校园英语杂志

教育生态学关照下的网络英语写作多维反馈模式的应用研究

关键词: 教育生态学  网络英语写作  多维反馈模式  

本文首先通过引入当前网络英语写作反馈现状作为切入点,进一步分析在教育生态学的理论背景下,以网络英语写作为主要分析角度,对英语写作多维反馈模式的应用性进行具体研究与探讨。

教育部教学仪器研究所 中国图书馆学会中小学图书馆委员会关于举办第二届“中国知网杯”全国中小学数字阅读活动的函

关键词: 中小学图书馆  教学仪器  中国图书馆学会  数字阅读  中国知网  装备部门  教育改革  资源共建共享  发展规划  教育机构  

英俄语言对比下的俄语学习方法探究

关键词: 英语学习  俄语学习  语言对比  学习方法  

英语学习对第二外语俄语学习方法的影响已得到普遍重视。但关于在两种语言的对比下探究俄语学习方法的研究却较少。本研究综合运用文献综述、问卷调查、访谈、对比实验等方法,以滨州学院为例,对英语专业学生在同时学习英语和俄语的情况下,对学生现有的俄语学习方法进行研究,提出切实可行的应对策略,并将其运用于课堂教学和自主学习中。

网络环境下非英语专业本科生听力自主学习的调查与研究

关键词: 自主学习  听力  学习策略  

网络环境下的听力自主学习作为英语教学的创新形式,得到众多高校的采用。本文通过问卷调查结合访谈对非英语专业学生听力自主学习情况进行调查,了解学生使用学习策略的情况,并通过学习策略培训指导实验班学生进行听力自主学习,验证了策略指导对于听力自主学习的积极作用。

个性化教学在开放英语教学中的实施

关键词: 个性化教学  开放英语  

个性化教学就是尊重教学对象,尊重学习者的个体差异,培养学习者的个性发展。在开放英语教学中进行个性化教学,力求开发学习者的学习潜能,激发其学习语言的兴趣,提高其自主学习的能力。

The Comparison and Analysis of Sino-American Family Educational Ways—from the Case of American Chinese “Tiger Mother” Family Educational Way

关键词: comparison  analysis  family  educational  ways  tiger  mother  

Amy Lynn Chua is a daughter of Chinese immigrants, a lifetime professor of Law school of Yale university, she became popular and controversial since she published her child-rearing memoir《Battle Hymn of the Tiger Mother》, in which Amy Chua wrote down how to teach her two daughters in a harsh and strict way, especia...

大学英语教师在大学英语教学改革中的主体地位——从《大学英语课程教学要求》来看大学英语教师的作用

关键词: 大学英语英语教学改革  大学英语英语教学  教师角色转变  

根据当前高校大学英语教学改革进行如何如荼,本文从几个方面分析并提出了大学英语教师在大学英语教学改革中应该如何抓住锲机,提高自身专业素养和师德建设,推动大学英语改革的顺利进行。

论词块法在大学英语词汇教学中的应用

关键词: 词块  词汇教学  词块输入  词块输出  

本文阐述了词块的相关概念及其在大学英语词汇教学中的促进作用,并结合教学实际讲述了如何在大学英语词汇教学中运用词块法培养学生词块意识,强化词块输入,提高学生词块输出能力,提升教学效果。

A Study on the Application of TBA in College English Teaching

关键词: study  on  application  tba  college  english  teaching  

To investigate whether there are some significant differences in English teaching for the two teaching methods(TBA and PPP),An experiment is conducted,which focuses on the effectiveness of task-based classes model and aims at finding out whether the students’English profi ciency can be improved.

论大学英语学习策略与自主学习能力培养

关键词: 大学英语  学习策略  自主学习  

培养大学生自主学习能力的重要组成部分就是培养他们学会使用语言的策略。语言学习策略基本涵盖以下几个方面:认知学习策略,元认知学习策略,交际策略,社交策略,以及情感策略。为了把大学英语学习策略教学与学生自主学习能力有机地结合,本文以认知学习策略为理论基础,并结合自己的实际教学,探讨了学习策略的培养与自主学习能力相结合的重要性,从...

