校园英语杂志

探讨大学英语的课堂互动教学模式

关键词: 大学英语  课堂互动  教学模式  

课堂互动主要是师生、生生间的互动,在自由平等的课堂氛围中,以学生为中心,教师为主导,引入互动活动,实施课堂互动教学模式,激发学生的英语学习情感,提高其英语交际能力。本文对互动教学模式运用于大学英语课堂的必要性进行分析,并结合实际,对大学英语课堂互动教学模式的构建进行探讨,以提高大学英语课堂教学质量。

关于举办第二届“中国知网杯”全国中小学数字阅读活动的函

关键词: 中国知网  中小学图书馆  中国图书馆学会  数字阅读  资源共建共享  装备部门  教育改革  教学仪器  发展规  

恩施少数民族教师专业发展的调查研究

关键词: 专业发展  恩施少数民族  英语教师  

少数民族教师专业发展是关乎各民族团结稳定与发展的关键因素。研究以中学教师专业发展作为理论基础,对恩施少数民族地区进行基于问卷的实地调查。通过对调查结果的分析,总结当地英语教师发展现状,提出发展策略,改善主客观条件。本研究旨在了解少数民族英语教师生存和发展状况,总结相关教育研究的特点和不足,明确今后此类研究重点,为制定相关政...

探寻肯尼亚四所孔子学院发展模式异同

关键词: 孔子学院  肯尼亚  文化  异同  

近年来,世界上不少国家学习汉语的需求急剧增长,汉语学习热潮涌现。孔子学院在这种需求之下应运而生。本文旨在通过对肯尼亚现有的四所孔子学院的办学和发展模式进行一定的探讨和比较,以期在这样的异同里寻找到在非洲推动汉语学习和汉语文化传播的更好的模式。

基于SIMTRADE平台构建商务英语专业实训课程

关键词: 商务英语  simtrade  实训课程  

商务英语专业课程大多理论化,讲实训课引入教学,更能激发学生的学习热情,而SIMTRADE平台软件的应用,则解决了商务英语专业实训课过于空洞的难题。本文从商务英语专业实训教学角度出发,就如何更好将SIMTRADE软件和商务英语专业有机结合,提出了几点具体措施。

How to assess students’ explicit and implicit knowledge

关键词: explicit  knowledge  implicit  oral  imitati  

Evidences suggest that language aptitude is involved in the development of explicit as well as implicit knowledge.Tests of implicit knowledge ask students to rely on feel or intuition,rather than on linguistic knowledge.Based on previous researches,this paper is to explore ways to assess students’implicit knowledge,...

互动教育模式在高校英语教学中的应用

关键词: 互动式教学  高校英语  教学  

在教学当中,教师的"教"和学生的"学"是同时进行的,只有这样才能够称之为是"教学"。它是需要师生交往、共同发展的,如果没有交往和互动,那这个就不能称之为教学。互动的高校英语教育模式将机械式的学变成了一种灵活运用的过程,从而大大提高了学生对于学习英语的兴趣。本文从高校英语教学互动教育模式的优势入手,探讨了互动式教学在高校教育当中的...

词源学在大学生英语词汇扩充方面的应用

关键词: 词汇教学  词源学  英语词汇扩充  

词汇学习作为大学生在大学英语学习中最为重要的一个组成部分,大学生能否在词汇教学中来不断扩充自身词汇量,关系到学生在整个大学英语教学中的学习效果,然而,从目前大学生所掌握的英语词汇量来说存在费时低效的问题,能否将词源学引入到大学英语词汇教学中来促进大学生英语词汇量的扩充,是现代大学英语教育研究中值得深入考虑和探索的一个问题。...

在网络环境下寻找大学英语互动教学的有效实施

关键词: 网络平台  大学英语教学  网络教学  多媒体  

大学生是接受信息比较迅速的一个群体,能够领悟和使用新鲜事物,并且还很享受其带给自己的无穷快乐,所以,根据学生们的这一特点,把学生们的兴趣爱好与信息技术相结合,这样的话不仅能够提高学生们的学习积极性,还能够让教师运用比较好的教学手段。随着教师们的教学媒介发生变化,教师与学生们的互动形式也开始有所改变,并且,随着教学目标的变化,也...

