购物车(0)校园英语杂志是由河北出版传媒集团有限责任公司主管，河北阅读传媒有限责任公司主办的一本省级期刊。
校园英语杂志创刊于2000，发行周期为周刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
校园英语杂志是由河北出版传媒集团有限责任公司主管，河北阅读传媒有限责任公司主办的一本省级期刊。
校园英语杂志创刊于2000，发行周期为周刊，杂志类别为教育类。
关键词: 行动研究 教师职业发展 教学实践
本文通过一项大学英语教学改革的实践,探索行动研究对教师职业发展的促进作用。研究发现,行动研究是促进教师职业发展的动力,而行动研究所倡导的教师之间的合作,了解学生需求以及课后反思是促进教师发展的重要外部条件。本文提出,以自己的教学实践为"试验田",教师以参与者和研究者的身份进行行动研究和教学实践,是促进教师职业发展的重要途径。
关键词: 数字阅读 中小学图书馆 中国图书馆学会 装备部门 资源共建共享 教学仪器 中国知网 教育改革 教育机
<正>教育部教学仪器研究所中国图书馆学会中小学图书馆委员会中小图【2012】001号各省、自治区、直辖市教育厅(教委)及计划单列市、新疆生产建设兵团教育局教育技术装备部门和相关教育机构:为全面贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》,探索中小学教育信息化环境建设、优质教育资源共建共享与应用等
关键词: 小学生英语 小学生学习 小学英语课堂 小学英语教学 活动化 新时代教育 新颖活泼 最大力量 启蒙老师
<正>小学英语教学的基本形式是课堂教学,而轻松、活跃、快乐、和谐的小学英语课堂是小学生学习英语的"美妙摇篮"。在新时代教育改革推动下,在新课标强调"以人为本"的教育观念的今天,作为小学生英语启蒙老师的我们肩负重任,我们应组织以学生为主体,丰富多彩,新颖活泼的活动化教学课堂,尽最大力量激起学生的学习兴趣,为学生提供足够的机会用...
关键词: 克拉申 第二语言习得 第二语言学习 情感过滤 学习成效 语言规则 语言知识 输入材料 知识输入 焦虑
<正>一、引言20世纪80年代初期,美国语言学家克拉申(Krashen)在《第二语言习得原理和实践》(Principles and Practice in Second Language Acquisition)中提出了第二语言习得理论(The Monitor Theory)并以五个假说为基础论。此理论在应用语言学领域产生了极大的影响,为第二语言学习及英语教学提供了一个全新的视角。尽管围绕这个理论的争...
关键词: 独立学院 英语口语 教学研究
口语在英语的学习中非常重要,对英语专业的学生来说更为重要。文章对独立学院英专学生的口语现状进行了研究分析,认为独立学院学生口语水平相对较低的原因具有复杂性和多元性,笔者认为需要从独立学院学生的实际出发,了解学生情况,因材施教,运用对应的教学方式方法,从而提高口语教学质量,提高学生口语水平。
关键词: 耗散结构 英语作业 作业生态模式
借鉴耗散结构理论的观点,探析大学英语作业生态设置。介绍英语课后作业耗散结构的运行机制,构建学生作业从定餐→自助餐→分餐(套餐)→自配特色餐的模式。
关键词: 语料库 网络 托福写作教学
本文旨在分析自建小型语料库在网络互动托福写作教学中的应用,具体可以概括为:提供真实客观的语言数据、提供科学有效的教学素材、提供活学活用的写作范例。将自建小型语料库应用于在线教学是提高在线教学质量的有益探索之一。
关键词: 大学英语听力 焦虑情感 认知分析 听力理解
焦虑作为外语学习的关键情感因素之一,对学习效率的影响不容忽视。本文借助心理学和认知语言学的基本原理分析大学英语四级听力考试中心理焦虑的认知过程,针对听力理解综合性较强、抽象程度较高的特点,从教师和学生两个角度进行探讨,以期有针对性地消除学生在大学英语四级考试时的焦虑感。
关键词: 口译 翻译特点 口译教材
目前,市面上有很多可供教师与学生所用的口译教材,但是我们发现,部分教材基础薄弱,在内容多样性、语料真实性以及教学方法指导性等方面存在一些问题。当今社会,口译的作用逐步加深,而作为转化口译知识为实践的载体,口译教材应以口译理论为基础,以社会需求为导向,充分地适应教师与学生的需求。
