校园英语杂志

浅谈高中英语自主、合作、探究学习的教学模式

关键词: 英语  课堂教学  合作  

课堂是学生学习英语的主阵地。新课程改革中，英语内容丰富多彩，本应是妙趣横生。而目前，我们的英语学习却是枯燥乏味。英语学习要走出应试教育的误区，教师必须调动、发挥学生学习的积极性，参与到学生的学习活动中，使教学向着师生“互动交流，共同发展”靠拢。

浅谈汉语音译外来词的翻译规律

关键词: 音译  外来词  审美  

随着国际交流的日益频繁，大量外来词涌人汉语。这些新词，有些是可以从汉语中找到相应的词条，但也有一些很难找到对应的字眼。在译介的过程中，我们不但要考虑源语的内涵，还需考虑能否为读者所接受。本文尝试从审美的角度分析汉语音译外来词的翻译规律。

对当前艺术生英语学习情况的调查分析和对策研究

关键词: 艺术生  英语学习  调查研究  

本文试图通过对艺术生的英语学习情况进行问卷调查和比较研究，分析其英语学习中存在的主要问题，提出中肯的建议，为实施因材施教，提高艺术生的英语水平提供真实的、有价值的资料。

大学英语教学改革的思路与探索

关键词: 大学英语教学  改革  课堂效率  

本文通过对大学英语教学改革的思路与探索的研究，发现大学英语教学的改革势在必行，但是要注意改革的方式与方法，进而改善课堂教学的教学质量。

任务型教学法在高职英语阅读教学中的运用

关键词: 任务型教学法  设计原则  运用任务  

本文结合任务型教学法理论，分析了现今高职英语阅读教学现状，思考如何在阅读教学中有效实施任务型教学法，总结了在大学英语阅读教学应用任务型教学法的优点。

论大学英语听力教学中的合作学习

关键词: 英语听力课  合作学习  实践教学  

合作学习模式是目前教育界公认的一种极其有效的教学理论与策略，它能够充分的发挥师生主观能动性，为学习者提供了大量的参与和交流的机会，对英语课程实践教学环节的起着不可忽视的作用。本文结合教学实际，归纳并分析了合作学习在大学英语听力教学方面的优越性，并探讨了合作学习模式在英语听力课程实践教学环节中的运用。

如何激发中专生学习英语的兴趣

关键词: 学习英语  激发  中专生  中等专业学校  教学实践  厌倦情绪  英语基础  学习习惯  

一个学生一旦对学习英语发生了浓厚的兴趣，把学习看成自己的愿望和需要，学习起来就会精神愉快，越学越想学，越学越爱学。相反如果没有兴趣，学习就会感到是一种负担，就会产生厌倦情绪。中等专业学校的学生英语基础一般比较薄弱，缺乏良好的学习习惯，在长期的教学实践中，笔者深深地体会到，要想在教学上获得成功，就必须要在激发学生学习兴...

高职专业英语教学模式及案例分析

关键词: 英语教学模式  高职专业  案例分析  专业英语教学  教师活动  教学活动  

“模式”一词是英文model的汉译名词。model还译为“模型”、“范式”、“典型”等。何谓“教学模式”？美国乔伊斯和韦尔在《教学模式》一书中是这样界定的：“教学模式是构成课程和作业、选择教材、提示教师活动的二种范式或计划。”也就是说，是在一定的教学思想或教学理论指导下建立各种类型教学活动的基本结构或框架，即为教学模式。其具体...

以学生为中心，培养语言综合能力

关键词: 以学生为中心  语言材料  课堂教学设计  

在以往的教学过程中，多采用“以教师为中心”的教学模式，并且这一模式也取得过不错的成绩，但是随着时代的进步，教学的重点和教师角色定位的不同发生了改变，现在更多提倡“以学生为中心”的教学模式。在这一模式中，教师作为有效课堂的组织者和引导者的这一身份不会发生变化，但教学内容和方法却发生了变化。

