校园英语杂志是由河北出版传媒集团有限责任公司主管，河北阅读传媒有限责任公司主办的一本省级期刊。
校园英语杂志创刊于2000，发行周期为周刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
校园英语杂志是由河北出版传媒集团有限责任公司主管，河北阅读传媒有限责任公司主办的一本省级期刊。
校园英语杂志创刊于2000，发行周期为周刊，杂志类别为教育类。
关键词: 英语专业 人才培养 创新创业
针对经济建设和社会发展对培养复合型人才的需求,本文以英语专业为研究对象,创新过去那种无法适应市场需要的单一外语专业和基础技能的人才培养方向,探讨研究创新创业人才培养模式,实行个性教育,以期提高英语专业毕业生和英语教师的核心竞争力,再现英语学科魅力。
关键词: 开放英语 问题 策略
目前,在开放大学英语教学中＂双主＂教学是主要教学模式之一。＂双主＂教学模式在调动、发挥教师和学生的积极性方面起到了良好的作用,但受一些主客观因素的影响,还存在学生自主学习意识不强、工学矛盾突出、组织教学评价难等问题。通过实践发现采用合理设计导学方案、认真指导学生自主学习、科学开展教学评价等措施,能较好的提高开放英语的教学...
关键词: 英语 口语 焦虑 应对策略
随着经济全球化的发展和我国改革开放进程的加快,良好的英语口语交际能力已成为各类院校对学生的普遍要求。而在英语口语实际教学中,类似于＂哑巴英语＂、＂中式英语＂的现象却十分普遍,严重影响了英语口语在交际中的应用。究其原因,在于学生在学习和使用英语时存在焦虑情绪。本文从焦虑产生的原因入手,阐述了应对焦虑心理的策略,以期为英语口语...
关键词: 真实材料 选取策略 使用原则 英语学习 交际能力
近年来,越来越多的学者主张将真实材料用在英语教学中,以期让英语学习者掌握英语本族语使用者的表达方式,从而真正提高交际能力。然而,少有研究涉及在英语教学中使用真实材料的机制以及如何选择和使用适合学习者的真实材料。本文通过对相关文献的梳理,找出将真实材料使用在英语教学中的理论依据,并提出在教学中对于真实材料的选取策略和使用原则...
关键词: 英语专业四级考试 题型调整 听力教学
为适应时代的发展,2015年8月外语专业教学测试专家委员会通过英语专业四级考试（TEM-4）题型调整方案,并决定于2016年实施。本文在与2015年TEM4题型对比的基础上,分析新题型中听力测试部分的变化形式和内容,从而适时调整听力教学的重点与方向。
关键词: 专业教育 恢复阶段 复合型 整体可持续发展
十一届三中全会以后,对内搞活,对外开放,经济与社会发展形势的变革对外语专业教育的培养规模、目标、层次和模式提出了新的要求。改革开放后的英语专业教育经历了恢复阶段,提出＂复合型＂人才培养目标的阶段和整体可持续发展阶段这三个阶段。
关键词: 行为主义 习惯 学习理论 外语教学
行为主义认为语言学习是一个＂习惯形成＂的过程,是＂刺激——反应——强化＂作用下的结果。本文依据华生的《行为主义》一书,简要回顾了行为主义的主要观点,并主要结合第九章习惯的形成介绍了它们和语言学习得内在关系,最后探讨了该理论对实际外语教学的启示和指导意义。
关键词: 合作学习 英语专业 精读课 应用
本论文如何提高英语精读课中合作学习的应用效果,给出了若干建议,希望能对目前高校英语专业精读课教学起到一定的借鉴和启发作用。
关键词: 英语口语 原声电影 配音
练习英语口语的形式需要多样性、趣味性、沉浸式,语言地道纯朴、贴近生活、文化内涵丰富的英语电影配音成为大学英语口语教学的很好实践途径;利用手机APP配音软件可以随时实现发音、语气、语调的模仿,同时也提高听力水平。笔者进行了课外教学尝试,成效显著。
关键词: 大学英语 翻译教学 文化背景
大学英语作为大学的必修课程,在整个课程体系中占有重要的位置。但是在大学英语内容体系的设置中,翻译所占比重较轻,常常被忽视。本文对大学英语的现状进行了阐述,并针对大学英语翻译比较薄弱的现状提出针对性的建议。
关键词: 输出驱动假设 英文短篇小说 大学英语写作
目前国内大学英语写作教学仍旧以先输入,后输出为主要思路,以量变到质变的输入来为学生将来英语输出做铺垫,多年来,学生写作能力并未得到有效提高。本文以文秋芳教授提出的输出驱动假设理论为基础,以提升学生写作能力为目标,通过英文短篇小说的阅读理解来驱动。分析英文短篇小说阅读在学生英文写作能力培养上的优势。该研究对大学英语写作教学有...