基于ESP理论的大学英语课程改革探究

关键词: esp  大学英语  模式  改革  

本文从ESP理论入手,深入探讨了大学英语教学现状及存在问题,分析了ESP教学改革的必要性,提出了大学英语ESP教学改革的模式以及新方法:以语言为中心、以技能为中心、以学习为中心三种方法,并做以比较。

浅议语言学习策略及其教学

关键词: 语言学习策略  语言教学  教学模型  

建立语言学习策略是在教学过程中的一项重要任务。本文将概述第二语言学习和教学中的语言学习策略,介绍语言学习策略的定义和学习策略的类型,以及三种学习策略的教学模型。

学习者的个体差异对第二语言教学的启示

关键词: 第二语言教学  个体差异  学习者  启示  

随着经济全球化和第二语言教学的不断发展,越来越多的人们对第二语言教学产生学习兴趣,为第二语言教学的发展带来极大的机遇和挑战。而学习者的个体差异对第二语言教学具有重要意义。本文主要分析学习者的个体差异具体表现,探究学习者的个体差异对第二语言教学的重要启示。

新形势下的四六级改革

关键词: 四六级考试  社会需求  改革  

在社会新形势下,社会各行业对非英语专业学生的英语水平要求呈增长趋势,主要表现为英语听说及综合运用能力的要求提高了。然而,传统四六级考试却不能满足社会的这种需求。那么,到底哪里出了问题?我们又该如何去面对?

英语专业学生口语水平调查及策略研究——以嘉兴学院平湖校区为例

关键词: 英语专业  口语水平  策略研究  

本文主要以嘉兴学院平湖校区商务英语专业12级大三学生作为研究对象,通过问卷和访谈的方式,对英语专业学生的英语口语水平进行调研。本文从学生自身、学校和社会三个方面分析了英语专业学生存在的英语口语方面的问题,并针对这些问题提出了相应的提高英语口语策略建议,使学生最终能提高英语口语水平。

加强英语课堂互动 提升高校英语教学质量

关键词: 英语课堂互动  高校英语  

英语是一门语言,学习英语的目的就是用英语来进行交流沟通,因此在英语课堂上,教师就应加强与学生的互动,从而更好地调动课堂气氛,提高学生对于英语的运用。故此,本文就对高校英语的互动教学进行了分析和探究,从而更好地提升高校英语的教学质量,提高学生的英语水平。

浅谈借助微课平台提高在职民警英语学习能力

关键词: 在职民警  国际化背景  英语学习能力  外国人管理  公安人才  跨国犯罪  公安业务  现代化建设  对外交流  外语应用能力  

对高等教育中思辨能力理论模型的评析与思考

关键词: 思辨能力  理论框架  思维模型  

在现代国际人才竞争激烈的背景下,中西方国家高等教育中思辨能力的培养越来越重视,甚至已经将思辨能力的培养列为高等教育的首要任务。构建信度高及效度准的思辨能力量具的必要前提条件是对思辨能力的理论框架及模型有一个清晰且逻辑性强的归纳与分析。本文试回顾国内外相关思维能力研究中对思辨思维能力模型的构造与解析,以期达到教学中的学思...

浅议微课在高校英语教学中的应用

关键词: 微课  高校英语  应用  

微课是一种新颖的教学模式,其特点是丰富多样和短小精悍,当前教学中推动微课和高校英语教学有机融合。本文主要从微课在高校英语教学中的特点为出发点,了解微课在英语教学中的作用以及应用方式,有助于学生英语学习兴趣的提升

浅谈“慕课”环境下《大学英语》课堂的重构

关键词: 慕课  网络教学  大学英语  

MOOC发源于美国斯坦福大学,是一种基于互联网的在线教育模式,强调协作、分享和互动。MOOC教学模式为《大学英语》的教学提供发展机会,《大学英语》教学一直被边缘化,学习效果不明显,学习兴趣学浓。如何重构《大学英语》课程教学,充分利用"慕课"的优势,为学生提供更方便的学习环境。本文提供从"慕课+课堂"的混合式课程、开发《大学英语》在线课程...

