校园英语杂志是由河北出版传媒集团有限责任公司主管，河北阅读传媒有限责任公司主办的一本省级期刊。
校园英语杂志创刊于2000，发行周期为周刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
校园英语杂志是由河北出版传媒集团有限责任公司主管，河北阅读传媒有限责任公司主办的一本省级期刊。
校园英语杂志创刊于2000，发行周期为周刊，杂志类别为教育类。
关键词: 英语 教学 情景教学
英语情景教学指的是教师用语言、教具及各种教辅设备．为学生营造一个融视、听、说于一体的语言环境，使学生犹如身临其境，有利于调动他们的非智力因素。加深对学习对象、课文内容的理解，完成对知识的掌握。在英语课堂教学中．教师利用周围的事物来进行描述表达，这样能抽象为实物。便于学生的理解和记忆，在教授英语时，教师创设情境活动，以...
关键词: 职业高中 英语教育 思考
我国职业高中英语教育起步晚，目前也处于摸索探讨阶段。在实际教学过程中，笔者发现职业高中英语教育还存在若干问题。本文仅对我国职业高中英语教育提出几点思考，希望通过职业高中英语教育培养出更多具有职业特色的实用英语人才。
关键词: 英语教学 言语 图厕 音乐
个性化教育是在区别于相对单一的模式化教育的环境下提出的．是一种差异化教育、引导式教育。其实质是一种以受教育者个性状况和个人优势为依据。以最大化发展其潜能为目标，实施的以学生为主，教师为辅的创造性教育。
关键词: 英语教学 创新能力 培养策略
激发学生的学习潜能，培养学生的创新能力，是新课程实施的一项重要任务。本文结合新目标英语教学实践，探讨了把创新教育与英语教学紧密结合起来培养学生创新能力的问题。
关键词: 高中英语 英语语法 教学策略
本文阐述了当前高中英语教学现状中存在的问题，并从当前高中英语课改的实际出发探讨语法教学的策略。
关键词: 高职英语 分层教学 改进对策
高职英语分层教学模式遵循因材施教的原则．尊重学生的个体差异，极大调动学生学习英语的积极性，被众多高职院校非英语专业所采纳。然而，在其具体实施过程中也存在一定的问题和困难。本文通过分析问题，提出了改进的策略，以达到完善高职英语分层教学模式的目的。
关键词: 对话范式 语文教学 网络平台 建构
英语对话教学是师生结成“学习共同体”合作解决学生发展问题的多向交流活动，强调从生命的高度刷新英语教学观，让师生自由而快乐地实现各自的生命价值。与文本进行探究性对话，与他人进行合作性对话，与自我进行反思性对话，构成了英语对话教学的三个维度。要提高英语对话的效度，必须以英语文本研读为基础，精心设计牵一发而动全身的开放性话...
关键词: 英语教学 称谓语 文化差异
我们都知道语言是文化的一部分，任何两种语言的差异必然体现在文化上也必然受文化的影响。英语教学中遇到的英语和汉语的差异不仅仅是语言的差异，更是文化的差异。要想研究英语和汉语在称谓上的不同，必须要从文化的层面深入理解。本文正是从文化层面探讨英汉称谓差异的根本原因，通过探讨，我们会更深刻地理解英汉称谓的差异，也会试着从文化...
关键词: 自主学习 合作学习 对策
本文通过研究自主学习与合作学习的相关理论，借助问卷，调查高校大学生英语自主学习中合作学习的情况．并对问卷调查结果进行分析和讨论，从而提出改进大学生英语自主学习的方法和措施，促进英语教学改革。
关键词: 主谓一致 错误分析 中介语
本文是关于我国非英语专业大学生英语主谓一致使用错误的研究。二语习得是一个复杂而又艰难的过程，大学英语学习者即使学习了很多年英语，也很难掌握目标语的语言规则。作为中介语，对于主谓一致的灵活使用尤其成为他们难以克服的障碍。本文旨在通过对大学英语学习者作文中经常出现的主谓一致方面的使用错误的举例，从而对错误进行必要的识别、...
