试论高校英语教学渗透情感体验的重要意义

文芳 贵州省铜仁职业技术学院

关键词:高校 英语教学 情感体验 意义 

摘要:本文简要阐述了情感体验在高校英语教学中的渗透,即情感教学模式在高校英语教学中的运用,进而从激发学生欲望、挖掘学生潜力、增进师生情感等方面探讨了情感体验对高校英语教学的重要意义,以期可以为高校英语教学效果及学生学习质量的提升献计献策。

校园英语杂志要求:

{1}来稿敬请附上作者简介、真实姓名、电话、详细通讯地址、电子信箱等个人资料。

{2}译稿请事先征得翻译版权并在文后予以说明,如出现著作权争议,后果由译作者自负。

{3}要简明确切地反映本文的主题内容,一般不超过20个字,尽量不用副标题,不用标点符号,并附相应英文文题。

{4}学术性文章引用文献须核对原著,务求准确。注释(参考文献)用文后标注法。

{5}关键词是反映论文主题概念的词或词组,关键词前以“[关键词]”作为标识;一般每篇可选3~8个。

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

校园英语

省级期刊
1个月内下单

关注 1人评论|4人关注
相关期刊
  • 教育与考试
    省级期刊 1个月内下单
    福建省教育考试院;厦门大学考试研究中心
服务与支付