校园英语杂志是由河北出版传媒集团有限责任公司主管，河北阅读传媒有限责任公司主办的一本省级期刊。
校园英语杂志创刊于2000，发行周期为周刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
校园英语杂志是由河北出版传媒集团有限责任公司主管，河北阅读传媒有限责任公司主办的一本省级期刊。
校园英语杂志创刊于2000，发行周期为周刊，杂志类别为教育类。
关键词: 情感 培养 兴趣 初中英语 模式
情感是人行为的内因，用情感来激发学生的学习兴趣，才能让学生在快乐中完成学习任务。本文分析了情感对初中英语教学的重要性，并从几个方面出发，详细阐述了初中英语教学中用情感培养兴趣的方法。
关键词: 新课程 英语 教学改革
新课程改革对英语教师提出了前所未有的新要求和挑战，如何以高质量教学迎接挑战，是每一位教师面对的共同话题。我们通过认真学习、研究，进行了一些教学改革尝试，总结出了一些改革思路和具体措施，仅供广大职中英语教师的教学参考。
关键词: 大学英语 现代化 教学模式
由于新时期大学英语教学对教学方法也有着新的要求，传统的教学方法所存在的弊端极不适应，教师则应该对教学观念进行转变，在对教学设计的过程中把学生确立为中心，充分对现代化的媒体设计的利用，使得传统考试方式得以改革，这样才能够做到学生英语水平的迅速提高。
关键词: 英语教学 反思 途径
教学过程不会是一帆风顺的，因为我们的教学在不同环境下产生的效果是不一样的。也就是说没有完美的教学，教学也是不断发展，只要教学依然发展着，我们的反思就不会停止。课堂教学也不是一场独角戏，学生在教学过程中扮演者主导作用，一切为了学生，而一切必然要适合学生。留意学生的学习状况，及时注意学生的困难，与学生进行交流，放下姿态，...
关键词: 基础英语 行业英语 路桥英语
本文结合实践教学设计，从分析基础英语教学与行业英语结合点，教材编写，师资配备对路桥英语教学做了描写研究，旨在提供一个有启发意义的案例教学，以探讨行业英语教学中存在的诸多问题。
关键词: 初中英语教学 阅读后教学 活动方式 实施策略
本文将初中英语阅读后教学分为控制性训练、半控制性练习和开放性活动，从提高学生语言运用能力的角度探讨了开展各种阅读后教学的方式及其策略，并简要总结了阅读后教学实施的基本要求。
关键词: 差异 衔接 适应
学生升人大学，仍然需要进行英语的学习，然而，中学与大学的英语教学在教学方法与内容上存在着些许的差异，衔接过程就显的尤为重要，做好大学新生的英语学习工作，促进大一新生能够更快的适应大学英语的学习，这是教师与学生所应该共同努力的。
关键词: 自我修补 待补 编辑 改正
不同于有准备语言，自然对话的即时性导致话语中无可避免的充斥着错误。而采用最多的是由说话人自己监测实施修补的行为，即自我修补。根据Leveh的定义和分类，自我修补分为待补、编辑和改正三个阶段。
关键词: 公共外语课 课堂教学氛围 课堂教学气氛 学习气氛 课堂气氛 公共外语教学 学习知识 外语学习
一个良好的学习气氛能够带动学生学习的能动性，进而提高学生学习知识、掌握知识的主动性和积极性。所以营造一个愉快、和谐、充满感情、活跃的课堂教学气氛对于公共外语教学有着重要的意义。本文就怎样营造一个活跃的教学气氛、提高学生学习的积极性进行了探讨分析。课堂气氛被分为两种一种是积极、健康而且生动活泼的即支持型气氛另一种是消极...