初中英语开放式教学研究

关键词: 初中英语  开放式教学  教学环境  

开放式教学能最大程度的激发学生的潜能、体现学生的价值，使学生的个性得到充分的发挥。本文结合笔者近年教学实践，阐述了初中英语开放式教学的具体实施方法。

语言测试的后效作用浅析

关键词: 测试  正面影响  负面影响  

英语测试具有正反面双重作用，它可以为教师提供学生学习方面的信息，评估学生一个阶段中对所学知识的吸收、掌握情况；同时也可为学生提供锻炼的机会，积累应试的经验和技巧。但不可否认的是它也往往会给学生带来焦虑和片面的导向：即分数高于一切和只顾弓面知识的学习而忽视了语言的实际运用一交流，从而给教师带来误导，影响学生的全面发展。...

高职高专英语口语教学浅析

关键词: 高职高专  英语口语  口语教学  口语测试  

当前，英语口语在高职高专英语教育与学习中占有重要地位，口语交际能力也成为高职学生今后必不可少的业务能力之一。本文针对高职院校学生口语能力差，教师教学方法不当，教学环境局限，从而认为教师应科学组织口语教学，开展丰富的口语教学活动。文章提出几点教学建议，有助提高高职学生的英语口语水平。

艺术类大学生英语元认知策略培养的探讨——基于多媒体环境的自主学习

关键词: 艺术类大学生  元认知策略  多媒体环境  自主学习  

本文基于元认知策略理论，结合艺术类大学生特点，针对性地提出了多媒体环境下英语元认知策略的培养方案，探讨了提高艺术类大学生英语自主学习能力的方法。

理性思考全身反应法在小学英语教学中的应用

关键词: tpr教学法  小学英语教学  理性思考  

全身反应法（Total Physical Response—TPR）是许多小学英语教师熟悉的一种教学法。本文意在探讨全身反应法在实际教学中出现的问题，并试图找到解决的办法。本文首先回顾了TPR的理论基础，教学原则以及特点，紧接着讨论了其在小学英语教学中的应用，最后在此基础上对TPR在小学英语教学中的应用进行了理性的思考。

初探如何提高大学艺术设计专业英语教育质量

关键词: 艺术设计  英语  质量  

伴随大学艺术设计专业的良好发展与招生规模的持续扩充，如何对艺术设计人才进行科学培养成为人们关注的热点问题。本文基于这一现状就如何提高大学艺术设计专业英语教育质量展开探讨，对提升专业英语教学水平，丰富艺术设计专业人才人文素养，有积极有效的促进作用。

高职商务英语体验式教学刍议

关键词: 高职  商务英语  体验式教学  

体验式教学模式被用于各类教学，已成为教育界通用的一种新型教学模式。它强调“以学生为中心”、“做中学”，让学生在模拟的情境中掌握英语语言综合能力。但是体验式教学模式也存在一些问题，这些影响因素阻碍了教学的发展。本文通过阐述体验式教学模式的内容，以及在高职商务英语教学中的运用，分析了体验式教学模式的局限性，并提出了改善体...

完型填空中测试方法效应研究

关键词: 测试方法  选择完型  开放完型  集库完型  

本研究旨在考察三种完型填空中的方法效应，以及考试成绩可能反映的不同语言能力。分析结果显示：完型填空中测试方法确实影响考生成绩；选择完型主要考了考生词汇语法能力，开放完型有效测试了写作能力，集库完型则与阅读能力相关性最高。

应用英语专业能力培养教学探析

关键词: 应用英语  专业能力  任务教学  分层教学  

应用英语专业是我国高等、高职教育中的重要专业，其为我国建设源源不断地培养着大批专业型应用技术人才。对于该专业教学模式的创新，有利于使应用英语专业人才的培养更具针对性和实践性。本文在分析我国高职教育特点的基础上，论述了应用英语专业人才能力的欠缺，并积极探索一种与社会实践相结合的教学新模式。

试析中职英语词汇教学的有效方法

关键词: 中职英语  词汇教学  方法  

随着我国今年在教育方面的投资进一步加大，相应的职业教育的地位也在不断的提高，中职英语不但关系到学生在文化修养方面的大幅度提升，也关系着学生在学业上的可持续发展。但在具体的实践过程中却出现了很多的问题。本文从几个方面指出了相应的中职英语词汇教学方面存在的问题，并提出了切实可行的解决办法，对于学生提高英语兴趣与成绩有很大...

