校园英语杂志

iPad辅助英语听力学习的探究与应用

关键词: ipad  英语听力  学习  

随着计算机网络技术的飞速发展,i Pad为英语听力学习提供了平台。本文介绍了i Pad的功能并详细的论述了i Pad对英语听力学习的辅助作用。

关于举办第二届“中国知网杯”全国中小学数字阅读活动的函

关键词: 数字阅读  中小学图书馆  中国图书馆学会  中国知网  资源共建共享  教学仪器  装备部门  教育改革  发展规  

大学英语教学引入翻转课堂的分析

关键词: 大学英语  翻转课堂  自主学习  

"翻转课堂"指的是教师事先将本课中关键知识加以综合,制作成文档、音、视频等资料,供学生自主学习,在课上通过交流、讨论强化教学的过程。在大学英语教学中,引入"翻转课堂"能够使学生听、说、读、写、译得到全面提高。本文分析了如何将"翻转课堂"引入大学英语教学的具体方式。

三本高校大学英语课堂学生沉默现象成因与对策研究

关键词: 三本高校  大学英语  课堂沉默  成因  对策  

近年来,三本高校大学英语课堂学生沉默现象普遍,这对保证英语课堂教学质量和提高学生英语表达能力产生不良影响。本文重点分析导致三本高校大学英语课堂学生沉默现象的原因,并探讨打破课堂沉默的对策。

大学英语多媒体教学存在的问题以及应对策略——以西华师范大学为例

关键词: 多媒体教学  存在问题  应对策略  

随着计算机和电子设备的大面积普及,多媒体教学已经成为高校教学中最常见且最主要的一种教学形式。多媒体英语教学虽然有诸多优点,但也存在一些问题。在日常教学中若不能正确、合理地使用多媒体,教学质量不仅不能提高,反而会对教学质量起到消极影响。如何充分发挥多媒体教学的优势,是一线教师亟待解决的问题,也是本文讨论的重点。

Feedback on Improvement of Writing Instruction in Chinese Universities

关键词: feedback  writing  

Feedback,as an instructional practice,plays a significant role in both facilitation and motivation of language learning.With changes in pedagogical perspectives and practices,feedback takes more forms in the way of language teaching and learning.

On Three Elements in Productive Skills Teaching

关键词: productive  skills  stimulus  purpose  feedback  

Teaching productive skills are challenging components in English teaching.To explore proper methods to teach them,this essay will discuss a basic teaching model from the perspectives of three elements,tying to propose some advice for English teachers.

Writing-style Awareness and Word Partnership in Learning English

关键词: awareness  word  partnership  learning  

Some Chinese students have learnt English for many years,however,they still fell hard to learn it well,sometimes it is because they do not have the writing-style awareness and do not pay enough attention to the word partnership.

浅谈大学英语教学中文化背景知识的导入——以大学英语阅读综合教程为例

关键词: 大学英语教学  文化背景知识  导入  拓展  

文化背景知识的导入与拓展对大学英语教学起着极其重要的作用。因此,在教学过程中,灌输文化背景知识是十分关键以及必要的。文章以全新版大学英语综合教程为例,结合教学实践,从教师的角度讨论了如何把文化背景知识的更好的融入教学过程中。

大学生学习英语的成就目标定向实证研究

关键词: 大学生  英语学习  成就目标定向  

本研究旨在调查中国大学生学习英语的成就目标定向总体情况以及不同学校、不同性别、不同专业的大学生在成就目标定向上有何差异。研究采用问卷调查法,400多名大学生参与了正式调查,使用SPSS对数据进行描述性统计和方差分析。期望此项研究能让读者对中国大学生的英语学习情况获得更全面深入的了解,为外语教师有效开展教学实践提供指导。

西部地区独立学院学生英语自主学习现状调查研究

关键词: 西部地区  独立院校  英语  自主学习  

随着国际化趋势的发展,英语作为交流的语言是高校十分重视的一个学科,这种重视不仅仅体现在一本、二本等传统高校中,作为高等教育普及的重要方面,独立院校对于英语的学习也十分重视。本文拟就西部地区独立院校学生英语自主学习现状进行简单的分析:一是西部地区独立院校学生英语自主学习的现状分析;二是怎样应对西部地区独立院校学生英语自主学习...