关键词: 外语 跨文化 交际
语言与文化是密不可分的，随着我国日趋国际化，外语专业也成了很多高校的热门专业。要想学好一门语言，在掌握单词、语法的同时，更要对语言所承载的文化有所了解，这对日后的跨文化交流也有很大帮助。本文从高校外语教学和跨文化交际之间的关系，找出了其中存在的问题。并提出了相应的解决。
关键词: 高校英语教学 层次分析法 指标体系
高校英语教学水平的量化分析研究，可作为英语教学改进和发展的重要依据。本文首先提出了一种基于层次分析方法（AHP）的英语教学的层次指标体系．并结合教育专家学者打分法来进行量化分析，从而为高校英语教学水平的度量探讨了一种可行的量化方法。
关键词: 自主学习 大学英语 学习方法
在现今的大学英语课堂．学生是不可能当堂全部掌握教师在课堂上传授的知识方法，还需要一个课余自主学习消化吸收的过程．要通过不断的自我操练来完全吸收消化课堂上的输入。并且。仅靠课堂、教科书上的语言输入和操练．远不足以使学生真正掌握一门外语，要想学好外语，学生必须学会在课后接受更多的语言输入，寻找更多的使用语言的机会，本文在...
关键词: 写作研究 学生写作 高职 英语
本文分析了高职学生写作水平低下的原因．并就此提出了提高其写作水平的建议。
关键词: 英语 课堂 教学 机智 策略
教学机智犹如一个人的语感一样，它是教师所特有的一种高度自动化的课堂应变能力。教师脱离教学情境之外的奇思妙想和心血来潮都不是教学机智。而是教师在特定的教学情境中，着眼于问题解决，充分发挥自己的创造力，瞬间作出的当时隋境下最佳的行为方式。只有拥有丰富的教学机智的教师，才能让课堂成为真正充满生命活力的课堂。
关键词: 高职英语 听力教学 方法
听力技能是语言实用能力的重要组成部分，听不仅有助于促进读、写、说等能力相应的提高和巩固，而且和阅读一样是吸收语言营养不可缺少的渠道。如何提高英语听力能力，对高职生尤为重要。
关键词: 小学生 英语童谣 学习气氛积极 趣味性 记忆 语感能力
根据《小学英语课程标准》，基础教育阶段英语课程的任务是激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习的能力和合作精神。本文根据小学生年龄段活泼、好动、爱唱、爱跳等生理及心理特点，浅谈童谣作为辅助手段在小学英语教学中的应用。
关键词: 交际教学法 交际能力 课堂教学
交际教学法把语言教学过程当作是交际过程，注重培养学生的交际能力，充分发挥学生的主体作用。交际教学法使学生参与到课堂的各种交际活动当中，能激发学习兴趣，在提高学生的语言应用能力及口语交际能力方面起到很大作用，是大学英语课堂行之有效的教学方法。
关键词: 英语交际教学法 高职高专 实训
交际教学法的核心认为语言首先是一种社会交际的工具．因而主张以具体的交际功能项目为内容来安排教学，并根据学生将来工作的实际需要来确定其培养内容重点。高职高专的英语实训教学是英语交际教学法运用的最佳场所，教师将交际教学运用于实训课程中之后，在实训课程的内容和形式上有着很多具体的指导意义。
关键词: 独立学院 教育教学管理 改革创新 个性化教学 人性化教学
本文针对独立学院的独特性，提出了大学英语教学改革和创新的理念，指出分级教学、个性化教学和人性化的教学方法在独立学院大学英语教学中的意义，并在此基础上提出了一些可行性较强的建议。
关键词: 课程体系 大纲 教学环境
课程体系建设一直是大学英语听说教学改革关注的焦点。大学英语听说课程，对培养学生国际化视野和跨文化交际能力意义重大。如何根据课程目标和学生特点提升此门课程的教学效果？结合《新视野大学英语》（第二版）听说教程，笔者与大家探讨、分享建设课程的想法。
关键词: 专题阅读理论 高中英语 教学启示
专题阅读理论主要是认为学习者从较窄的主题学习中获得大量的知识，并且逐步扩大主题内容，使语言的学习速度加快。基于该理论能提高语言能力，所以，各个学校也对此理论进行研究，然后应用教育中．以加强学生的语言能力。本文主要通过对专题阅读理论进行研究和分析。
关键词: 基础英语课程 新闻英语 多模态 应用 课程现状 基础阶段 精读课程
一、基础英语课程现状 基础英语课程即综合英语或精读课程，是我国《高等学校英语专业英语教学大纲》要求各高校基础阶段应开设的一门课程，包括阅读、听说、写作、语音、语法等技能课程。这门课在于培养和提高学生综合运用英语的能力，在英语专业基础阶段的教学中有着举足轻重的作用。然而，在笔者所在的独立学院，多年实践证明基础英语的教学...
