校园英语杂志

医学英语写作能力培养研究

关键词: 医学英语  写作能力  学术题材  培养  

医学英语写作能力受到专业限制,基本都是初级英语的训练。通过对学术英语的研究,应当重点培养医学英语中学术题材的写作能力,并且提出课堂培养医学英语写作能力的教学实践,本文探讨了关于学术题材的医学英语写作能力的培养这一问题。

关于举办第二届“中国知网杯”全国中小学数字阅读活动的函

关键词: 数字阅读  中小学图书馆  中国图书馆学会  中国知网  教学仪器  装备部门  教育改革  发展规划  资源共建共  

跨文化视角下的高校英语翻译教学探讨

关键词: 跨文化  高校英语  翻译教学  探讨  

如今全球化已是大势所趋,跨文化交流在经济等各方面的作用越来越大。翻译作为交流的重要手段也开始被重视起来,跨文化翻译工作日渐繁多,各大高校在对学生翻译能力的培养过程中,更加注重对学生跨文化素养的提高,让他们明白翻译就是跨文化之间的思想和文化碰撞。高校教师在课堂上忽略了对学生跨文化翻译能力的培养,本文将就当今高校对翻译能力培养...

独立学院英语教师多模态课堂话语对比分析

关键词: 英语教师  多模态话语  对比研究  

多媒体技术和网络的发展使英语教师课堂上的言语形式呈现出多模态转向。本文以某独立学院两位英语教师的现场授课为语料,对比分析了多模态课堂话语的使用情况。研究发现:两位教师都比较擅于运用口语、体势、PPT组合、情境、空间位移等多种模态进行课堂教学,学生参与程度较高,达到了预期的教学效果。但受教学内容、个人风格等因素影响,不同教学环...

应用型本科院校英语专业翻译课程设置探索

关键词: 翻译课程  功能翻译  cat技术  工具性  人文性  

近年来我国高等院校发展迅速,新增了许多应用型本科院校,其特点为"地方性"和"应用型",以服务于地方经济为宗旨。然而在实际办学中不免难以摆脱研究型本科院校的影响,其办学定位体现不明显。因此本文拟就笔者所在院校武汉商学院的英语专业翻译课程为例,结合市场的需求和现代技术的发展,大体就教学设置和教学内容方面分别从功能翻译理论指导、CAT...

建构主义理论下大学英语“翻转课堂”模式初探

关键词: 翻转课堂  建构主义理论  大学英语  

本文从建构主义理论角度出发论述"翻转课堂"在大学英语课程设置中的意义和价值,从教学原则与目的到教学步骤,层层拓展分析,为"翻转课堂"的可操作性及实用性提供具体的建议和有利的理论依据

基于MOOC的大学英语翻转课堂教学模式探究

关键词: mooc大学英语  翻转课堂教学  模式探析  

最近几年,伴随网络进展,MOOC日渐变成探析中的侧重点。MOOC特有的平台正被拓展,创设多样课程。从本质来看,MOOC更为注重主体应有的价值,构建了关联着的行为链条,串联整体课堂。MOOC整合着优良的日常授课资源,带来新时段内的授课变更,融汇了信息化。在大学教学中,英语被归类为必修科目。创设新颖的MOOC,构建翻转课堂,是未来时段内的进展走向。

探讨英文歌曲在工科院校大学英语课堂上的辅助作用

关键词: 英文歌曲  大学英语教学  辅助作用  

音乐是人类传达感情的第二种语言。将英文歌曲引入到课堂教学上来,不仅可以为正常课堂教学提供辅助作用,还可以在大学英语教学的多个层面发挥作用,提高学生的综合英语运用能力。本文试图从工科院校的大学英语教学现状为出发点,探讨英文歌曲在课堂教学中的辅助作用。

应用型本科商务英语专业口语课程考核评估模式研究

关键词: 应用型本科  商务英语专业  口语课程  考核评估模式  研究  

当前全球经济快速发展,作为全球通用语言的英语,其应用已经遍及日常生活的每一个角落,而商务英语是英语运用的形式之一。如今,大多数的跨国企业对商务英语人才的需求亦是日益增加。应用型本科院校是专注培养将学生在校学习的专业知识可以直接和学生毕业后的就业领域直接挂钩的人才培养机构。其商务英语专业的设置必须针对这一现状做出应对,培养...