外语教学中的文化适应模式

关键词: 文化适应  模式  教学  

20世纪70年代,由舒曼创立的文化适应模式,从社会因素和个人因素对二语习得做出了独特解释,为学习者深入学语习得规律创造有利的内部环境提供了理论依据。本文着重阐述了文化适应模式理论的基本内容,分析了文化适应模式理论在我国外语教学中的必要性及其采取措施,以及在文化使用模式下,外语教学中应该注意的问题。从而使学习者缩短与目的语或社团...

论英语专业学生议论文写作中思辨能力的培养

关键词: 思辨理论模型  写作评分标准  思辨能力培养  

分析目前英语写作评分标准中存在的问题,介绍文秋芳教授基于思辨理论模型制定的写作评分标准,指出其对于英语专业学生写作,尤其是议论文写作中思辨能力培养的重要意义。

浅析网络环境下基础英语微课教学中的误区

关键词: 网络环境  基础英语  微课堂  误区  策略  

随着信息化时代的到来,互联网逐渐成为人们日常生活不可或缺的一部分,为人们的政治、经济、文化以及教育活动提供了重要的平台。网络环境下,大学基础英语微课堂教学取得了一定的成效,并在大学基础英语教学中发挥着巨大的作用。然而,由于大学英语改革工作的不断推进,微课成为人们关注的重点,使得在网络环境的影响下,基础英语微课教学存在一定的误...

从ESP视角看我国商务英语专业的发展现状

关键词: 商务英语  发展现状  学科定位  

我国的商务英语专业现在已经成为专门用途英语中发展最快的一个分支学科,但同时在商务英语教学实践中也存在着一些严重的问题。要想有效地解决这些问题,首先就要对商务英语学科进行合理的定位,然后在理论基础、人才培养目标、课程设置、教学模式等方面加强研究。

翻转课堂下的英语专业学生自主学习建设构想

关键词: 翻转课堂  自主学习  构想  

翻转课堂是近几年最前沿的教育理念,在信息技术的支持下,教与学正在经历又一场深刻的变革。英语专业作为语言类学科,需要学生拥有扎实的语言基础和深厚的人文素养,课堂的翻转形式对英语专业的教师和学生都带来不小的挑战。笔者认为,这一课堂模式下,其核心是对学生"自主学习"能力的建构。

独立学院商务英语翻译课项目导向教学模式初探

关键词: 独立学院  商务英语翻译  项目导向教学模式  复合型人才  

伴随着世界经济的日益全球化,那些既懂英语又通晓商务知识的复合型人才变得炙手可热。商务英语翻译课程是独立院校商务英语专业培养学生职业能力的核心课程之一,是培养外语应用型人才的一个重要平台。本文就项目导向教学模式在独立学院商务英语翻译课中的运用展开了简单的理论和实践讨论,希望能为外语教学和学习提供一定的参考价值。

大学英语听力教学方法分析

关键词: 大学英语  听力  口语  问题  对策  

随着我国社会文明的快速发展,社会对于教育工作质量的要求不断提高。英语,是一门国际通用语言,在人们文明程度提高的今天,越来越多的人可以利用英语进行正常交流。在大学英语教学中,做好英语听力口语教学,提高学生的英语接收与应用能力,对于学生的个人发展十分重要。

网络教学平台在大学英语教学中的应用

关键词: 网络教学平台  大学英语  教学  应用  

随着社会经济的飞快发展,信息技术应用更加广泛,网络时代的到来给人们的生产生活带来很多便利,大学生对于网络的使用越来越频繁,因此高校借助网络资源,为大学生提供新颖的教学模式,吸引学生学习的兴趣与积极性,文章介绍了我国大学英语网络平台下的教学情况,阐述了网络教学平台实施情况,并提出相关建议对策,促进大学英语教学的网络化。

对高校外语教学方法的新探究

关键词: 传统外语教学方法  后方法时代  外语教学方法  

高校外语教学方法需要在满足应试教育的基础上进一步得到改进,我们始终对传统的外语教学方法的认识存在误区,而对误区进行反思有助于改进外语教学,对外语教学方法进行描述和分类也有助于我们把握当前高校外语教学方法的现状,日益流行的后方法时代语言教学法的新兴模式将逐渐取代已有的外语教学方法,从而提高高校外语教学的时效性。