关键词: 词汇 语境学习法 联想记忆法
学习英语,词汇是基础。词汇对于英语学习就如同建筑材料对于摩天大楼。而对于词汇教学和学习从来都存在着不同的看法,很多人主张词汇学习不应该单独地死记硬背,而应该放在语境中学习,即语境学习法,因而学习者应该通过阅读大量的英文材料来积累单词和习得词汇。本文从另外的角度——联想记忆法来探讨英语词汇的学习。
关键词: 高考英语改革 预科英语教育
2014年1月15日,教育部长袁贵仁在2014年全国教育工作会议上提出关于高考、外语一年多考的实施意见。这本来是好事,但此次改革步子是不是迈得太大了?具体的政策实施是不是有点儿着急了?对预科英语的教学和学习的影响是否考虑在内?面对重重问题,英语教师应作何准备?
关键词: 新词 新词构成方式 词汇学习
众所周知,英语是一门世界通用的语言。随着时代变化,科技发展,作为反映现实的语言自然也要跟上社会发展的步伐,而词汇的发展又是语言变化的重要体现。所以,作为一个语言学习者,面对如此庞大繁杂的英语词汇,只有掌握其发展的规律,才能更好地帮助我们学习英语单词。文章主要写了新词构成的方式,揭示英语新词构成及变化的规律,及其在实际学习中的作...
关键词: pragmatics communicative competence cultural aware
This paper aims to show the significant role of pragmatics in the teaching and learning of English and further explores the importance of cultivating students’awareness to improve their pragmatic ability and communicative competence.
关键词: mi theory english teaching strategies
The theory of Multiple Intelligence plays an important guidance role in language teaching nowadays. Multiple Intelligence theory points out that human beings’ intelligence is multiple. Apart from the usual two forms of linguistics and logical-mathematical abilities, it consists of spatial, musical intelligence and s...
关键词: 民族地区 大学英语教师 自我发展
民族地区大学英语教师作为一个在特殊地域及环境下的特殊群体,迫切需要获得自我发展。本文从民族地区大学英语教师自我发展的必要性、发展方向和路径选择方面进行分析,旨在给民族地区大学英语教师在自我发展方面给予启示。
关键词: 结尾 句型 类型
一篇文章的结尾往往会给读者留下深刻的印象,因此,如何写好文章的结尾尤为重要。模仿地道的英语表达法和句型是一种既有效又容易的办法。
关键词: 高职高专 英语教学 趣味性
针对高职高专学生普遍英语差,学习习惯不主动,学习热情很低,学习情绪化等特点,教师在英语教学过程中可从加强课堂趣味性着手,如通过营造融洽的师生关系;利用图片,声音,游戏,任务等激活课堂,激发学生学习积极性,让他们爱上教师,喜欢英语课,喜欢英语,变被动学习为主动钻研。
关键词: 中职 英语 词汇教学
词汇是英语教学的基础,也是学生学习和运用语言不可缺少的语言材料,对于中职学生来说,词汇教学的效果直接决定了英语教学的成败。中职英语词汇教学应充分考虑中职学生与普高学生在文化基础、学习习惯与动机、学习氛围等方面的差异;立足于中职学生的职业教育需要,采用"激趣"以及"以人为本"的教学策略,使学生掌握自律、自控、自学的良好习惯,最终...