基于文化学视角分析蒙古族英语教学改革与文化冲突

关键词: 文化学视角  蒙古族  英语教学改革  文化冲突  

随着全球一体化进程的加快,英语已经成为了国际交流中重要的语言工具,对于少数民族地区来说,英语教学能够促进和改善少数民族地区的经济状况。然而目前在大学英语的教学过程中,蒙古族大学生的整体文化适应性不够强,在国家推行的新课程的英语教学改革下,少数民族地区会产生多方面的文化冲突的问题。本文阐述了制约蒙古族英语教学改革的诸多因素以...

框架语义学对同义词教学的启示

关键词: 框架语义学  框架理论  同义词教学  侧显  背景框架  

传统的语义学理论认为语言是一个独立的系统,意义具有客观性,意义与客观存在之间具有一一对应的关系,词汇的意义是它的内在特征,是不依赖于其他学科的知识而独立存在的。但是,框架语义学不同于传统语义学理论。本文,在对框架语义学进行介绍之后,试图阐述构建同义词框架对同义词教学的重要意义,并探索在同义词教学中如何帮助学习者构建框架。

基于建构主义的高级英语教学输出探究

关键词: 建构主义  高级英语  教学输出  

传统的以"课本"和"教师"为中心的"重输入、轻输出"的高级英语教学模式无法有效地提高学生的语言运用能力,从而抑制了学生学习的积极性。优化高级英语教学输出是改善高级英语教学效果的关键环节。基于建构主义教学理念的基本观点,本文从输出模式、输出方式及输出评价等方面对如何优化高级英语教学输出进行了探讨。

应用型大学英语教学改革与教师角色转换

关键词: 应用型  大学英语  教学改革  教师角色转换  

在当代社会生产力水平和经济的高速发展的契机下,应用型人才的培养尤为重要。本文阐述了应用型大学英语教学改革和人才培养现状,分析了应用型大学英语教学改革与教师角色转换的必然性,探讨了应用型大学英语教学改革中教师角色转换的影响因素和优化措施。

内容依托教学对英语专业学生学习动机的影响

关键词: 内容依托教学  英语专业学生  学习动机  

本文关注的是内容依托教学对英语专业学生学习动机的影响。内容为依托教学模式立足于学科内容知识,将语言学习与学科知识学习结合起来,符合自然语言的习得规律,能使学生积极参加学习活动,激发和增强学生的学习动机。文章分析了内容依托教学对学生学习动机的影响,为英语专业内容依托教学实践提供一定的理论依据。

多媒体课件在高校英语教学中的有效性与现状研究

关键词: 多媒体课件  有效性  教学  

随着信息技术的不断发展,多媒体课件成为课堂教学的重要手段之一,尤其在大学英语课堂中更为重要。在实际的教学过程当中还存在着诸多问题需要探索、研究。通过问卷和访谈的方式对当前高效课堂多媒体课件使用现状进行调查,探讨多媒体课件的有效性和教学效果,旨在促进学生的英语课堂学习。

通识教育视角下大学英语的教学改革

关键词: 通识教育  大学英语  教学改革  对策  

从通识教育视角探讨大学英语的教学改革,要明确通识教育的涵义,分析大学英语教学与通识教育之间的关系,并需要基于通识教育视角,从教学理念、教学内容、教学方法以及评价方式等各个方面进行改革,以此来有效促进我国大学英语教学改革,培养出更多具有高水平的国际化英语人才队伍。

构建地方高校商务英语学科教学知识的研究框架

关键词: 商务英语  学科教学知识  研究框架  

商务英语具有集商务综合能力及英语语言运用能力为一体的跨学科属性,在各个地方高校转型为应用技术型学校时期,建设好商务英语显得尤为重要。为了提高商务英语的教学质量和教学有效性,研究其学科教学知识也就是PCK理论尤为重要。本文通过梳理学科知识的构成及发展,分析构建商务英语PCK框架体系的重要性,阐述了商务英语学科性质知识内容,教学内容...

在文化生态学观照下大学英语教学中文化教育的思考

关键词: 文化生态学  大学英语  文化教育  

随着经济全球化的发展,我国教育学中对英语的重视程度也有所加深。但在实际教学过程中,英语教师一般都只注重英语教学,讲解一些重要的语法知识,重在理论教学与学习,通常容易忽略文化的教育,特别是对中国传统文化的教育,所以大学英语教育存在着一些文化失衡现象。笔者结合自己的工作经验,在文化生态学的观照下,对大学英语的文化教育进行研究,总结...