关键词: 学生主体意识 教学理念 更新 教学过程 学习过程 学习兴趣 学习气氛
《国家英语课程标准》关于“教学中应注意的问题”部分指出：“在教学过程中，要始终体现学生的主体地位，教师应充分发挥学生在学习过程中的主动性和积极性，激发学生的学习兴趣，营造宽松、和谐的学习气氛……。”当代著名物理学丁肇中教授曾有肺腑之言：“不要教死知识，要授之以方法，打开学生的思路，培养他们的自学能力。”
关键词: 整体改革 英语 素质教育 基础教育 教育思想 教育观念 课程建设 课堂教学
一、整改的必要性 1．随着素质教育的不断深入，基础教育的许多方面正面临着改革，从教育思想、教育观念，到课程建设、课堂教学等方面都要求重新审视，以适应新世纪人才培养的需要。整改是大气候的要求。
关键词: 英语阅读策略 牛津高中英语 学生生活 教学内容 语言知识 思维能力 英语教材 认知过程
随着新课改的深入发展，高中英语教材也得到了革新，其内容更丰富、更贴近学生生活。相对应的阅读策略也有所改进。阅读的过程是对语言的认知过程，阅读有助于巩固和扩大词汇、丰富语言知识、提高运用语言的能力。阅读可以训练思维能力、理解能力、概括能力与判断能力。牛津高中英语教材特点在教学内容与实际生活更为贴近；在文章选取与活动设计...
关键词: 小学英语 有效教学 策略
英语新课程改革以来教学理念和方法都发生了很大的变化，作为英语老师只有在教学实践中进行积极的探索尝试，才能提高教学的有效性。本文以新课标为依据，从小学英语教学实际出发，对小学英语有效教学策略进行了研究。
关键词: 合作学习环境 分组 合作精神
英语课堂上的教与学是相辅相成的，教师只有充分调动学生学习的积极性，使学生在学习的过程中去体验，学会与人合作交流，多听、多说、多练，才能在一定的语言环境中把握其实际运用的规律。合作教学法正是体现了这一点：以教师为主导，学生为主体，师生密切配合，在和谐、愉快的情景中实现教与学的共振，形成一种新的教学双边关系的教学模式。
关键词: 中职 英语 有效教学 课堂导入 方法
有效教学是当前课程改革的主旋律，而在课堂教学中，课堂导人是一节课的开始，能否组织得好，对一节课的有效教学起着十分重要的作用。当然，课堂教学导人的方法多种多样，教师可结合学生的实际情况和不同类型，不同内容来选择恰当的导人策略。英语是中职必修课程之一，文章探讨了有效教学背景下的中职英语课堂导入的一些常见方法。
关键词: 英语教学 情感教育 运用
素质教育一直以来都是全社会关注的焦点，而情感教育也是素质教育的一个方面。因此把隋感教育运用到英语教学中，采取有效的教学策略落实情感教育目标，增加英语教学中的情感心理，全面实施英语情感教育，对调动小学生学习英语的积极性，提高小学英语教学的有效眭有着重要的意义。
关键词: 学生自主学习 初中英语 教学过程 教学方式 英语教师 终生学习观 自主学习观 包办代替
目前“盛行”保姆化的教学方式，就是教师包办代替，什么都给学生做好，学生只需要背答案就可以了。这种教学方式极大地扼杀了学生的求知欲及其创造力。英语教师的使命不应该仅仅是教英语，而更应该是教会学生如何学英语，让学生树立自主学习观和终生学习观是十分必要的。
关键词: 自主学习 提高自学能力
激发学生主动参与教学，教会学生自主学习，培养自学能力的方法。
关键词: 青年教师 沟通 学生 现状 提升措施
现在很多青年教师教师都会觉得很难跟学生沟通，在教学和工作开展的过程中很难和学生实现良好的交流。另一方面大多数学生也表示不能和青年教师毫无约束的交流沟通，青年教师和学生都感觉到对方不能理解自己。本文旨在分析目前青年教师和学生沟通的现状，探究青年教师这一特殊角色和学生沟通优劣势，最终提出青年教师和学生沟通的提升措施。
关键词: 厌学 原因 关心 配合 调动 发挥
小学生对英语产生厌学情绪主要来自非智力因素，多数厌学的学生缺少学习目标和动力，对其学习和身心健康发展都有消极影响。教师应该真诚细心关爱厌学的孩子，争取家长的积极关注和配合，激发其学习兴趣，调动其学习积极性和学习意志，让其更好地适应学校生活，达到教育目标，和其他孩子一样健康快乐地学习成长。
关键词: 任务设计 高中英语阅读教学
新课程标准倡导在英语教学中采用任务型教学途径，让学生学会用英语做事，培养学生的交际能力。但教学中具体的可操作模式仍在探索、实践中。本文拟就自己的教学实践谈谈对高中英语任务型阅读教学的一些看法。
关键词: 英语课堂 有效问题 设置策略
教师在英语课堂教学实施中，如何设置有效问题，要讲究一定的策略，本文从有效问题设置的整体性、合理性、趣味性、梯度性、启发ll生和双向性几个力‘面来分析探讨有效问题设置的策略。
关键词: 成绩 英语学习 自主学习 性别 相关性
多媒体网络环境中，学生自主学习能力对其英语学习有着重要影响。本研究对4156位参与网络自主学习的非英语专业本科生进行两学期期末卷面成绩、三学期的网络自主学习成绩进行分析，探讨多媒体网络自主学习环境下学生学生卷面成绩主客观分数与学生性别的关系、网络自主学习成绩与性别的关系以及学生卷面成绩与自主学习成绩之间的关系。通过统计软...