河北省高校英语口译人才培养中的问题和对策

关键词: 英语口译  中东欧国家  战略部署  硕士生导师  口译人员  交流机制  领导人会议  人才培养  口译员  口译人  

内容依托式体验教学法在英语教学中的应用

关键词: 内容依托  体验式教学法  英语教学  

由于目前高等学校学生生源质量的降低,英语课堂教学中深受客观因素的影响。为了提高学生的技能训练效果及英语水平,教师可以在课堂上选择内容依托式体验教学法,从而解决实际问题,有意识、有针对性地去运用科学有效的教学策略,提高学生的英语学习能力和综合素质,达到教学大纲提出的培养目标。

奖惩性与发展性教师评价体系的反思与构建

关键词: 教师评价  奖惩性教师评价  发展性教师评价  

新课程改革的推行,对当前的教师评价体系提出了新的要求。本文在比较主流的教师评价体系——奖惩性教师评价和发展性教师评价的基础上,提出了一系列促进教师发展的评价原则和机制。

基于输出理论的大学英语写作教学探讨

关键词: 写作  输入输出  教学  

高校学生英语写作能力较低是三本院校英语教学中的主要问题之一,本文以语言输入输出理论为依据,重点从教师角色定位、形成性评价以及协商合作学习三个方面探讨如何提升学生的语言输出能力。

英语学习及教学中的元认知及自主性培养

关键词: 英语学习  英语教学  元认知  自主性  

英语作为国际上通用语言,是我国全民的学习活动,但总体来讲,我国英语学习的效率相对较低,将元认知策略应用到英语学习和教学过程中,培养英语学习者自主学习能力及提高英语学习效率都有积极影响。本文以目前我国英语学习中存在的问题为起点,通过研究元认知策略在英语学习及教学中的应用,明确元认知策略对学生自主学习培养的作用。

多模态与英语阅读教学的耦合效果分析

关键词: 多模态  多元识读能力  语言能力  交际能力  

在多模态符号学的理论基础上,以95名非英语专业大二学生为对象,通过实验研究和问卷调查的方法从语言输入、输出及评估等角度来研究多模态英语教学对大学生多元识读能力的影响。结果表明:多模态英语教学比传统语言教学更受学生欢迎,能更有效地提升学生的英语阅读能力。

地方工科院校大学英语合作学习策略的探究

关键词: 合作学习  大学英语  学习策略  

运用合作学习的相关理论,结合地方工科院校大学英语教学实践,探讨如何改善大学英语合作教学。重点探讨了一系列地方工科院校大学英语合作学习的内容和目标、方法和措施、考核及评价等内容。

大学英语专业教学中语音教学策略研究

关键词: 语音  技能  语音教学  

语音是语言学习中最基本的技能。随着英语越来越国际化,大学英语对英语的听说能力要求也随之提高。语音作为最基础的技能,也受到了广泛关注。但语音教学在大学英语的教学中一直未能受到重视,本文将浅谈大学英语专业语音教学的一些研究策略。

研究生英语学术论文写作能力的构成与培养

关键词: 研究生英语写作能力  英语学术论文  写作能力  构成与培养  

目前来说,在我国高校英语教学中,提高研究生英语学术论文的写作能力是亟待解决的一大难题,英语学术论文的写作能力的构成与培养是整个高校英语教学重点之一。本文主要从英语学术论文写作能力的构成入手,就英语学术论文的写作能力的培养进行了探讨分析,并结合目前高校英语教学模式和教学特点进行了阐述。

翻转大学英语视听说课堂设计与实践

关键词: 翻转课堂  视听说课程  微课  建构主义  

翻转课堂作为一种新兴的教学理念,越来越受到师生的关注与追捧。有选择地利用翻转课堂模式进行视听说教学,能促进学生的学习主动性,激发创造性和合作精神,对于提高听说课堂的质量有重要意义。

浅析基于个体差异原则的大学英语教学

关键词: 个人差异  大学英语教学  对策  

大学是学生从校园走向社会的过渡阶段,大学教学也深深地影响着人们的一生,大学英语教学也不例外。做好英语教学工作,提高大学生的英语运用水平是大学英语教学所应该关注的重点。为了提高英语课堂效率,提高大学生学习英语的积极性,大学学校在进行英语教学时应该推陈出新,以个体差异为原则。本文从我国的英语教学现状出发,分析大学英语教学中存在...