促进高职生英语学习习惯养成的探析

关键词: 问卷调查  小组讨论  阅读  课堂听写  

本文通过问卷调查，同时还采用课后谈话，学生写学结，课堂观察等方式，使用实行早读、加大阅读、小组讨论，课堂听写等方法，帮助学生培养英语兴趣和学习习惯，从而提高学生英语学习能力和应用能力。

职教英语词汇教学方法简析

关键词: 职教英语  英语词汇  教学方法  

本文解析当前社会职教英语存在的弊端及有效解决方法，让学者能够最快最牢固的记忆词汇。笔者挖掘各种词汇记忆及教学方法，针对我国职教生英语水平普遍较差的现状提出自己的观点。

趣味性教学对小学英语教学影响与作用

关键词: 趣味性教学  小学英语  影响  作用  应用  

让小学生在“有趣的”学习过程中，灵活思维、掌握知识，是英语教学的一种理想境界。本文分析了趣味性教学的作用，并从几个方面阐述其应用与影响。

Causes of Lexical Change of English Words

关键词: 英语学习  学习方法  阅读知识  阅读材料  

英语教学中日常英汉称赞语的语用研究

关键词: 称赞语  言语行为  文化区别  跨文化交流  

称赞语，作为一种言语行为，是社会活动的需要，能够建立和维护人类关系。但是，由于文化不同，在称赞语的使用上，也存在不同之处。本文旨在探索西方国家与中国使用称赞语上的相似处和不同处。从而得出不同的国家有不同的文化和价值观的结论和在跨文化交流中，为避免出现称赞语的不当使用所采用的策略。

多媒体辅助教学模式对高职新生英语学习焦虑的影响

关键词: 多媒体辅助教学  焦虑  高职新生  英语学习  

多媒辅助教学不仅给英语学习者不仅带来英语教学内容而日．还有教学方式的改变。焦虑是英语学习中的重要情感障碍。高职新生是一个特殊的英语学习群体，洞悉他们英语学习焦虑的原因能有效地促进高职英语的教与学。

任务型教学法在大学英语阅读教学中的应用

关键词: 任务型教学法  大学英语阅读教学  应用  

如何改变目前以“语法翻译法”为主的大学英语阅读教学是外语教学界一直思考的一个问题，任务型教学法的引人为我们提供了新的思路。本文探讨了任务型教学法在大学英语阅读教学中的应用，指出了任务型教学法在发挥学生主动性、培养英语综合英语能力方面的重要作用。

浅析中职英语交际能力教学的有效方法

关键词: 中职英语  交际能力  教学有效方法  

当今时代，世界经济不断发展，同与囝之间的联系不断加强，国际上交流的通用语言就是英语，英语的应用范围越来越广泛，英语交际能力是主要的英语能力，只有掌握了流利的口语能力或者准确的书面表达能力，才能在国际交往中发挥英语语言的交际作用，达成和谐的国际关系，在这样的时代背景下，教育领域对于英语教育的发展也不断得到新的重视，无论...

浅议提高学生英语口语的策略

关键词: 英语教学  口语  策略  

随着社会的发展和文化的融合，在现代社会。英语已经成为一个最重要的信息载体和使用最广泛的语言，在各个领域的国际交流中频繁的使用，由此也对我们的英语教学提出了新的要求，传统的教学方式已不能适应发展的要求，英语教学必须重视口语教学，提高学生语言交际能力。

从新题型CET－4看大学英语词汇教学

关键词: 新题型  词汇教学  

本文从分析大学英语词汇教学现状入手，探讨新胚型CET-4对大学英语词汇教学的启示。教师应采取合理的词汇教学策略和技巧，进行有效的英语教学，帮助学生适应新题型。

On A Factor Influencing English Listening Teaching and learning -Inappropriate learning habits