关键词: cbi理论 商务英语视听说 课程教学 教学模式
CBI理论是将语言教学基于某个学科教学或基于某种主题教学,在学习学科知识的过程中同时获得语言技能,达到学科学习和语言学习相结合的教学理念。以CBI理论为基础进行商务英语视听说课程教学模式研究,旨在将知识学习和语言学习、学术教学和职业技能习得相结合,以摒弃在大多数教育背景下人为的将语言教学与学科教学相分离的现象,为提高学生商务英...
关键词: 行动研究 大学生 英语翻译能力 有效应用
在教学活动中行动研究作为一种反思性探究活动,是教师在教学活动中基于自我反思和调查研究结果而进行的改善教学实践的研究。本文通过对行动研究理论的阐述,根据笔者的实践经验,就如何实现行动研究在培养大学生英语翻译能力中的有效应用展开分析,并对其研究结果进行有效的反思,以期对提升英语翻译教学质量有一定的积极意义。
关键词: 新媒体 广泛应用 教学模式 构建思路
随着当前教学环境不断优化,各种全新教育信息技术不断推广,加上我们日益重视英语教学活动的质量,因此如何才能更好将英语教学与英语教学紧密融合起来,就值得我们深入研究。随着现阶段大学英语教学重要性日益凸显,如何才能更好的营造英语教学环境,让更多学生能够在英语教学活动中得到提升,就需要我们充分结合当前教学环境变化和学生培养要求,完善...
关键词: 高校英语 交际教学法 交流能力
在现代高校英语教学中,教学重点已经由从前的传统教学向实用型教学转变。交际教学法注重学生的语言交流能力与实际运用能力,目前在中国英语教学中是最注重交际性的教学法。然而由于我国的教育现状,对于教学中存在的诸多问题,交际教学法的成功普及与实施还需要多方面的努力。
关键词: 大学英语 高效课堂 教学模式
大学英语作为高等院校的一门公共必修课,其主要教学目标是提高学生的英语综合技能和实践应用能力,为培养创新应用型人才服务。本文主要探讨大学英语高效课堂的教学模式,这对大学英语课堂教学具有一定的借鉴意义。
关键词: 高年级英语精读课 开放式教学
开放式英语教学可以锻炼学生独立思考和创新的能力,有利于激发学生对英语学习的兴趣,因此将开放式教学模式应用于高年级英语精读课的教学,可以更好的提高该门课程的学习效果。
关键词: 大学英语口语教学 探究教学 口语应用
在当今社会,人才素质的一项重要指标是英语口语能力,因此要培养学生的口语实际运用能力和激发其探索创新能力,成为英语口语教学的重点。探究式教学是一种以学生为中心,通过学生的亲身参与使学生深刻理解并建构起自身知识的教学方法。近年来,国内教育界对探究式教学越来越重视。探究式教学引导学生主动获取知识、建构知识体系,因此探究教学模式应...
关键词: 高中公共英语 现状 优化策略
当前我国的教育改革有了进一步深化,在这一重要的教育发展阶段,加强对高校的英语教学就比较重要。高校英语教学中的公共英语教学是教学的重点,在实际教学中,由于受到多方面因素的影响,所以在诸多方面还存在着相应的问题。基于此,本文主要就高校公共英语教学的现状,以及教学中的实际问题进行详细分析,然后结合实际对高校公共英语教学的优化策略加...
关键词: 互动方式 课堂内 课堂外
互动教学在英语课堂中是非常重要的环节,互动实施的效果会直接影响学生对课堂所讲只是的理解程度和运用能力。在大学英语教学的改革浪潮中,＂互动＂一次的含义也在逐渐扩展中,除了传统意义上的课堂内互动以外,还包括了利用现代高科技教育技术进行的课堂内外的多模态多角度的互动。本文重点探讨不同的互动方式在实施过程中的注意事项及所要达到的...
