校园英语杂志

创造良好氛围,提高农村学生的英语口语能力

关键词: 农村  口语  氛围  

随着社会经济的不断发展,中国加入WTO之后,英语的普及度逐渐提高。英语作为国际化的语言,一种交流的工具,重在交际能力。因此,如何从小培养学生的英语口语水平,特别是如何提高农村小学生的口语水平越来越受到人们的重视。本文分析了农小学生口语水平低下的原因,并结合自身教学实践提出了一些解决方法。

揭开英语公开课美丽的面纱

关键词: 合作学习走过场  多媒体课件唱主角  

公开课在促进英语教学改革和青年教师成长方面功不可没。但很多教师的教学环节却越来越流于形式,盲于赶时髦、求时尚,给公开课披上了一层＂美丽的面纱＂,值得我们关注。

怎样提高高中英语的教学质量

关键词: 高中英语  教学质量  提高  

高中英语教学质量的提高,要重视教学的基本原则,重视课程的导入,重视不断活跃课堂教学氛围,并积极采用现代化的教学手段等方面进行,采取积极有效的行动加以贯彻。

顺势而“导” 寻幽“入”微——浅论初中英语初始教学的导入设计

关键词: 初中  英语  初始教学  导入  

学生升入初中后,英语课程的重要性尤为突出,学生容易产生一定的不适,甚至焦虑。因此,初始教学的导入及其导入效果将直接影响到学生的后续学习。为此,如何在起点上有效的实施英语初始教学的导入将尤为重要。

新课标英语书面表达实践与探究

关键词: 书面表达  习惯养成  写作实践与训练  成果展示  

随着高中英语新课程改革的进一步发展和推广,高中英语新课标对英语书面表达提出了更高的要求。本文将从影响写好英语书面表达写作习惯养成、写作实践养成训练、成品展示等几个侧面来进行阐

浅析如何打造高中英语高效课堂

关键词: 高中英语  高效课堂  兴趣  

本文阐述了打造高中英语高效课堂的重要性,从创设问题情境,激发学习热情、小组合作,体验学习乐趣、注重提问技巧、运用现代化教学手段丰富课堂、以有趣的方式结尾等方面阐述了如何打造高效课堂。

新课程视域下小学英语教学法课程教学技能训练的研究

关键词: 新课程标准  英语教学法课程  小学英语教学技能训练  

针对目前高校小学英语教育专业毕业生在小学教学实践中教学能力不足的问题,高校小学英语教学法课程应在课标的指导下,改进教学内容,加强学生的教学技能训练,使学生逐步具备一名专业小学英语教师所必须的素质。

初、高中英语衔接存在的问题及对策

关键词: 英语教学衔接  错误做法  有效对策  

文章探讨了影响初中英语教学与高中英语教学衔接的因素,并从影响因素、教师错误做法、有效教学策略、学习策略三方面探索如何搞好初高中英语教学衔接的对策。

浅谈新课标下的高中英语教学

关键词: 高中英语教学  新课标  英语课堂教学  新课程标准  课程改革  英语教师  教学理念  教学指南  

前言 新一轮的课程改革正火热地进行着。作为一名高中英语教师,我们应该深入学习新课程标准的意义、目的以及理念,并将新课标中新的教学理念落实到英语课堂教学的各个环节中去,将其转变为具体的教学指南,从而提高英语教学水平,

浅谈农村高中英语教学

关键词: 农村  英语  教学  

为了进一步推动农村英语教育的发展,以适应社会发展的需要,农村中学英语教学越来越受到人们的关注。本文从激趣、精心组织教学、加强训练、巩固提高等方面探讨如何提高农村高中英语教学质量。

初中英语作业布置如何“减负增效”的初步探究

关键词: 作业布置策略  作业习惯  思维发展  兴趣培养  

素质教育对英语作业布置提出了＂减负增效＂的要求。本文本着＂以生为本＂的原则,通过两个班的对照和比较,对初中英语作业布置策略进行了初步的分析和探究。研究结果表明：作业布置的优化策略是必要且可行的。