浅谈大学英语听力教学策略

关键词: 大学英语听力  教学策略  

听力教学是大学英语教学的基本任务之一,也是目前大学英语教学中的一个弱点,如何提高大学生听力水平是广大英语教师共同关心和探讨的问题。本文分析了影响大学英语听力教学的因素,同时相应地提出了一些提高大学英语听力教学水平的策略。

浅谈如何提高英语课堂教学实效性

关键词: 英语  课堂教学  实效性  

课堂教学是实施素质教育的主阵地。如何优化课堂教学,在课堂45分钟有限的教学时间内获得最大效益,让每一位学生真正成为学习的主人,每一位学生都有所收获,这是广大英语教师不懈追求的目标。本文剖析了英语教与学的现状,提出了一些提高英语课堂教学实效性的实践策略。

交际教学法在大学英语教学中的应用研究

关键词: 交际教学法  大学英语  应用研究  

近年来,随着经济全球一体化步伐的加快,我国国际化水平的不断提高,英语作为高等院校教育教学工作中的重点内容,是高校所开设的主要基础必修课程之一。大学英语教学质量与教育水平的高低,直接关系到社会国际化人才质量的高低。传统大学英语教学方式过于传统、落后,无法满足信息化时代人才市场基础需求,本文重点研究交际教学法在大学英语教学中的...

慕课时代背景下大学英语听力的教学研究

关键词: 慕课时代  大学英语  听力教学  

慕课作为一种新型教学模式,对大学英语教学产生一定的影响,特别是对听力教学的影响更大。慕课教学模式具有互动性、大规模和开放性等特点,是一种在线开放的课程模式,可以直接面向社会大众,辐射面较广。本文主要针对慕课时代背景下大学听力教学作分析研究,并日出一些有效教学策略,希望能够共勉。

应用多元智力理论促进大学外语教学改革的实证研究——以长春师范大学双语师资培养个案

关键词: 多元智能理论  研究  

人在实际生活中所表现出来的智能是多种多样的,当然智能具有差异性,它包括个体间差异,同时也包括个体内部的差异,专业人士指出人的智能可以通过后天的培养得到开发和逐步加强,本文以多元智力理论为基础,探讨它对长春师范大学双语师资培养英语教学的指导意义及融合。

拉美殖民时期教育概况——秘鲁总督区

关键词: 秘鲁总督区  教育  西班牙模式  教会  

自"新大陆"被发现之后,西班牙便开始了长达三个世纪的殖民统治。在文化领域,西班牙大学模式被移植到了这片土地上。本文着重对秘鲁总督区域的教育事业的起步和发展作简单论述。主要包括教育概况、教育特点、教育层次三个方面。

吉林省外语外事人才培养存在的问题

关键词: 吉林省  外语外事人才培养  问题  

本文介绍了吉林省外事外语人才需求的现状,探讨了吉林省外事外语人才培养存在的问题,并分析了吉林省外事外语人才培养出现的问题的必要性。

我国大学英语教学的发展方向探析

关键词: 大学英语  英语教学  发展方向  

大学英语教学一直是大学专业课程中的重点课程,英语教学不仅仅对学生的毕业就职有关联,对学生今后的社交、旅行都有非常重要的作用。并且随着现代教学的发展,英语教学更加的崇尚于实用性质的教学,这对今后的教学发展方向具有重要的指导作用。然而,目前的大学英语教学的发展中却出现了一些阻碍因素使得英语教学不能达到预期的教学效果,使得大学教...

士官英语任务型教学模式探索

关键词: 士官英语  任务型教学法  任职教育  

为了加快士官英语向任职教育模式转型,必须摈弃传统的英语教学模式,采用与任职教育特点相适应的教学方法。任务型教学法强调"在做中学",让学员变被动为主动,符合不低任职教育的特点,有助于提升学员的英语实际运用能力。

传媒类院校英语专业教学改革探析

关键词: 英语专业  传媒类院校  教学改革  

目前,我国几乎所有的高等院校都设立了英语专业,然而,我们的传媒类院校也不例外,这使得传媒类院校有了进一步的发展目标,在未来的道路上能够越走越远。本文对传媒类院校英语专业目前的状况进行了分析,并且给出了传媒类英语专业教学进行改革的具体措施,对英语专业的教学方法以及教学内容进行改革做出了进一步的阐释。

