关键词：小学英语课堂 教学效果 学习动机 发散思维 小学英语教学 

摘要：<正>教师在教学过程中经常会思索一些问题,如"什么样的教学模式才是我们探讨的高效课堂?英语高效课堂的重点是什么?高效课堂应该如何呈现?高效课堂的研究要做哪些准备工作?"在学校教研活动中对高效课堂展开深入的讨论后,我获益匪浅,获得了一些感悟。教学是一个创造的过程,我们可以享受其中的欢乐以及智慧的体验。我认为对高效课堂的研究过程,以及在构建高效课堂教学的模式,其实都是一个从无到有的过程。我认为

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