浅析英语报刊阅读在大学英语阅读教学中的应用

关键词: 英语报刊  阅读能力  综合能力  

阅读作为学生英语的基本能力之一,直接影响着学生英语综合能力的提高。英语阅读能力的提高方法很多,文章主要以报刊阅读的应用为例,对大学英语阅读教学进行研究。在认识英语报刊阅读应用于阅读教学重要作用的基础上,提出了英语报刊阅读应用的相关方法,以提高大学生英语综合能力。

朗读在大学英语教学中的应用

关键词: 大学英语教学  作用  朗读训练  

朗读在外语学习中起着至关重要的作用,但在大学阶段的教学中朗读训练却往往被教师和学生所忽视。本文指出了大学英语教学中朗读训练的重要性,从听、说、读、写四个方面阐述了朗读训练对大学英语教学的促进作用,并提出了开展朗读训练的具体方法。

完型理论下的大学英语阅读研究

关键词: 大学英语阅读  完型理论  普雷格朗茨原则  

大学英语阅读是当代大学生学习英语过程中所面临的重要环节,同时也是四六级考试和其他英语等级考试中的主要部分。英语阅读水平的高低与否是学生能否综合运用所学英语的直接表现。培养良好的英语阅读水平,提升当代学生综合运用英语能力是当代大学英语教育首要问题。本文通过完型理论作指导,对当代大学生英语阅读中出现的具体问题剖析,并提出解决...

行动研究在大学英语课程教学中的应用

关键词: 大学英语  教学行动研究  

本文以行动研究的理论为基础,对大学英语课程教学中进行教学行动研究,探讨这种方法在大学英语教学中的实践意义。

转换生成语法理论下的英语教学探究

关键词: 乔姆斯基  转换生成语法  英语教学  

乔姆斯基的转换生成语法对于外语教学及学习具有重大的影响力,本文简要介绍其理论基础以及研究对象,并运用其理论体系内的主要内容探讨转换生成语法理论对于外语教学的指导作用。

浅谈大学英语听力教学中综合式教学法的应用

关键词: 大学英语  听力教学  综合式教学法  

在教育事业不断发展的今天,改变以往的教学方法,提升教学质量,是每个教育工作者都比较关心的问题。英语听力作为英语教学中重要的组成部分,本文首先对现阶段国内大学英语教学中存在的问题进行分析,然后对综合式教学法在英语听力应用进行分析讨论。

关于民办高校英语专业学生综合素质培养的思考

关键词: 英语专业学生  综合素质  培养策略  

全面提高英语专业学生的综合素质对国家的经济发展具有重要的现实意义。本文根据我国社会主义市场经济的特点,对民办高校英语学生的困境进行了较为深入的探讨,并有针对性地提出了适应当代社会发展需求的英语专业学生综合素质的培养策略。

英语专业学生“中国文化失语”现象与对策研究——以贵州商学院为例

关键词: 英语专业学生  中国文化失语  策略  

当前中国学生的"中国文化失语"现象越来越普遍,影响了跨文化交际的效果及中国文化的传播与保护。本文将以问卷调查、测试等方法进行研究,通过优化课程设置、提升教师素质、改革第二课堂等方法,这有利于提升跨文化交流的效果,对中国文化的传承及发扬有非常重要的作用。

形成性评价在大学英语拓展课中的应用

关键词: 形成性评价  大学英语拓展课  应用  

形成性评价又称过程评价,重视学生整体的考核过程,通过阶段测试提供及时教学信息反馈,调整教学以指导学生的学习活动,恰当的运用到大学英语拓展课程中,能够明显的改善教学的效果。

英文原版电影在大学英语教学中的应用研究

关键词: 英文原版电影  大学英语教学  结构主义语言学  行为主义心理学  

英文原版电影为大学生提供了学习英语,感受西方文化的语言环境,对大学英语教材内容是有益的补充。本文首先分析了英文原版电影引入大学英语教学的理论基础,进而结合教学实践探讨了课前选择英文原版电影的原则,以及课上和课下应用的具体操作方法。

大学英语教学中的人文教育

关键词: 人文教育  英语教学  

在素质教育的要求下,在大学英语教学中开展人文教育,重视培养学生的人文精神具有重要意义。大学英语不仅是一门语言技能的训练课程,也是提高学生人文精神的重要课程。本文从教师的角度出发,引用教学中的实际案例,阐述如何培养和提高学生的人文精神。