英语教学形成性评价的实施意义研究

关键词: 英语教学  形成性评价  实施策略  

在大学英语教学的评价是一个重要的组成部分。形成性评价是指在在一定的教学计划、教学方案以及教学活动的具体实施过程中,让教师和学生及时有效的获得全方面的反馈信息,达到完善教学进程和增加教学质量的评价。本文主要围绕着形成性评价的基本定义,重点阐述了在具体的实施过程中评价的形式和模式以及要注意的问题。

英语专业四级考试听写部分应试技巧

关键词: 英语专业四级  听力理解  听写  

英语专业四级考试中,听力理解部分得分情况历年来都不是很理想,尤其是听写部分,全国综合性大学应届考生的平均分都没有及格。笔者从事专业英语听力教学多年,在本文中,针对听写部分应试技巧提出了一些自己的建议,希望能对将来参加考试的同学有所帮助。

Linguistic Characteristics of China English and Its effect on English Teaching

关键词: china  english  linguistic  characteristics  t  

China English is a standard variant of English and has Chinese characteristics,when used appropriately,it can play a unique role in expressing things with Chinese characteristics.We should internalize the variant theory of China English in order to guide the teaching of English.

地方高校大学英语创新人才培养教育模式的实施策略

关键词: 英语专业  培养模式  创新  

现在学生一步入大学就有一种自由了的思想,终于没有了考试的束缚就不喜欢学习了,并且教师管的也不是特别的严格,导致学生们出现逃课的现象,考试的时候突击几天只要合格就可以,学生们的这种懒散的学习方式既有学生自己的原因也有教师的原因,还有一部分要是教育体制的原因,所以,要想改变这样的学习现状,不仅要找到学生们的适合的学习方法,还要找到...

坚忍不拔,博学重行:外语教师的治学之道

关键词: 外语教学  师资提高  教育工作者  

外语老师教授异国文字和文化,肩负比其它课目更重的言教,身教。本文介绍一位普通外语老师的成功经验。学外语不仅要会说,也要坚持博学重行。

以市场需求为导向的涉外旅游人才培养策略研究

关键词: 市场需求  涉外旅游人才  培养策略  

随着经济的发展,旅游业呈现蓬勃发展的态势,但涉外旅游人才的培养却不能满足旅游市场的需求。本文在分析我国涉外旅游市场状况的基础上,提出了涉外旅游人才培养的思路。

教师行动研究理论与教师科研水平的提高

关键词: 教师行动研究  外语教学  研究形式  外语学习过程  教学研究  理论与实践  研究成果  教师科研  教学方法体  

项目教学法在《大学英语》教学中的实践研究

关键词: 项目教学法  任务驱动  

《大学英语》是高等教育阶段的公共基础必修课,通过该课程培养学生英语的综合应用能力,具有英语专业资料的阅读能力。目前,大部分高校《大学英语》的课程教学效果低下,没有与专业相结合,更谈不上与用人单位的英语应用能力相结合。项目教学法以项目为导向,通过任务驱动来开展教学,可以大大提高学生的探究能力。本文尝试将项目教学法应用到《大学...

融入传统文化提高英语教学质量

关键词: 英语单词教学  英语教学质量  中国古代哲学  中国传统文化  

应重视传统文化。本文对通过融入我国传统文化提高英语单词教学质量抛砖引玉。

关于新疆高校英语口译人才培养模式的研究

关键词: 新疆高校  英语口译  口译人才培养模式  

新疆特殊的地理位置和复杂的周边环境注定其必然拥有其他地区无法比拟的、与周边国家交流的地缘和文化优势,注定需要高层次的口译人才。随着新疆经济、文化、教育等各领域的国内外交流与合作日益频繁,专业的口译人才在我区经济发展和社会进步中的作用日显重要。但在新疆地区的高校中,目前开设口译课,并作为专业技能必修课的学校寥寥无几,即使在...

浅析常用英语学习方法及其使用

关键词: 英语  方法  分析  使用  

英语学习对于中国学生的重要性日趋明显,使得对英语学习方法的研究不可或缺,英语教程层出不穷,相应的,也出现了不同的英语学习方法。当然,有人接受了较为速成的"疯狂"英语学习法,有人较推崇扎稳打的"逆向法"学习;一些研究者用记忆的规律辅助英语的学习,一些教育者用语言本身的规律来记忆。本次研究尚不分辨学习方法的好与坏,仅通过对如今较为流...