关键词: 国际音标 学习英语 学生 高职 利用 语言环境 熟练程度 教学经验
在缺少语言环境的情况下，对音标的掌握的熟练程度决定了发音的准确程度，发音决定了听、说、读三大基本功的发展。作者从高职学生学习英语的实际情况出发，结合自己的教学经验，按掌握音标、使用音标认读单词两步走的步骤作了有益的探讨。
关键词: 高职 校园英语文化 职业 研究综述
校园英语文化是校园文化建设的重要组成部分．对于提高学生的人文道德素质，开拓高职学生们的眼界，培养一专多能、具有创新精神和实践能力的高素质、高层次的复合型人才具有深远意义。针对国内最近几年发表的关于校园英语文化建设的研究论文，分析了高职校园英语文化建设的研究内容、特点、研究启示以及今后的研究方向。
关键词: 随机抽样调查 大学本科生 学习策略 大学英语 spss统计软件 科技大学 问卷调查 学习方法
本次调查以内蒙古科技大学2009级的大学本科生为研究对象，采取随机抽样调查的方式，分别在大学英语A、B、C三级的10个班级进行问卷调查．并运用SPSS统计软件对收集到的686份有效数据进行处理。本次调查了解了不同层次学生采用各种学习方法和策略的基本情况，同时分析了学生学习策略使用上出现差异的内在原因．为不同层次班级的任课教师采取相应...
关键词: 蒙古族大学生 英语学习
作为一个特殊的群体，蒙古族预科班的大学生在英语学习方面既受到母语蒙语的影响又受到二语汉语的影响，因此他们的英语学习过程既具有二语习得的共性又具有其自身的特性，对他们英语习得过程的研究有利于我们提出符合以蒙语为母语的蒙古族大学生的英语学习方法和教学策略。
关键词: 教学模式 系统化 教学理念
教学模式的探讨是一个永不间歇，与时俱进的课题，文章就如何实现英语教学形式的转变，更有效地促进学生和教师的发展这一问题进行了阐述和分析，同时还提出了要实现教学形式的转变就是变革以前单一的教学模式为鲜活多样的教学模式。
关键词: 高职 英语教学 策略
高职院校英语教学作为培养专业英语人才的主要基地，对提高高职学生英语水平和能力有着不可替代的作用。因此，采取积极措施，不断创新高职英语教学策略势在必行。本文首先详细阐释了当前高职英语教学的现状及问题，进而提出了相应的解决对策，为高职英语教学质量的提升奠定了重要的基础。
关键词: 农村小学英语 问题 改进措施
农村小学普遍开设英语课，对于推进农村地区的英语教育，奠定初级中学英语教学的基础，提高21世纪人才的综合素质无疑会产生深远的影响。但是10年过去了，村级小学的英语教育的成效依旧让人担忧。本文通过对湖北省咸宁市咸安区农村小学英语教学现状调查和分析，找出了小学英语教育的问题，最后提出了一些改进建议。
关键词: 情感因素 英语教学 作用
本文以美国著名语言学家克拉申的“情感过滤假说”为理论依据，分析情感因素在大学英语教学中的作用，以期广大教师充分利用情感策略进行英语教学。
关键词: 高职 英语口语 教学方法
随着中国加入WTO和申奥的成功，能用英语进行交流就显得很迫切与重要，各行各业都需要专业知识和英语能力具佳的人才。作者根据多年从事高职英语教学和口语考官的经验，对他们英语学习的状况、存在的问题进行了分析并提出了相应的对策。