初中英语课堂教学策略之体会

关键词: 初中英语  教学策略  提高  

提高课堂教学质量是全面贯彻素质教育改革的核心,也是实现新课程改革目标的要求之一。本人在多年的初中英语教学中探索出几点有效的教学策略,在此提出与各位同仁进行探讨交流,以求共同提高。

浅谈学生外贸英语口语交际能力的培养

关键词: 外贸英语  口语  交际能力  

本文针对目前中职外贸英语专业学生口语表达能力薄弱的现状,深入分析了产生这一问题的原因,并提出了实施教学改革,培养学生外贸口语交际能力的有效措施,值得一读。

让牛津英语阅读教材与高考阅读共舞

关键词: 阅读  教学  高考  

译林牛津高中英语教材中的阅读具有时代性,涉及面广泛,题材和体裁多种多样。教师应充分利用现有材料,训练学生。

谈新课标下高中英语听力教学应变策略

关键词: 听力教学  策略  

随着新课程标准的全面推进,对高中英语教学的提出了新的要求。然而在实际英语教学中,听力教学虽有一些进步,依然不容乐观,所以怎样提高学生的英语听力水平,提升其英语综合实力,使他们无论是参加各种考试还是继续学习都能轻松自如,已经成为教学工作者不得不反复思考的问题。

英语故事阅读“四步走”教学策略谈

关键词: 故事阅读  小学英语  教学策略  小学生  学习英语  阅读教学  教学方法  英语阅读能力  故事教学  学习兴趣  

通过长期的探索与实践,在平时的教学中,笔者发现故事教学更适合小学生学习英语的特点。并且在现行的《牛津小学英语》教材中有许多的幽默的小故事,在教学中更能够有效的激发学生的学习兴趣,通过各种故事阅读教学,可以刺激学生的感官,全身心处于学习的活跃状态,既保持了学生的学习兴趣,又培养了学生的创新能力,最终提高了学生的英语学习能力,不失...

英语试卷讲评中小组合作学习方式的探索

关键词: 试卷讲评课  合作学习方式  英语  基本课型  课堂教学  教学工作  梳理知识  发展能力  

一、背景分析 试卷讲评课是课堂教学的基本课型之一,也是教学工作中不可或缺的一个环节。通过试卷讲评课,可以帮助学生梳理知识、解疑释惑、发展能力。通过课堂观察,笔者发现目前两种讲评课占据主导。第一,灌输式。以讲细讲透为荣,

谈牛津英语课堂中情感教学策略培养

关键词: 英语课堂  情感策略  培养  

近年来,越来越多的学者把中学外语教学的研究重点如何教转到学生任何学的上面,着重探究学习者学习语言的心理过程,探讨情感因素对英语学习的影响。许多学生在心理和情感上就会出现各种障碍,抑制他们语言学习的动机和自信心。如何帮助学生调整好自己的心理和情绪,充分发掘潜能,培养学生健全的品格和个性,培养他们适时地运用情感策略是中学英语教...

浅谈英语写作教学

关键词: 英语写作教学  写作教学模式  英语教学  教学比较  学分  学生  教师  初中  

英语教学分为听,说,读,写四个主要部分。写作教学一直是英语教学的一大难处,需要学生自己多加训练,教师的指导作用也是异常关键的。写作教学有很多种不同的模式,常见的有过程取向,任务取向的写作教学模式。现在初中教学比较常见的是任务取向,课上,

English diary——a bridge between teachers and students.——Be a good listener and advisor

关键词: 英语教学  教学方法  阅读教学  课外阅读  

高职英语教学模式初探

关键词: 高职英语  教学  参与式教学  创新  

近些年来随着高职教学改革步伐的加快,我国的高职英语教学质量与水平也得到了很大程度的提高。然而,高职英语教学模式仍存在许多亟待解决的问题。这些问题的存在严重影响和制约着高职英语教学质量和水平的提高。因此,对高职英语教学模式进行创新就显得尤为必要。本文试从高职英语教学中存在的问题出发,对如何实现高职英语教学模式有效创新提出一...