CDIO教学理念与大学英语实践教学体系融合思路研究

关键词: cdio教学理念  大学英语  实践教学  融合思路  

随着教学理念不断丰富,解决实际问题的能力和知识运用的熟练度已经成为当前教学活动开展的重要要求。相对以往教学来说,其只重视教学内容讲解,忽略了学生的创新素养的有效培养。学生往往学会了知识,却用不好它。英语课程作为高校教学的重要课程,其教学状况对学生有很大影响。CDIO教学理念是一种全新理念,将其与大学英语教学相结合,必能为实践教...

服装设计专业翻转课堂教学模式改革研究

关键词: 服装设计专业  翻转课堂  教学模式  改革  研究  

翻转课堂始于美国,经过与服装设计专业特点进行分析比较,得出结论:该模式不仅可以适合学习能力差异大的学生学情,还能增加师生互动的时间,改善课堂秩序。经过把翻转课堂教学模式应用于服装设计专业进行实际教学改革实践,证明翻转课堂教学模式不仅可以提高教学效率和学习效率,还有利于实现课堂教学效果的最优化。

概念隐喻与概念转喻对英语词汇教学的启示

关键词: 概念隐喻  概念转喻  词汇教学  

传统意义上,隐喻和转喻只是被看作是在散文、小说、诗歌等文体中使用的修辞手段,没有被看作是促进外语学习的方法。然而,随着莱考夫和约翰逊的《我们来意生存的隐喻》一书的问世。隐喻和转喻不再仅限于文体的修辞手段,莱考夫和约翰逊指出隐喻和转喻存在于每个人的日常生活中,它们是一种认知现象,是一种思维方式。作为一种思维方式,对外语词汇教...

独立学院大学英语教学转型期对信息互动的启示

关键词: 转型期  信息互动  智能手机  

为了改善被动的教学环境,独立学院的大学英语教师采取了分级分层教学、个性化学习方案设计、分组自主学习等多种方法来刺激学习动机。然而信息时代决定了如今的大学生的学习方式从过去的"人人互动"转变到如今的"人机对话-人人交流"复合模式。因此,独立学院的大学英语教师想要达到较好的教学效果,可尝试指导学生将智能手机转变为帮助其学习英语的...

MOOC时代下应用型本科院校ESP教学的启示

关键词: mooc  esp  混合式教学  

MOOC时代背景下,如能将网络教学与传统教学有机结合,充分利用现有MOOC课程资源的优势,既可以使学生的英语学习效果达到最大化,也符合应用型本科人才培养的需求。本文探索了应用型本科院校ESP教学中采取混合式教学模式的必要性和可行性。

Pecha kucha式大学英语口语教学实践与研究

关键词: pecha  kucha  听说能力  教学效果  自主学习  语言运用  国际交流  读写能力  演讲者  课堂话语  

CBI理念下的英语新闻听力教学

关键词: cbi理念  听力  新闻  英语教学  

CBI理念是一种融合内容教学与语言教学为一体的英语教学理念。将该理念运用于英语新闻听力教学,由传统的以语言为中心的教学模式转向以新闻主题内容与语言知识相结合的教学模式,为新闻听力教学改革提供了新视角。

对英语教学特点的思考与探析

关键词: 交际能力  体验式学习  多媒体  多元化  

英语教学是我国外语教育中的一个重要组成部分。英语教学发展至今,取得了相当显著的成效,教学体系在不断更新,教学手段也在不断探索中进步。但成绩之外,也存在不少问题。本文从英语交际功能,体验式学习,网络多媒体教学等几个方面,探析中国当代英语教学的特点,以求掌握其发展规律,更好地促进英语教育的发展。

关于英语单词学习的几点建议

关键词: 英语语音规则  语义差异  感情色彩差异  内部形态变化  

单词是英语学习中不可或缺的部分。对单词的掌握程度直接影响着英语学习者的英语交际能力和交际水平。本文从语音规则、语义差异、感情色彩、内部形态变化等方面提出英语单词记忆的几点建议。希望对英语学习者和爱好者提高英语单词记忆效率有所裨益。

英语专业人才培养特色分析

关键词: 英语专业  培养模式  

英语专业人才培养要立足社会需求,即新时期高校英语专业人才培养应满足社会对复合型人才的需求。要实现这样的目标,必须对现行的教育模式、课程体系、教学手段与方法、教学管理机制等进行系统地重建,构建与培养目标相适应的人才培养模式。本文在分析了人才培养面临的新形式的基础上,提出了英语专业人才培养的建议。