关键词: 课程特点 评价体系 评价标准
《商务谈判英语口语》课程是商务英语专业的核心课程,是实现专业培养目标的关键性课程。该课程的考核评价具有其自身的特点,既要考察语言表达的质量,又要评价学生的交际能力和谈判技巧,这就要求教师有一个全面而清晰的评价标准,力求全面综合的考察学生英语的实际运用能力和交际能力。
关键词: 大学英语 文化意识
在大学英语教学过程中,不仅仅是培养学生学习以及掌握英语这门语言的能力,而是培养学生在进行交流过程中掌握渗透文化的技能。因此在进行大学英语教学中将文化意识的培养有效地导入到教学过程中,将二者紧密结合在一起,使学生通过对文化的理解,来促进对语言的学习,进而保证所学语言的整体性。
关键词: 口语训练 高职英语教学 环境创设 模式创新
当前大多高职院校学生的英语基础较为薄弱,尤其在实际交流中英语应用能力不强。因此,教师要善用口语训练,提高高职学生的口语能力,让英语能够真正运用到实际的交流中,提升学生运用语言的能力。本文主要分析了口语训练的重要作用,并对口语训练在高职英语教学中的运用策略进行研究。
关键词: 高职英语 学习兴趣 强化方法
由于英语基础较差、词汇量不足等原因,高职学生通常缺乏英语学习的兴趣,这就需要高职英语教师转变教学模式,采取合理的方法强化学生对英语学习的兴趣。本文主要分析了高职学生缺乏英语学习兴趣的原因,并探究了强化学生英语学习的方法。
关键词: 高职英语 语法 学习兴趣 游戏 角色扮演
对于我们的高职英语教学来说,激发学生的英语学习兴趣永远是放在第一位的。尤其是英语语法,对于很多高职生来说都是枯燥无味的。为了帮助高职生学好英语语法,我们英语教师必须要积极探索趣味教学方法,有效激发高职生的语法学习兴趣。本文主要针对如何有效激发高职生的英语语法学习兴趣展开论述,希望能进一步提高我们的英语语法教学质量。
关键词: 幼师 英语听力教学
本文阐述当前幼师英语听力教学面对的一些主要困难和问题,并探讨如何有效解决这些问题,提高幼师的英语听力教学。
关键词: 英语学习 负迁移 对策
本文分析了工科类高职学生在英语学习中常见的负迁移现象以及形成原因,然后提出相应的措施来预防和减少负迁移现象对英语学习的阻碍和干扰,以促进高职英语教学质量的提高。
关键词: 英语 情景教学 高职高专
在英语的教学过程中,情感教学能够有效的激发学生的学习兴趣,使学生能够积极的参与到英语课堂中,使英语教学达到理想的效果。文章高职高专的英语情景教学的实施运用展开分析。
关键词: 市场营销专业 激发兴趣 英语教学活动
中职英语教师面临最大的问题是如何才能激发学生学习兴趣,促进主动学习,培养学生合作能力,提高学生的语言应用能力及创新思维能力。市场营销专业(汽车方向)是我校重点建设专业之一,下面我将结合此专业的实例小谈如何有效地开展英语教学活动。
关键词: cbi教学法 esp
通过在ESP教学中的实际问题,作者研究CBI教学理论的内容和特点,并试图将CBI教学理论与高职专业英语结合,使ESP教学真正对培养学生能力产生积极的作用和影响。
关键词: 高职专业英语 园林专业英语 教学改革
本文以高职园林专业英语课程为研究对象,结合当前高职学生英语基础薄弱,学习积极性不高的现状,同时客观真实的分析了当前高职教师教学现状,提出了园林专业英语教学改革的具体措施与创新思想,力求推动教学改革步伐,实现较好的教学效果。
关键词: 启发式评价 情感式评价 感化式评价 智慧
教学评语里饱含着教师对学生的情感和希望,也是教师运用教学智慧的体现,智慧的教学评语能够推动学生更好发展,使学生努力进取的动力源泉。如果运用得当,启发式教学评语、情感式教学评语、感化式教学评语等都使学生萌发对教师的尊重和信赖,拉近师生距离,促进学生更好的学习及将来生活。但是教师要特别注意避免评价的语言含糊不清,高度概括;要尊重...