关键词: 自我效能感 自主学习 高职生 英语教学
研究采用调查问卷法，对我校102名高职生英语自我效能感与其学习策略运用情况进行调查。研究结果发现自我效能与学习策略之间呈显著的正相关关系，表明了学生的自我效能感越强．越能有效地使用英语学习策略教学。对如何提高学生的英语学习自我效能，进而改善英语学习策略的使用，提高英语水平提出了合理化建议。
关键词: 英语读写 选择品味 胸有成竹 相得益彰
读、写是英语学习的文化修养和提升阶段。本文论述了英语阅读要有选择，读书要去品味，学会享受读书的乐趣；在此基础上，从遣词造句、缩写课文开始学会模仿写作，通过不断实践，做到胸有成竹。学生要掌握每一个环节，使英语读和写互相促进，相得益彰，才能有效地提高英语水平。
关键词: 关联理论 阅读理解 实证研究
关联理论主要以言语交际中的话语为分析对象，它是一种复杂的心理过程，即读者与作者间的交际过程，也就是阅读的过程在某些层面上可以借鉴关联理论中的理念。本文从关联理论的角度出发．从理论和实践两方面进行实证研究，旨在关联理论对学生阅读理解有这强大的解释作用而且对学生的某些阅读能力有影响作用。
关键词: 现代媒体 教学效益 英语 活化 苏霍姆林斯基 教育学家 授之以鱼 现代教育
伟大的教育学家苏霍姆林斯基说过：“学生来到学校里，不仅是为了取得一份知识的行囊，更重要的是为了变得更聪明。”现代教育对老师教育学生提出的要求是不仅要授之以鱼，还要授之以渔。这也是素质教育的目的：学生不仅要热爱学习，还要知道如何学习。
关键词: 旅游英语 实训 本土文化
旅游英语课是高职高职旅游管理和旅游英语专业开设的一门课程，这门课程中实训课占据非常重要的地位。由于旅游管理和旅游英语专业的学生毕业后主要服务于地方与旅游相关的行业，他们必需要熟悉地方本土文化，才能更好地做好本职工作。本文从旅游英语实训课中英语导游实训人口，说明在英语实训课中融人本土文化特色的必要性及其意义。
关键词: 显性教学 隐性教学 大学英语
本文在大学英语写作教学中对比运用显性教学与隐性教学，经过实验，对比了哪种教学方法在大学英语写作教学中更有效果。
关键词: 高职 英语教育 课业设计 重要性
高职英语教学的目的是培养学生运用英语解决具体工作任务的综合能力。课业设计是培养这种综合能力的重要环节。它是实现学生为主体的重要工具，是学习与工作过程相结合的桥梁。另外，课业设计可以保证教学效果，并帮助学生建立终身学习的机制。良好的课业设计，可以促进高职英语教育健康、积极地发展，增强学生语言的应用能力。
关键词: 英语听力 高中生 英语交际能力 现状 语言交际 国际交往 听说读写 学习英语
“听”在人类语言交际中必不可少，在信息剧增、国际交往Et益频繁的今天更具有重要意义。听力是谚语交际能力的重要方面，是英语中听说读写的基础，是学习英语、提高英语交际能力的必备条件。然而，在目前的英语教学中普遍重视笔试，而对听力测试却望而生畏。对于这种现象的成因，我将从以下几个方面来探讨。
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