基于概念整合理论对大学英语阅读的分析

关键词: 概念整合理论  大学英语教学  英语阅读  

概念整合理论,作为认知语言学的重要组成部分,为人们研究语言运用背后的认知活动提供了理论框架。本文旨在将概念整合理论应用于大学英语阅读教学研究中,分析理论与阅读教学的关系。

民族院校蒙古族大学生英语学习习惯调查

关键词: 蒙古族大学生  英语学习习惯  调查  

本文就西北民族大学蒙古族大学生的英语学习习惯现状进行调查,并针对调查结果分析蒙古族大学生在学英语时学习习惯上存在的问题及不良学习习惯形成的原因,供相关教师在教学和研究时予以参考。

有关英语专业精读课程课外作业布置的一点思考——以《综合教程》为例

关键词: 英语专业  作业  

作业是课堂教学的补充和延伸,也是英语专业核心课程教学体系中重要的一部分。作业通常分为课内作业和课外作业。课内作业指学生必须在课堂上完成作业,而课外作业指学生必须利用课余时间来完成。自主学习模式下的英语教学旨在激发学生学习英语主动性,培养学生独立学习的能力,让学生有时间应用课堂上学到知识和技能,同时也是师生双方对课堂教学效...

多模态理论在大学英语精读教学中的应用研究

关键词: 多模态  大学英语精读教学  模态选择原则  案例分析  

《大学英语课程教学要求》提出大学英语教学要不断探索新的教学模式。当前大学英语教学条件得到了改善,但学生的学习效果并未得到极大提高。近来,许多专家都在探寻多模态应用于外语教学,但也仅处于起步阶段。基于此现状,本文作者将多提出模态理论应用于大学英语精读课堂教学,深入探讨如何将多模态理论应用于大学英语精读教学;以及如何运用不同模...

对比修辞理论在民办院校外语专业写作教学中的应用

关键词: 民办院校  对比修辞  写作教学  教学效果  

对比修辞论是二语习得领域的一项重要研究,本文对民办院校外语专业的写作教学现状进行了综述,结合对比修辞伦的相关理论知识探讨与二语写作教学之间的关系,从而促进外语专业写作教学效果的提高,为民办院校外语专业写作教学改革提供一些借鉴性参考。

英美文学微课教学视频的设计与制作初探

关键词: 英美文学  微课  设计  制作  

微课在国内掀起了热潮,且深受高校英语教师的欢迎。因为微课不仅可以解决有限的英美文学课时与有效完成教学任务之间的矛盾,而且可以真正实现因材施教。然而要制作出优秀的微课教学视频却要注意选题、对象的特征和微课的设计等。

Talking about Cultural Elements in Vocabulary and English Vocabulary Teaching

关键词: cultural  elements  english  words  and  phrases  englis  

By illustrating the significance of cultural elements in vocabulary and current situations in English vocabulary teaching,the author hope that English teachers can pay more attention to cultural elements behind the conceptual meanings of English words and change their method of teaching to motivate students’ interes...

The Influence of Positive Attitudes and Motivation on Successful L2 learning

关键词: positive  attitudes  motivation  influence  l2  learnin  

As the development of the second language learning(L2),it becomes more significant to study the factors that influence the success in L2 learning.Positive attitudes and motivation definitely play vital role in L2 learning process.This paper briefly analyses how these two factors influence L2learning.

怎样安排大学英语课堂中的教学活动

关键词: 课堂  教学活动  大学英语  

课堂教学是英语教学工作的重要表现形式。课堂教学活动的具体安排对于学生是否能够积极主动地学习英语至关重要。这就对《大学英语》教材在课堂中的全新运用模式提出了更高的要求。丰富多彩的课堂实践活动旨在进一步形成教师与学生相互作用的模式,营造一种新颖多样、民主自由的、贯穿于课堂内外的轻松愉快的英语学习氛围,从而更好地培养学生的英...

基于微课“翻转课堂”模式的大学英语教学研究

关键词: 微课  翻转课堂  大学英语教学  

随着信息技术的发展,微课在高校教学中的应用也随之广泛,其中在大学英语教学中应用微课"翻转课堂"模式,能够更好的引导学生实施自主学习,培养学生学习兴趣,提高学生课堂教学参与度。本文关于微课"翻转课堂"模式在大学英语教学中的运用加以分析。

公共英语改革之我见

关键词: 公共英语  教学改革  实践性  

公共英语教学改革要得到充分的贯彻和发展,就必须进行教学观念,教学模式、教学方法、教学内容、评价体系等的改变。我们授课老师要以改革和发展为己任,在教学实践中积极探索,勇于尝试。