浅议小学英语课堂游戏的设计与研究

关键词: 小学英语  课堂游戏  设计  英语课堂教学  课堂教学质量  智力发展  游戏活动  记忆力  

小学英语课堂教学中设计合理有趣的游戏活动,将会使英语课堂变成学生的乐园,使他们爱学英语,乐学英语,在学中玩,玩中学,从而提高课上学习的效率,优化课堂教学质量。一：游戏的作用（1）促进智力发展智力的基本因素记忆力、观察力、思维力、注意力、

建构式六模块教学中阅读能力的培养——导·读·练结合培养阅读能力

关键词: 阅读能力培养  能力的培养  模块教学  构式  高中英语教学  整体训练  阅读实践  学生  

在高中英语教学中,我感到阅读能力培养的关键在于＂教师的引导’’和＂学生的阅读及训练＂,即让学生在教师的具体指导,进行独立地阅读实践,加强以应用为目的的整体训练,

优化备课策略 促进高效课堂

关键词: 备课策略  高效课堂  优化  一线教师  学生全面发展  课堂教学  小学英语  教学质量  

随着新课改的不断深入推进,如何打造小学英语高效课堂已成为众多一线教师不断思考的问题。因为课堂教学的高效是提高教学质量,促进学生全面发展的关键所在。而备课,顾名思义就是教师为课堂教学做准备的过程,是教育教学的一个重要环节。在这一环节中,教师研读教材,分析教学对象,

新型初中英语课堂教学方式变革的五个环节

关键词: 英语  课堂教学  分类集中  整体教学  

初中英语课堂教学方式经历了从＂以老师为中心的课堂教学方式＂到＂师生问答对话式的课堂教学方式＂,再到＂教师控制下学生互动式课堂教学方式＂的逐步演变过程。随着新课程的实施,课堂教学方式又发生了新变化。笔者尝试＂分类集中—整体教学＂方式,取得了显著的效果。

教研课促我成长

关键词: 教研课  成长  观摩课  教学  

说起＂上教研课,上观摩课,或是上比赛课＂,大家的心情应该是和我一样的,一个字＂怕＂。但是为了评职称之类的,又不得不上。既然是不得不要做的一件事情,那倒不如就坦然的接受它,用平和的心态去面对它,珍惜这教学成长中一次又一次的挑战,并且,在这些难得的锻炼中,

大学英语课堂教学管理的现状研究

关键词: 课堂教学管理  有效性  现状  分析  

新一轮大学英语教改使英语课堂教学发生重大变化,对课堂管理提出新的课题。为进一步了解教师对课堂教学管理的认识及提高教学有效性,本研究对目前大学英语课堂教学管理的现状和主要问题进行调查研究,提高教师对课堂教学管理的有效性

情感教育在高中英语教学中的渗透

关键词: 高中英语教学  情感教育  学习效果  积极情感  合作精神  学习兴趣  学习动机  

《英语课程标准》中明确指出：＂积极情感如兴趣、动机、自信、意志和合作精神等是影响学生学习效果的重要因素。教师应在教学中,不断激发并强化学生的学习兴趣,并引导他们逐渐将兴趣转化为稳定的学习动机,以使他们树立自信心、锻炼克服困难的意志,认识自己学习的优势与不足,

浅谈英语课堂上关注学生情感的重要性及方式

关键词: 英语课堂  关注  学生情感  

《新课程标准》中提倡教师在教学中要始终关注学生情感。所谓教师在教学中要始终关注学生的情感就是指重视非智力因素在学生学习中所起到的重要作用。教学中教师要投入情感,激发学生的学习动机。

浅析大学英语听力课的现存问题及其对策

关键词: 大学英语听力课  教学效果  现存问题  方法  

大学英语的听力教学在整个英语教学过程中占有极其重要的地位。然而,大学生英语听力水平的提高并不是一蹴而就的事情,而是一个渐进而复杂的过程。本文试从分析影响听力课教学效果的现存问题入手,积极探讨相应的解决方法,从而进一步优化大学英语听力课的教学效果和提高大学生的英语听力水平。