关键词: 英语教学 授人以渔 传授知识 学习知识 学生 教师
古人说：“授人以鱼不如授人以渔。”英语教学不仅仅是教师向学生传授知识，更重要的是学生能主动地去学习知识。真正让学生从“要我学”转变为“我要学。”针对这一理念，本人主要做到以下几点：
关键词: 创新 学习方法 自主学习 学习情感
结合教学实践论述了英语教学怎样实现“学生好学、喜学、乐学，教师喜教、爱教、乐教”的境界。
关键词: 英语学习方法 小学生 英语教师 学习兴趣 教育心理学 年龄特点 持续时间 有意注意
教育心理学告诉我们：小学生的年龄特点是好奇心强、模仿性强、生性好动，有意注意持续时间相对较短。语言学习本身就是较为单调枯燥的，作为一个小学英语教师我们不能把一味以教师讲、学生听这种教学形式带入我们的课堂。这样的学习方法势必让孩子们学习兴趣荡然无存。无论是大人还是孩子只要人们感兴趣的东西，他们就有求知欲，参与欲反之则没...
关键词: 提高 英语 阅读技能 探究
根据新课改要求及现代英语教学理论，英语教学应侧重培养学生的阅读技能，帮助学生获得独立的阅读能力，即能直接阅读非专业性文章，能阅读一般报纸和杂志。本文试图针对自己和同事在教学中遇到的关于英语阅读技能培养的问题透析来谈几点粗浅的不成熟的看法和实践体会。
关键词: 课堂教学效率 小学英语 英语教材 板块 词汇 句型 语篇 牛津
牛津小学英语教材中每个单元都分为词汇、句型、语篇和活动这几个板块，在教学中，老师们总是花大量的时间和精力去设计词汇、句型和语篇的教学，从导入到过程再到巩固，每个环节都力求至善至美，而最后的活动板块却总是一带而过，或者用练习代替，甚至有些时候干脆省略了这个板块中的部分内容，如歌曲、游戏和韵律诗。
关键词: 英语教学 生命活力 以学生为中心 以教师为中心 学习积极性 英语课堂教学 学生主动参与 教学模式
英语教育由于长期处在应试樊笼中，失去语言教育应有的特征。教师讲一篇对话、课文，从单词背到短语，然后翻译课文，整个过程处于教师讲，学生听的被动局面，学生潜在的创新意识被紧紧挤压着，创造性被泯灭。通过学习新课程标准得知，现代英语教学应采取一种以人为本的，能体现语言价值的、先进的、有效的教学途径．英语课堂教学应当从师生交往...
