校园英语杂志是由河北出版传媒集团有限责任公司主管，河北阅读传媒有限责任公司主办的一本省级期刊。
校园英语杂志创刊于2000，发行周期为周刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
校园英语杂志是由河北出版传媒集团有限责任公司主管，河北阅读传媒有限责任公司主办的一本省级期刊。
校园英语杂志创刊于2000，发行周期为周刊，杂志类别为教育类。
关键词: business english translation skills
Business English has a strong practical, professional, which can promote business cooperation between the two sides, exchange, has an important significance in the business trade,and because business English, compared with ordinary English, more professional, for business communication, often have their own character...
关键词: 独立学院 问卷调查 英语能力
该研究在分级教学背景下对中原工学院信息商务学院2014级新生的大学英语听、说、读、写四种能力进行了问卷调查和SPSS数据分析。结果表明:经过一年的分级教学,独立院校新生的大学英语能力明显提高,但文科、理工和艺术类专业学生的各项能力明显低于英语专业学生,且个体差异较大。从而,提出行之有效的改进措施,以期提高独立院校学生的大学英语综合...
关键词: 信息化背景 大学英语 新型混合式教学模式
文章就河北省高校大学英语新型混合式教学模式的构建展开讨论。首先,文章对混合式教学模式的定义进行了分析,即混合式教学模式就是线上网络教学和线下课堂教学的融合。其次,文章从四个方面讨论了如何以信息化为背景,构建新型混合式教学模式。第一,课程教学大纲的编写,内容包括教学目标、教学内容、教学方法和考核方法;第二,网络教学平台的建设,...
关键词: university canteen quality of service process satisfaction student
The canteen is an integral part of university. After a survey among student, using the factor analysis method and the importance and satisfaction of four graph model among students to study the relationship between the quality of college canteen service process and student satisfaction, there is a relationship betwee...
关键词: 口译 笔记 教学
随着经济全球化和中国开放进程的深化发展,口译的作用逐渐凸显出来,培养合格口译员的重要性不言自明。合格的译员除了要具备过硬的英汉双语能力,还要有为大脑记忆提供辅助的口译笔记能力。本文从口译实践和教学入手,分析了口译笔记的重要性和可行性,提出了口译笔记教学的基本原则和基本方法。
关键词: 计算机网络环境 大学英语 教学模式 应用探究
新课程理念强调在大学英语教学中,各高校应准确、充分地把握多媒体、以及网络技术为英语教学带来的契机,努力摆脱传统英语教学模式的束缚,与时俱进,利用现代信息技术,结合学生不同认知特点与需求,探索出全新的教学模式,进而推动大学英语教学逐渐向个性化,不受空间、时间约束以及积极主动学习的发展方向。
关键词: 逻辑回归 四级考试 教学改革 通过可能性
对于大学英语教学改革,前辈们从教学模式,课程设置,教师及学生角色角度等多方面进行过不同层度的研究,而使用逻辑回归模型来给大学英语教改提供更为科学性的相关研究很少。本文旨在利用逻辑回归模型对我院某级学生的四级考试成绩进行统计学分析,分析现有教学的优劣,提出教学改革方案,并依该方案进行为期一年有针对性的教学改革。最终以教改学生...
关键词: 介绍 概要 发现和总结
《欧洲高等教育中的英语教学》是James Coleman于2006年发表在剑桥大学出版社的一篇文章。作者在文章中质疑,英语在何种程度上逐渐成为欧洲"高等教育的语言"。但是另一方面,在高等教育中广泛使用英语教学同时也带来了全球化的一些问题。本文对该文章的三大部分内容进行简要的介绍,全面的概要,同时对该文章产生了一些发现和总结。
关键词: 联想教学法 英语教学 课堂效率
联想是一种重要的思维方式,笔者从教学实践出发,对在英语教学中引入联想教学法,帮助学生快速地记忆单词,培养学生学习英语的兴趣,如何有效提高英语课程的学习效率进行了研究。
关键词: autonomous learning of college students
with the continuous development of society, people’s life has become increasingly rich, but with the development of society, we are increasingly being tempted, the most obvious is our life in the University, the students focused on autonomous learning, but with the temptation is more and more big, the college studen...
关键词: english reading skills intensive extensive
Students are exposed to a growing amount of vocabularies and knowledge as they step into higher grades, while seem to have little improvement in their reading ability and no alternative means to realize their reading goals. Improving the English reading skills is very important for students as reading enjoys a huge r...
关键词: 图片 大学英语 口语教学
教育体制的不断改革,使得大学应用口语在教学的过程中也发生很大的变化,逐渐发展为英语教学的重要内容,因为随着社会的发展,对英语人才的口语交际能力的要求越来越高,针对这一社会现象必须要转变大学英语口语的教学方法。笔者通过对大学英语教学的必要性进行分析,提出图片在口语教学中的重要作用,仅供参考。
关键词: 就业目标 英语师范生 学习策略
本文以问卷的方式调查分析了英语专业师范生的学习策略运用情况,并依据调查结果分析总结了适应于当前就业目标的英语本科师范生的自主学习策略,以期改善英语师范生自主学习方式,提高学生的专业素养。
关键词: 少数民族 英语学习 语言习惯 影响分析
随着国际贸易发展程度的加深,随着世界文化交流的频繁,外语作为世界通用语言之一,在全球多数国家进行了普及教育,我国少数民族地区也不例外。少数民族地区学生外语学习作为第三语言,受原有母语汉语语言学习习惯及文化表达习惯的双重影响,无论是词汇的记忆还是语法的表达等方面加大了英语学习的难度。本文主要探讨既定语言学习习惯及文化表达习惯...