关键词: 英语学习  学习方法  阅读知识  阅读材料  

基于电子白板交互的小学英语课堂设计

关键词: 电子白板  课堂设计  小学英语  交互  音乐元素  英语课堂  小学生  教与学  

依据小学生爱动爱玩、爱唱爱跳的天性，融入优美的音乐元素，通过电子白板教与学的互动，这样一种理念给我们的英语课堂开创了一片崭新的天地，谱写了一首灵动的旋律。

就业导向下的高职商务英语教学探析

关键词: 就业  商务英语  教学  

一直以来，我国的英语教学都在各种各样的摸索尝试中前进。以前的英语教学侧重于书面运用的教学，而现在面对市场经济优胜劣汰。适者生存的规则，在大学生就业日趋艰难的形势下，用人单位对听说读写译这五个英语能力中的听说提出了越来越高的要求，尤其是说英语的能力成为现在企业录用人才的一个关键因素。

掌握计算机技能，促进英语视听说能力

关键词: 计算机技术  学习软件  资源共享  英语视听说课程  

随着社会对人才综合知识体系需求的不断增加，学科间的渗透成为教育发展的必然趋势。在以计算机信息技术为核心的英语视听说课程中培养学生的计算机技能具有不可忽视的重要性。

创设直观教学情境，提高小学英语课堂效率

关键词: 教学情境  小学英语  课堂效率  学生参与  语言实践  情境教学  语言功能  英语对话  

小学英语情境教学是指教师在课上课下创设尽可能真实的情境，为语言功能提供充分的实例，让学生如在真实情境中一样进行英语对话。整个教学过程以听说活动为中心，这样学生获得了更多、更真实的实践机会平台，更大程度上激发学生的语言实践动机，有利于学生参与语言实践。这样学生的英语能力就在潜移默化、不知不觉中提高了。

浅谈母语在二语学习过程中的积极作用

关键词: 语言共项  语言关联性  积极作用  

母语在二语学习过程中到底是起积极作用还是消极作用，学术界一直没有定论。本文从语言共项和语青关联性的角度，以颜色词及亲属词为例，论证了母语对二语习得的促进作用。

关于对初中英语的分层教学的思考

关键词: 初中英语  分层教学  因材施教  

分层教学在教育领域中应用广泛，是一种因材施教的教学方式。它是教师根据学生在智力、非智力因素发展中的差异，形成的分批教学法，从差异中寻找教学的最佳结合点，使学生在合适的条件下学习英语知识。本文主要是针对初中英语分层教学的实施提出几点看法。

高中英语任务型教学探究

关键词: 高中英语  任务型教学  探究  

任务型语言教学法是以”语言习得”为理论基础．以学生活动为课堂主体，以学生发展为目的的教学模式。本文通过对任务型教学的概念特点，在英语教学中运用任务型教学模式时应注意的原则及如何有效实施任务型教学等几方面分析，从而使之达到有效的教学效果。

语篇分析在完型填空中的应用

关键词: 语篇分析  完型填空  英语教学  应用  

完型填空逐渐成发展成外语测试常用的一种综合性语言测试题，成为各大考试的必考题型之一。学生在完型填空这一项失误较多，而失误的主要原因是缺乏主要的语篇知识，如语篇的衔接与连贯、句际关系、语境及语篇结构等。而就现在的英语教学来看，情况不容乐观。本文从语篇角度来分析完型填空测试的特点，从而更加意识到语篇分析的重要性。

高职商务英语口语的教学改革

关键词: 高职教育  商务英语口语  

目前，高职商务英语口语教学的目标是为培养高技术的应用型人才。高职商务英语口语在学生外贸洽谈，处理外贸业务当起着相互连接的关键作用，所以也就相对的被放到了一个很高的位置。那么通过商务英语口语的教学改革在学生提高毕业之后的综合就业能力当中显示出了必要性和紧迫性。

商英函电中的教学策略透视

关键词: 商务函电  词汇教学  项目实训  语篇教学  

商务英语函电是高职院校国际贸易和商务英语专业学生必修的主干课程之一。加强高职英语的行业渗透教学改革，不只是增加行业词汇和行业内容的问题，更是行业语境、语用规律和交际原则灵活运用的问题。针对这种情况，本问从语场、语式和语旨角度来透视商务英语函电教学的策略。