基于多媒体网络环境下大学英语自主学习模式的现象与策略探究

关键词: 大学英语  多媒体网络  自主学习模式  

随着我国大学英语课程标准要求的不断提高以及多媒体网络技术的广泛应用,大学英语自主学习模式已经成为大学外语教学研究的一项重要内容。本文从多媒体网络环境下大学英语自主学习的内涵与实质、自主学习现状以及自主学习能力培养等方面进行评述,分析存在的问题,并提出适当的应对策略。

A Comparative Exploration Study of the Instructions of Novice and Veteran Teachers in Senior High School English Reading Class in the Language-Content-Task Framework

关键词: classroom  instructions  teaching  effectiveness  framework  novice  and  veteran  tea  

This is a comparative study of the classroom instructions applied by novice and veteran teachers in senior high school English reading class.It aims to investigate the effectiveness of class teaching between these two types of teachers within the Language-Content-Task(LCT)Framework.

大学英语写作教学浅谈

关键词: 英语写作  语篇连贯  

英语写作是大学生英语基本技能之一。英语写作是大学英语听、说、读、写、译课堂教学中的薄弱环节。本文对英语写作的课堂教学和写作过程进行了分析,强调英语作文整体篇章的连贯性。写作应从学生的习作入手,找出存在的问题,使学生掌握技巧,并且举一反三,写出连贯紧凑、富于变化、自然流畅的作文,使文章在整体上成为地道的英语作文。

简析翻转课堂模式对于大学英语阅读能力的提升

关键词: 翻转课堂  教学模式  大学英语  阅读提升  

随着对外开放程度的加深,国际间的贸易往来推动着文化的交流与碰撞,更多的人参与到英语学习的队伍中来,但是传统的课堂英语学习模式既存的限制又使得英语学习效果不尽如人意,尤其是对学生英语阅读能力的培养,传统的学习方式明显迟滞,本文提出一种新型的英语阅读教学模式——翻转课堂。

如何提高大学英语课堂提问的有效性

关键词: 大学英语  英语教学  课堂提问  

文章阐述了课堂提问的积极作用,并对提问过程中普遍存在的问题进行总结。明确影响提问有效性的因素后整理出解决措施,从提问内容设计与提问形式等多方面进行分析,教师以此为基准开展大学英语教学,必然会在成果上取得全新突破,学生成绩也会因此而提升。

浅谈高校英语教学中对学生文化能力的培养

关键词: 高校英语  大学生  文化能力  培养  

我们知道大学英语教学最重要的目的是培养和提高学生的英语交际能力,这就要求学生具备相应的文化知识。实际上在我国大学英语教学中,很多教师已经认识到文化能力培养的重要意义。本篇文章就是从高校英语教学的实际出发,提出了对大学生文化能力培养的有效途径,希望能够对以后的高校英语教学提供一定的建议和启发。

高校英语教学改革中存在的问题及对策探究

关键词: 高校英语  教学  改革措施  问题  

改革开放以来,我国的高校英语教学的发展取得了较大的进步,但是,由于我国的高校英语教育起步较晚,使得我国高校英语教学的发展受到一定的制约。本文对新背景下分析了我国高校英语教学发展面临的问题,并提出了一定的改革措施,以期进一步推动高校英语教学的发展。

The Application of Krashen’s Affective Filter Hypothesis to English Teaching in China

关键词: the  affective  filter  hypothesis  affective  factors  english  teaching  

The Affective Filter Hypothesis proposed by Steven Krashen is the theory concerning students’affective education in SLA.The author gives a panoramic view over the Affective Filter Hypothesis and then put forward some suggestions to lower students’affective filter with a view to facilitating English teaching in Chin...

内在动力对英语学习效果的影响研究

关键词: 英语学习者  学习动机  内在动力  影响  效果  

在许多影响英语学习效果的因素中,内在动力是十分重要的因素。内在动力,即学习者自身认识到学习意义和兴趣而去自觉学习的动机,这种动力来源于学习者自身,对不同阶段的英语学习者的学习效果发挥着十分重要的作用。本文通过调查了解英语学习者目前的学习现状,以及产生该现状的原因,分析内在动力对英语学习效果的影响,旨在为英语教学提供有益的建...