关键词: 基于项目的学习 英语教学 应用研究
鉴于PBL作为一种新的教学和学习模式,笔者在工科院校英语的教学中导入运用PBL模式。本文通过对该模式在教学实践中的总结,提出PBL模式能够激发学生学习兴趣和积极性,让其参与到真实情境的课堂气氛中,以项目研究的形式,进行自主探究和合作学习从而培养学生分析问题解决问题能力、自主学习能力和社会适应能力,为培养具有团队合作精神的应用复合型...
关键词: 合作学习 大学英语 阅读教学 重要性 策略
随着我国教育事业的蓬勃发展,一些先进的教育理念和教学方式逐渐被运用到教学活动中,在有效的改善了教学现状的同时,极大的提高了教学效果,促进了学生的全面发展,其中,合作学习更是受到广大教育者的关注和喜爱。本文通过分析合作学习对学生学习英语的积极作用,指出大学英语阅读教学中应用合作学习的具体策略,以期为提高大学英语阅读教学的教学效...
关键词: 合作原则 交际 大学英语教学 指导
合作原则给语言交际活动提供了重要指导,大学英语教学本质上也是一种交际活动,因此合作原则对大学英语教学也有重要的指导意义。教师可根据合作原则来设计教学活动,安排定量的、正确的、相关的教学内容,并以适当的方式呈现出来,合作原则可使大学英语教学顺利地进行并提高效率。
关键词: 社团语言学习法 视听说教学 学习方法
现如今,越来越多的语言教学法和学习法应用在英语课堂中,选择一种合适的教学法非常重要,它会直接影响到英语教学的效率。在本文中,作者介绍了一种基于人本主义的教学方法—社团语言学习法。首先,本文简答对社团语言学习法的理论基础及其背景知识进行了介绍;其次,根据自己对这种方法的理解及其应用进行了详细的阐述;最后,作者也对这种方法在视听...
关键词: 大学英语 阅读技能 认识误区
现阶段,很多大学生在阅读策略和阅读广泛性等方面存在英语技能认识方面的误区,需要对这些误区进行分析,更有针对性的采取措施走出误区,提高英语阅读技能。笔者根据相关工作经验,主要探究大学英语阅读技能认识误区的相关问题,供大家参考和借鉴。
关键词: 知识需求 实训课 内容设置
教学内容的设置应该符合学习者各方面发展的需求。在知识需求方面,英语口译实训课程的内容设置应结合社会市场对于此类从业人员的实际工作要求,构建合理的知识体系,辅助企业与学习者的顺利对接。
关键词: 大数据 大学英语 网络课程
大数据时代,大学英语网络课程的出现,极大地促进了高校英语教学水平的提升。本文通过分析大学英语网络课程现状,探讨高校英语网络课程存在的问题不足,提出改进的措施办法,推动大学英语网络课程的教学改革。
关键词: 项目学习法 职业英语 探究性学习
本文从项目学习法的内涵入手,分析在职业英语课程中如何有效开展探究性项目学习,分别从项目的选择,项目的实施,项目的展示,项目的评价和考核提出了合理化的建议。
关键词: 商务英语教学 跨文化交际能力 培养途径
经济全球化使外贸活动愈加频繁,对外贸易活动不只是经济与语言上的交流,也是文化上的交流,因此在商务英语教学中应当对学生跨文化交际能力的培养予以关注。文中将对培养这一能力的重要性与必要性进行阐述,并提出在商务英语教学中培养这一能力的途径。
关键词: 师资 特色专业 地域性
目前我国正兴起MTI热,但是各个MTI培养单位的课程设置缺乏自身特色,千篇一律,没有专业特点,本文从两个方面来探讨如何有效设置MTI课程,一是联系各个培养单位的特色专业,二是扎根于各个培养单位所在区域的实际翻译需求。
关键词: 校本课程 产出导向法 教改实践
本文结合石家庄经济学院的大学英语课程改革实践,回顾并反思了基于"产出导向法"理论的改革历程,从课程开发的目标定位、校本课程设置、改革实施成效及存在的问题几个方面探讨了大学英语课程的校本开发之路。
关键词: 大学生 四六级 认知 调查报告
随着社会的进步与发展,社会对大学毕业生英语水平要求进一步提高,非英语专业学生的英语水平越来越受到重视。大学生为了通过英语四六级考试,通过各种方法来提高英语成绩,但是由于种种原因,非英语专业学生的四六级成绩多年来一直都不太理想,因此了解掌握大学生对英语四六级的认知是做好四六级过级率工作的基础。
关键词: 英语教学 分级教学 多元化评价机制
2007年9月26日教育部了《大学英语课程教学要求》,提出"学英语是集多种教学模式和教学手段为一体的教学体系",提出了英语教学要有多样化教学模式,强调个性化教学和自主性学习。2015年9月我院对2015级新生进行分级考试,根据学生高考英语成绩加入考试,按各系部将学生英语水平划分为A、B层次,并进行分层次教学。本文旨在探讨大学英语分级教学环境下...