浅谈大学英语课堂中的多媒体教学

关键词: 多媒体  英语  必要性  问题  措施  

随着当前经济社会的飞速发展,教学改革也在不断的深入,多媒体教学的应用使得教学效果得到了很大的提升。在今后,多媒体教学正在朝着纵深方向进步。在此背景之下,本文主要对大学英语课堂应用多媒体教学中出现的诸多问题进行了分析,并提出了解决问题的具体措施,希望能够产生积极的影响。

探究胶州市小学英语教育现状及其策略研究

关键词: 农村小学  英语教育  口语表达能力  

在不断进步的当今社会,升学、就业、出国,英语发挥着越来越重要的作用,能够正确、流利地运用英语与外界交流变得愈加重要。目前的英语教育越来越呈现低龄化,英语教育现在已经成为小学教育中必不可少的重要组成部分。本文着重就胶州市的小学英语教育中学生口语表达能力以及一些英语教育方法做一简要阐述。

大学英语听力课堂提问技巧

关键词: 大学英语  听力课堂  教学  提问技巧  

听、说、读、写作为大学英语教学的四个重要环节,缺一不可。然而从目前我国大学英语教学的普遍现状来看,听力教学可以说是英语教学中的一个薄弱环节。尤其是听力教学受到语音室的限制,教师与学生在课堂上很难面对面的去交流,致使学生在听力课堂上常常精力无法集中,产生困意。因此,如何巧妙运用提问技巧,选择提问对象,使学生思维紧张起来、精力集...

激发兴趣促英语教学轻负高效

关键词: 英语教学  轻负高效  激发兴趣  农村学生  学生厌学  厌学心理  教学效率  教学设备  

英语难学是许多农村学生发出的感叹。单词多,语法不好懂,学习单调乏味,是造成学生厌学的重要因素。由于学生的厌学心理,自然也导致教学效率低,尤其是身在乡村的学生,由于教学设备的相对落后,教师的教学方法缺乏创新,

因势利导,依法从教——初中英语写作中母语负迁移现象的对策

关键词: 负迁移现象  英语写作  语言和文化  母语  初中  学习过程  心理学  正迁移  

迁移作为一个心理学术语,是指在学习过程中,已经掌握的知识和技能会对以后新知识的学习和新技能的形成产生一定的影响,它主要分为＂正迁移＂和＂负迁移＂两种。由于汉语语言和文化的独特特点与英语语言和文化有着巨大的差异,

On Affect System in Chinese Economic NewsReports and News Comments——A Contrastive Study under the Framework of Appraisal Theory

关键词: 英语教学  教学方法  阅读教学  课外阅读  

亟待加强甘肃省特有少数民族初中学生英语听说能力培养——以裕固族为例

关键词: 裕固族  初中学生英语听说能力  培养  

本文就如何加强甘肃特有少数民族初中学生英语听说能力培养进行了探讨。主要从五个方面入手,内容与思路及研究方法、重点难点及基本观点、培养初中生听说能力的对策、英语听说课堂的优化设计、创新之处分别进行了浅谈,同时也提出了一些方法和建议。主要方法是掌握听与说方法相结合。

关于大学英语课堂导入之我见

关键词: 导入  重要性  方法  问题  

在大学英语课堂教学中导入是其重要组成部分,本文就导入的重要性,怎样设计导入内容能有效能促进教学,在导入的过程中应注意那些问题等几个方面分别做了阐述,希望对大学英语课堂起到一定的促进作用。

对有效学校和有效教师的思考

关键词: 英语教学  教学方法  阅读教学  课外阅读  

浅谈初中英语教学

关键词: 课堂教学交际化  着重基础  温故知新  注重反馈  自学能力  

在初中英语教学中实施素质教育的目标是提高全体学生的整体素质,而优化课堂教学则是落实素质教育的主渠道,课堂教学应贯彻交际化原则,着重基础,注意密度,温故知新,克服遗忘,当堂巩固,注重反馈,注意培养自学能力。