关键词: 隐喻 文化 英语教学
在认知语言学领域,隐喻不仅是一种修辞手段,更是一个经验化和概念化的过程。它通过语言这个最重要的文化载体来传播,又以语言的形式表现。本文通过解释隐喻这一语言现象,剖析其文化意义及与文化的关系,为英语词汇教学提供了一种可行且有效的方法。
关键词: 英语专业 自主体验式 语音习得模式
传统的教学模式是老师为主,满堂灌的方式让学生被动学习,使学生缺乏学习兴趣。而自主体验式教学模式以学生为主体,学生自主学习,激发了学生的学习兴趣,有利于语音习得模式建构。
关键词: 大学英语 教学目标 国际化
英语是所有高等院校的必修课程,但是现有的英语教学目标和方向却并不明确。因此,我国的高等院校普遍陷入了英语的教学效果不理想,学生的英语运用能力差的困境。本文就我国大学英语教学的现状作了简要分析,并据此对大学英语教学改革的目标和方向作了初步的探讨。期待能给现今大学英语教学工作提供有益的参考。
关键词: 英语词汇 教学方法 学习方法
词汇是英语学习的重要组成部分。学新生对于词汇学习和记忆存在诸多问题,这些问题不仅直接影响了学生英语水平的提高而且影响了许多学生学习英语的兴趣和信心。要改变学生词汇学习的现状,教师应该在教学方法上下功夫、创新法、多改革。
关键词: 概念整合理论 大学英语教学 心智空间
概念整合理论具体阐述了心理空间的构成及互相之间的反应机制。这一概念表明了语言和大脑思维之间的紧密联系,阐明了语言转换的实质过程。翻译是典型的语言和思维转换活动,因而,概念整合理论对英语和翻译的学习具有重要的启发和指导意义。
关键词: 中式英语 精读教学 问题
本文从学生作业中的中式英语分析了精读教学存在以下问题：过度依赖手机查单词,教学测试死板,英语文化视野狭窄,这些问题亟待解决。
关键词: 英语阅读 提高能力 文化素养
本文针对高等中医院校学生,指出英语阅读时存在的普遍问题,结合教学实践,提出在进行阅读时要明确目的,采取相应措施,改进学习方法。同时本文着重阐述英语文化对于提高阅读能力、培养兴趣的积极作用。
关键词: 语码转化 话语功能 课堂实践
随着全球化的发展,在语言交际中语码转换是种普遍现象,是十分重要的话语功能。语码转换是指两种或两种以上的语言之间的转换,是语言学研究的重要手段。不同背景下的语码转换有着不同的功能效应,通过全面、深刻分析教学中的语码转化,对课堂教学实践有着重要的积极作用。
关键词: 地方本科高校 esp 教学改革
在ESP理论框架下,本文阐释了我国地方本科高校英语教学的现实问题和可能的改革方向,从而给大学英语的教学改革提供一些可供参考的思路。
关键词: 整合资源 搭建平台 大学英语 混合教学模式 实施切入点
一直以来,课堂都是学生学习英语的主要方式。但随着学生成长环境不断变化,如今传统的大学英语教学思路和模式已经很难满足和适应当前学生学习英语的客观要求。传统大学英语教学思路无法满足当前人才培养要求,变革旧模式,应用新理念已经成为社会普遍共识。随着教育信息技术的发展应用不断成熟,为学生学习英语搭建发展平台已经成为当前教学模式改...
关键词: 词块 大学生 英语演讲
众所周知,演讲对于我们的交际生活是十分重要的。一个优秀的演讲家不仅要有出众的口才,也要有较强的综合文化素养,而这也意味着语言组织与运用的重要性。作为一个英语演讲者,在这一方面要求更甚。这时词块运用的重要性就凸显出来了。本文将就词块运用理论对大学生英语演讲质量的影响来进行具体探讨,以此来提高大学生英语演讲的水平。
关键词: 应用型人才 大学英语教师 转型发展
理工院校注重应用性人才的培养,而大学英语在该人才培养上承担着重要职能,要适应社会应用性人才发展需求,改革大学英语课程教学,大学英语教师要实现转型发展。在阐述教师转型的必要性后,从转变教学观念、开展职后培训、组织教师企业顶岗学习、师资队伍建设等四个方面论证了应用型人才培养视角大学英语教师转型发展策略。
关键词: 二语学习 留学生 动机 沟通
教学和外语学习一直都在很多研究领域都是一个热门话题,例如教育领域,语言学领域以及心理学领域。很多学生都会同意开口讲外语是一个学习第二语言的绝佳机会,但是同时他们又会害怕在特定情况下犯错误。所以我们总是能发现有些学生很愿意交流,而有些学生则非常抵触开口讲话。但是如果这种行为成为习惯,他们会慢慢拒绝用第二外语交流,而这种拒绝沟...
关键词: 建构主义 翻译 教学模式
随着社会经济的发展,传统的翻译教学已不能满足社会对翻译人才的需求,教学改革势在必行。建构主义理论指导下的教学模式应用到翻译课堂上弥补了传统翻译教学所流露出来的弊端。建构主义理论的教学观重新定位教师、学生与教材的地位、作用及相互之间的关系,强调以学生为中心,以解决学生学习过程中遇到的问题为目标,强调学生对知识的主动探索和对...
关键词: 错误分析 英语写作 对策
写作是语言输出的重要表现,是衡量学生英语综合能力的重要指标。对于理科的学生来说,写作一直是他们的薄弱环节。本文以错误分析理论为依据,对理科大学生常见的写作写作类错误进行分析和归类,从拼写、词性、词义和搭配几方面探究其错误形成的原因,并据此提出相应的教学策略,旨在提高学生的英语写作能力。
关键词: 移动技术 微博 翻转课堂 大学英语
本研究建构了以智能手机为工具,微博为自主学习平台,在建构主义理论和系统化教学理论指导下的大学英语翻转课堂教学模式,并进行了实践研究,在实践中总结了移动技术下微博支持的大学英语翻转课堂模式存在的优势与缺点,并提出了相应的建议,以期为信息时代的大学英语翻转课堂教学提供参考。
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