基于“触屏时代”的高校英语课堂分析

关键词: 触屏时代  高校英语  教学策略  

本文通过诠释触屏时代的定义以及高校英语教学的特点,分析了触屏时代下高校英语课堂主要面临的三个问题:其一,滥用多媒体,阻碍学生能力的培养;其二,多媒体地位过度抬高,威胁教师主导地位;其三,触屏技术负载超大大信息量,降低学生的学习效率。本文最后针对相应问题提出具体的教学策略。

大学英语词汇教学方法浅探

关键词: 大学英语  词汇教学  方法  

词汇教学是大学英语教学的重要部分,对学生英语阅读能力、理解能力以及交际能力有着极其关键的作用。因此对大学英语词汇教学进行研究具有非常重要的现实意义。本文将基于英语词汇与语法、阅读、听说教学间的关系,探讨当前我国大学英语词汇教学中主要存在的问题,并提出有效的词汇教学策略,旨在推动我国大学英语词汇教学质量的提升。

中美写作课程的差异性研究及其对大学英语写作教学的启示

关键词: 写作教学  中美差异  教学启示  

本文通过对比中美在写作课程教学上的对比,分析并找出两者之间的差异。其目的是借他山之石,为我国探索大学英语写作课程的教学提出一个方向,为我国大学英语写作课堂的教学带来一定的启示。

专门用途英语教学趋势下的师资发展状况探讨

关键词: 专门用途英语  大学英语教学  师资发展状况  

随着我国英语基础教育的深化改革,使得大学英语的教学质量得到大大提升。专门用途英语作为英语语言学领域中的一门分支学科,已成为大学英语教学的必然趋势。然而,当前我国大学英语的教学理念以及教学管理体系与专门用途英语教学趋势相互矛盾,因此,为了适应专门用途英语的趋势,有效提升教学质量,大学英语的师资发展还需要在各方面加强努力。本文...

英文歌曲在大学英语专业精读课教学中的应用

关键词: 英文歌曲  精读课  自主能动性  文化素养  

文章阐述了英文歌曲作为寓教于乐、行之有效的教学方式在精读课教学中的应用,在帮助学生提高英语语言能力的同时,也能激发学生的学习热情和自主能动性,并且帮助培养学生的文化素养。

浅析交际教学法下大学生英语口语表达准确性的提高

关键词: 交际法  英语  口语  

口语表达能力是大学生英语综合能力的一个很重要的组成部分。针对目前我国大学生口语表达上存在的问题,本文从交际教学法的角度阐述了如何提高口语表达的准确性。为教师的教学和学生的学习提供了很好的借鉴。

高校英语写作教学中“过程体裁教学法”的实践

关键词: 高校英语  写作教学  过程体裁教学法  

近年来,随着我国经济的不断发展和进步,社会对高校人才的培养要求也越来越高。在英语交际技能培养中,英语写作是其中最为重要的内容,它对于培养高校英语专业学生的英语能力有重要作用。"过程体裁教学法"是英语写作中常见的教学方式,可以培养学生良好的写作能力。基于此,本文将分析过程体裁教学法在高校英语写作教学中的实践应用情况。

An Analysis of Teacher Talk in Language Teaching

关键词: analysis  teacher  talk  language  teaching  

For many learners,language class is the main place to learn and use the target language and the quality and quantity of teacher talk affect even decide the success of language class.The article analyses type and characteristics of teacher talk and proposes effective strategies of teacher talk.

建构主义理论指导军校士官英语教学的策略探析

关键词: 建构主义理论  军校士官英语教学  教学策略  

随着军校英语教学改革的日渐深入,士官英语教学模式的改革也已成为摆在我们面前的重要课题。以往"以教员为中心"的教学模式逐渐被淘汰,新的教学理念与模式也应运而生。建构主义理论秉承"以学员为中心"的践行原则,极大地克服了传统英语教学模式的弊端,为军校士官英语教学带来了生机与希望。本文阐述了建构主义理论内涵与特点,并在此基础上探索出...

论商务英语专业教师的自身发展

关键词: 商务英语专业  教师发展  实践能力  

中国在国际贸易市场中扮演着越来越重要的角色,对外贸易活动日益频繁,市场对商务英语专业人才的需求也随之增大,为了满足这一需求越来越多的高校开始开设商务英语专业。在新专业开设过程中暴露出了高校商务英语人才培养的许多问题,本文旨在从商务英语专业教师自身发展角度提出一些解决问题的方法。商务英语专业教师应该树立终身学习的观念,加强...

英语听力课堂焦虑成因及对策

关键词: 焦虑  英语听力  成因  对策  

焦虑是英语听力课堂中较为普遍的现象,直接影响听力理解的效果,焦虑情绪在听力理解过程中的负面影响不容忽视。作者将本学院2014级会计(20)班的学生作为研究对象,从主观和客观两方面因素分析听力焦虑的起因,并提出相应对策。