ESP课程模式现状研究

关键词: esp  专业用途英语  英语教育  大学英语  

相对于国外发展较为全面的专业用途英语教育模式来说,中国的专业用途英语的发展已有三十余年。本文总结了目前我国专业用途英语的现状,并对其现状进行分析和研究,指出目前其教育模式的问题,并对该领域进一步研究提供依据。

信息化时代大学英语课堂批判性思维能力培养

关键词: 信息化时代  大学英语  批判性思维  

近些年来,"批判性思维"这一概念日益受到人们的关注。关于批判性思维能力培养的研究也成为众多学者研究的课题。目前,批判性思维的研究和应用充斥在各个领域、各个学科。本文着力探讨信息化时代背景下,大学英语课堂批判性思维培养的必要性和方法,旨在为大学英语教学提出一些建议。

新媒体时代大学生思想政治教育实效性探析

关键词: 新媒体  大学生  思想政治教育  实效性  

大学生作为思想活跃的一个群体,随着新媒体的不断涌现,其发声的渠道也逐渐的趋于多样化。思想政治教育在大学教育中具有非常重要的地位,只有大学生牢固树立主流价值观,才能更好的成长为对社会对国家有用的人才。然而,新媒体的出现,使得大学生的思想日益多元化,传统的思想政治教育手法也出现了诸多的局限性。为此,为了提升大学生思想政治教育的实...

论农业院校非英语专业学生口语能力的培养

关键词: 口语  口语教学  交际能力  

学习语言的主要目的是交流,提高学生口语交际能力是师生面临的一个共同问题。本文结合教学实际,分析了目前农业院校非英语专业大学生英语口语的教学现状,提出了培养学生口语能力的方法。

微课视角下的大学英语分级教学

关键词: 大学英语  分级教学  微课  

分级教学是大学英语教学改革的有益探索之一,微课是信息技术应用于课程教学的一种新兴教学和学习资源。文章介绍了分级教学和微课的相关内容,探讨了微课对大学英语分级教学带来的启示。微课有利于大学英语分级教学更好地展开。

浅议任务型教学法在大学英语课堂中的应用

关键词: 任务型教学法  大学英语课堂  课堂教学步骤  

任务型教学法以任务为核心组织课堂教学,在英语教学中存在重要的实践意义,是当今英语教学改革的重要方向。本文从大学英语教学目标出发,讨论了任务型教学法应用于大学英语课堂的可行性与必要性,提出它在提高学生英语语言习得与实践能力方面起了重大的作用。

外语教学中的文化现象透视

关键词: 文化  外语教学  思维模式  

语言不能脱离文化而存在。学习和使用一门外语,必须同时学习和适应这门外语所承载的文化。因此,教师在外语教学过程中除了完成必要的语言知识的讲解外,应通过各种途径在外语教学中植入文化内容,输入新的思维模式,引导学生自觉了解和适应英美国家的文化,同时提高其跨文化交际的能力。

美术院校大学英语课堂教学中的中国文化导入

关键词: 大学英语  中国文化  美术院校  

国家十二五规划中提出了"传承创新,推动文化大发展大繁重"。对外文化传播是一个国家"软实力"的重要组成部分,能够为国家的发展和建设创造更好的条件和环境。美术和设计类专业的人才在跨文化交际中,是对外传播中国文化的先锋群体之一,在大学英语教学中要逐步加入涉及中国文化和传统的知识点,加强大学生对中国文化的英文表达能力,从而提高相关的文...

应用型本科商务英语教学有效性探究

关键词: 应用型  商务英语  有效性  

当今社会国际交流日益频繁以及经济全球化进程不发展,应用型本科商务英语人才备受社会的认可与接受,因此,了解并学习商务英语是十分必要的。本文主要分析本科商务英语教学的现状,并针对存在的问题,提出相应的解决方法和措施。