来历及其含义有着权威的论述。他说：＂‘语文’一名,始用于1949年华北人民政府教科书编审委员会选用中小学课本之时。前此中学称‘国文’,小学称‘国语’,至是乃统而一之。彼时同人之意,以为口头为‘语’,书面为‘文’,文本于语,不可偏指,故合言之。亦见此学科‘听’‘说’‘读’‘写’宜并重,诵...
关键词: 学习过程 初中语文 教学框架 角色定位 内涵理解 不知道 真一 教学内容 性格内向 性学
初中语文学困生在合作学习的进程中,存在诸多问题,而原因无外是以下两个方面。一、教师方面的原因学习永远是学习者自己的事,学习者需要对自己的学习负责,教师可以指导、引领、促进、帮助、组织学生学习,但是无论如何不能代替学生的学习。1.教师对合作学习的认识不到位在一个小组中,如果合作者坐在一起,做他们各自的作业,并且他们之间进行自由的...
关键词: 语文教学模式 学案 导学 解详 高中语文 思想道德素质 注重学习 自主学习 学习方案 学习小组
语文课程具有工具性和人文性统一的特点,但如何在教学中体现这一特点却很困难。传统的语文课堂多是侧重字词的讲解,教师将文章分解详析,学生被动接受,这样的课堂是难以实现《普通高中语文课程标准》提出的＂提高学生的语文素养,使学生具有较强的语文应用能力和一定的审美能力、探究能力,形成良好的思想道德素质和科学文化素质,为终身学习和有个...
若用户需要出版服务，请联系出版商，地址：芜湖市北京东路1号，邮编：241000。