关键词: 学生社团组织 学生社会化
由于高校毕业生在校期间对社会的竞争激烈程度准备不足,没有在学校时锻炼好自身的综合素质导致其就业时综合竞争力不足,难以适应社会的要求。而学生社团组织可以有效提高高校学生的综合能力,使其逐步适应社会。通过对高校学生参加学生社团的现状进行分析,进而讨论了学生社团组织在高校学生社会化中的作用。
关键词: 隐喻 隐喻能力 外语教学
隐喻不仅是一种普遍的语言现象,而且是人类的思维方式和认知工具。它既有助于丰富语言表达,又有利于促进语言习得及创新思维的发展。本文首先对隐喻能力的定义进行回顾,进而探讨隐喻能力在外语教学中的重要性及培养英语学习者隐喻能力的方式。
关键词: 英语口语 口语能力 交流 提升策略
非母语环境下的语言学习是一项系统工程,它无法自然而然的遵循语言学习的规律去进行,在学校的学习以应试为主要目的,在单位的工作以完成任务为主要目的,这就造成了英语学习的一个悖论。众所周知,语言的学习是为了交流,没有起到交流目的的语言学习是一种障碍。因此,本着运用语言进行交流的目的,我们来谈一谈,如何提高口语能力。
关键词: 信息素养 信度 效度
为了解英语专业研究生信息素养水平及现状,本研究从信息需求、信息检索、信息评价、信息利用、信息交流和信息道德6个维度编制了信息素养调查问卷,并采用项目分析、探索性因子分析、内部一致性检验对调查问卷的信度和效度进行评价。结果显示,该问卷具有良好的信效度和内部一致性,可为相关研究的展开提供借鉴和参考。
关键词: 大学英语 词汇教学 隐喻意识 培养
其实,生活中时常会运用到隐喻,比如语言的表达、行为思考、行为方式中等等。当然,隐喻也可以运用到英语这门语言中,如若在英语词汇教学中,学生具备隐喻能力,那么学生就可以巧妙地、灵活地将英语单词、语法、词组运用在一起,流利地表达英语。要想使学生具备隐喻能力,首先要注意在英语词汇教学中培养学生隐喻意识。基于此,本文以大学生为研究对象,...
关键词: 民办高校
在ESP教学框架下,在应用型民办高等学校背景中,对于教师团队的培养如果能够实现"双师型"正态发展路径,对于提高新时代教学输出层次有很大的推进作用。针对此问题,本文提出一些思路,为进一步改革提供参考方向。
关键词: 大学英语 翻转课堂 教学应用
近年来翻转课堂作为一种新的教学模式,进入了我国高等院校的课堂中。翻转课堂在大学英语中的应用,大大提高了大学英语的教学水平。
关键词: 翻转 教师角色 学生状态 必要性
在"互联网+"的时代,教学材料不再为教师所独有,"90后"大学生通过互联网就可以查询自己所需要的学习材料。教师应该以创新为驱动,在变革中求发展,由知识传授者变为学习指导者,由课堂管理者变为促进者,让大学英课堂翻转起来,充分发挥大学生的个性,做到人人学有所得。通过对比翻转前后的大学英语教师和学生的状态,探讨大学英语课堂翻转的必要性。
关键词: 性别差异 特殊疑问句 语音层面 语言学者 think 课堂交际 语音方面 男同学 句法词 礼貌用语
关键词: 旅游英语 民办高校
本文以旅游英语为导向,强调在日常教学中渗透发挥其积极作用,激发学生学习英语的兴趣,调动起学习英语的潜力。
关键词: 翻转课堂 英语口语 自主学习能力
翻转课堂是一种新型教学模式,相比于传统教学模式翻转课堂更注重培养学生学习自主性。本文从翻转课堂的概念、特点出发探讨培养大学生英语口语自主学习能力的途径。
关键词: 大学英语 形成性评价 终结性评价
大学英语教学质量一直是理论界研究的重要课题。在英语教学中应用的评价体系选择直接影响着教学效果。作为两种类型的形成性和终结性评价而言,都能够通过不同的角度对评价主体实施评价,达到辅助开展英语教学的目的。本文通过大学英语教学中的形成性评价与终结性评价的概述,综合两者进行对比分析,强调了两种评价方式相互结合的必要性。
关键词: 多媒体 英语听力 多模态
多模态教学强调调动学生的多种感官协同参与语言学习,多模态运用到听力课堂上有着极大的优势,充分调动学生的学习积极性,优化教学效果,提高教学质量。本文分析了大学英语听力教学的现状,阐释了多媒体和多模态的联系,探讨了在多媒体教学手段的辅助下多媒体听力课堂的优势。
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