关键词: 初中课堂 合作学习 联想记忆 关联记忆 直观法分类 反复记忆法 歌曲等
本文结合多年教学实践,论述了学习英语单词的有效方法。
关键词: 语言测试 反拨效应 英语a级
目前已有很多学者对语言测试对英语教学的反拨效应做过研究,本文主要通过问卷调查、课堂观察、面对面访谈等研究方法来论证大学英语A级考试对高职高专类院校英语教学的影响。同时对大学英语A级考试如何提高正面反拨效应和降低负面反拨效应提出了一些建议。
关键词: 翻译教学 跨文化交际 中西文化差异
语言是文化的载体,语言与文化密不可分,要学好语言,首先应该了解语言背后的文化内涵。英语翻译教学的最终目标是要培养学生在不同语言环境下的跨文化交际能力,这就使得翻译教学有了跨文化性质。文章从"跨文化交际的含义""翻译教学的现状""如何在翻译教学中渗透文化因素"等方面进行了阐述,总结了文化因素在翻译教学中的重要性。
关键词: 中职学校 英语教学
中职学校中英语教学是现代教育体系中重要的组成部分,但是中职学校英语教学普遍存在着对英语学习兴趣不高、英语基础比较差、教学模式单一等问题,这些都给学生的学习带来很大困扰。中职学校教师要根据学生的情况,提高自身素质,转变教学模式,不断培养学生的学习兴趣,进而达到提高英语教学的效果。
关键词: 双语教育 学前教育专业 英语教学 培养
随着幼儿园双语教育的发展,对具备较高素质的双语教师提出了更高的要求,从而对学前教育专业学生的英语教学技能也提出了更高的专业要求,因此我们必须努力探讨如何提高高职高专学前教育专业学生的英语实践能力,使双语教学工作更上新台阶。
关键词: 英语写作 技巧 策略
英语写作是学生英语知识水平的综合体现,大学生的写作水平反映了他们的语言综合能力。大学生在英语写作时普遍存在汉语式表达、句式单调、语篇结构松散等问题。本文从英语写作技巧的培养和英语写作的互动式教学两方面来探讨如何有效地提高学生的英语写作能力。
关键词: 高职 语音语调 超音段
非英语专业学生的大学英语学习主要分为:听、说、读、写、译几大模块,在入学之初,在实施听说这个模块的教学之时,鲜有学校加强学生的语音语调的学习,而来自各地的学生因受地方方音的影响,英语的语音语调都存在众多问题。本研究通过对250名北京护士学校高职学生进行问卷调查和教学实践发现:高职学生的口语中的语音语调的问题是多方面原因造成的,...
关键词: 任务型教学 自主学习 任务设置
作为大学英语可供推荐的教学模式,任务型教学与自主学习模式在教学理念上的共同点,让两者有了结合的基础。本文根据自身教学经验,探讨如何把任务型教学方法恰当地运用在自主学习模式下,改变学生学习动机不强自主学习能力差的现状。
关键词: 多元智能 小学英语
文章从多元智能理论的视角来分析当前小学英语教学中不同教学手段的应用,认为小英语课堂教学应当在更新教育观念、教学目标、教学方法的前提下有意识地引入歌曲、游戏、表演、绘画等各种教学手段。
关键词: 新课标词汇 词汇广度 一词多义
改革开放以来,我国虽在词汇习得方面颇有成就,但这些研究很少涉及到中学生对已学教材的新课标词汇的习得情况。本文研究了中学生对七年级已学的《牛津初中英语》7A、7B教材中的英语新课标词汇的习得情况,旨在探讨他们的词汇量和一词多义习得情况。
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