关键词：阅读教学方法 阅读课堂 jigsaw 教学策略 延伸性 

摘要：<正>阅读是语言输入的一个重要环节。阅读教学向来是高中英语教学的难点和重点。针对当前阅读题材的多样性和内容的延伸性,教师应当以学生的认知能力、心理特征和实际需求为立足点,研究自己的教学策略、合理变换教学方法,探索适合学生的行之有效的阅读教学方法。龙生九子不成龙,故学生之间的差异性要求我们改变传统的"满堂灌,一刀切"的教学方法,不能吃"大锅饭"。为了解决这一难题,笔者在平时的教学实践中尝试结合Jigsaw和微课程理论,发

校园英语杂志要求:

{1}来稿敬请附上作者简介、真实姓名、电话、详细通讯地址、电子信箱等个人资料。

{2}译稿请事先征得翻译版权并在文后予以说明，如出现著作权争议，后果由译作者自负。

{3}要简明确切地反映本文的主题内容，一般不超过20个字，尽量不用副标题，不用标点符号，并附相应英文文题。

{4}学术性文章引用文献须核对原著，务求准确。注释（参考文献）用文后标注法。

{5}关键词是反映论文主题概念的词或词组，关键词前以“[关键词]”作为标识；一般每篇可选3～8个。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社