关键词: 情感教育 关爱学生 增强自信 提高质量
在教学过程中，教师总是带着某种情感在教，而学生也总是以某种情感在学。教师在教学中必须注重培养学生的积极情感，注重情感教学。充分发挥情感教学的积极作用，能够更有效地激发学生参与学习的积极性和兴趣，促进学生认知活动的健康发展，从而取得良好的教学效果。
关键词: 词汇学习策略
1、词汇是衡量英语水平的重要标准之一，其重要性不言自明。学好英语的关键之一是掌握一定的词汇量，英语词汇是学习英语的基础，如果没有词汇，任何形式的交流都无从谈起。所以，对于学习英语者来说要学好英语，掌握大量的词汇是关键。现代化多媒体是一种辅助课堂教学、优化教学效果的教学手段。
关键词: 杭州 市民英语
本文以杭州“城市国际化”战略为背景，从市民的英语学习意识、学习方法及实际应用等方面调查杭州市民英语学习现状，分析当前杭州市民英语普及存在的不足，探讨相关解决途径。
关键词: 互动式英语课堂教学 师生关系 话语活动 信息交流 课堂互动 教学活动 互动教学 活动过程
课堂互动是为了保证学习者有大量的机会参与信息交流的话语活动，是在课堂中培养成功二语能力的最有效的方式。互动教学就是把教学活动看作是师生之间进行的一种真诚、和谐的交往、沟通，把教学过程看作是一动态发展着的教与学统一的活动过程。在这个过程中，通过优化“教学互动”的方式，即通过调节师生关系及其相互作用，形成和谐的师生互动、...
关键词: 口语交际能力 教材资源 训练 巧用 学生 小学英语教学 英语口语能力 学习语言
英语是一种语言，作为一种交际工具，就是帮助人们表情达意，传递信息，增进理解。学习语言的四项技能中“听说”领先。所以英语口语交际能力的训练和培养在小学英语教学中尤为突出和重要。因而我在平时的教学中钻研教材，巧用教材资源，训练学生的英语口语能力。
关键词: 英语课堂教学 小学英语课程 教学有效性 火花 思维 英语课程标准 做中学 教学为主
新颁布的英语课程标准指出小学英语课程应以活动教学为主要形式，以培养听与说的技能为主要内容，以激发兴趣和培养语感为主要目标，让学生学会用语言做事和表达思想，使学会在听、说、玩、演等活动中学习并运用英语知识，体会在“玩中学、做中学、用中学”的乐趣。而在实际的课堂教学中，许多老师仅注重活动数量，或多或少存在着“无用功”现象...
关键词: 以学定教 五步三查模式 以教促学 高效课堂
随着新课程改革的不断深入，我们的小学英语学科，逐渐成熟起来。为了更好地提高课堂效率，优化课程资源，取得更大的课堂效益，使学生们在轻松、自主、开放的氛围中学习知识，创新发展，我市小学英语教学中一直注重课堂教学教研工作的开展，积极践行先进的教育理念，着力打造高效课堂。在我市教育部门提出的高效课堂创新年活动中，各校处处洋溢...
关键词: 兴趣 英语课堂 设计板书
兴趣是开拓智慧之门的钥匙，是提高课堂效益的关键，如何培养学生学习英语的兴趣，提高课堂效益，本文进行以下几方面的阐述。
关键词: 初中英语 课改 生活即教育 英语教学 语言学习 实际生活 教学方式
语言的学习是为了能够在实际生活中加以应用，所以脱离了生活的语言学习是无法成功的。但是，在现阶段的实际状况是：英语教学严重脱离生活。陶行知先生曾经提出：生活即教育，而教育要通过生活才能发挥其力量，才能成为真正的教育。并且新课改也对英语教学作出了明确要求，要求英语的教学要与生活相结合，并倡导能够应用到实际中的教学方式。因...
关键词: 口语交际能力 初中学生 英语口语教学 沟通信息 语言表达思想 初中毕业 自我修正
在《英语课程标准》当中明确的要求学生初中毕业时在“说”的方面达到能就简单的话题提供信息，表达简单的观点和意见，参与讨论；能与他人沟通信息、合作完成任务；能在口头表达中适当地自我修正；能够有效地的询问信息以及请求帮助；能够依据话题进行情景对话；能够运用英语进行表演短剧；能够在以上口语活动中语音、语调自然，语气恰当。英语...
关键词: 英语阅读教学 高中 英语老师 高考命题 教学过程 阅读能力 教学工作 比例
笔者作为一名英语老师，经历了多年高考，纵观多年的高考命题，不难发现英语中的阅读教学在整个英语的教学过程中有着相当重要的地位。仅从分数的比例上来说，直接考查阅读能力的分值约占试卷总分的三分之一，由此可见阅读的重要性。而在日常的教学工作中如何攻克阅读这一难关成为许多老师和学生共同的问题。接下来，笔者将谈谈自己的一些探索和...
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