购物车(0)校园英语杂志是由河北出版传媒集团有限责任公司主管，河北阅读传媒有限责任公司主办的一本省级期刊。
校园英语杂志创刊于2000，发行周期为周刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
校园英语杂志是由河北出版传媒集团有限责任公司主管，河北阅读传媒有限责任公司主办的一本省级期刊。
校园英语杂志创刊于2000，发行周期为周刊，杂志类别为教育类。
关键词: 元认知策略 英语听力教学 可行性
元认知策略是一项很重要的学习策略。本文拟将元认知策略的运用分为听前策略、听中策略和听后策略三个阶段,主要探讨元认知策略如何在英语听力课堂上的运用及其可行性。
关键词: 微课 大学英语教学改革
微课作为一种短小精悍、针对性强的授课形式正日益引起国内外教育者的关注。将其应用在大学英语教学的改革中是一种激发非英语专业学生学习英语热情的好方式。《新视野大学英语4读写教程》即是一种被广泛使用的大学英语教材,但是由于其内容设置等方面的原因,该教材并未能很好的激发非英语专业学生的英语学习兴趣。本文以该教材为例论述了如何将...
关键词: 音乐训练 英语学习 相关性
本研究以中国大学生为研究对象,利用调查问卷法证明音乐训练程度和中国大学生英语水平之间的相关性,随后通过具体实验验证音乐影响对中国大学生词汇学习的作用。结果表明：1.音乐训练与大学生的英语学习之间确实存在正相关,且其相关性主要显现在音乐训练与大学英语四级左右的英语水平之间。2.适度音乐训练会提高中国大学生词汇测试的成绩。本研...
关键词: 输出驱动假设 口头陈述 大学英语
口头陈述活动目前是大学英语课堂上许多教师采取的一种重要活动形式。本文基于输出驱动假设理论,提出在大学英语课堂教学中适当地嵌入口头陈述活动有利于学生的语言输入与输出,认为口头陈述是一种能成功地将学生课堂内与课堂外的学习有效结合的活动,这种语言输出活动的驱动作用能促进学生积极有效的语言输入。首先详细地介绍在大学英语课堂教学...
关键词: 本科翻译专业 同声传译 课程设置
随着社会对翻译人才需求的不断提高,同声传译已被列为全球紧缺人才之一。许多院校在本科阶段翻译专业下增加了同声传译课程,还有些增设了研究生同声传译专业。如何正确定位本科阶段的同传课程是本文研究的主要内容,通过分析我国本科阶段同传课程的设置问题,结合同声传译的教学规律和原则,对该课程的本科阶段教学模式提出可借鉴的建议。
关键词: 远程英语教学 教学特征 改进策略
远程英语教学在中国的兴起与发展已有十多年的时间。虽然我国的英语教学依然以传统的课堂模式为主,但这种能有效促进课堂教学的新型模式将必定成为日后英语教学改革的一大趋势和重点。远程英语教学主要通过网络的传输,实现教学资源共享,以教师面对面讲授和学生自主学习两种方式为主,通过教学模式的创新,提升教学效果。本文将简述网络环境下远程...
关键词: 惩罚 负强化 英语教学 应用
惩罚与负强化是教学中常用的两种教育方法。本文在总结惩罚与负强化区别与联系的基础上,采用对比、分析、综述的方法对惩罚与负强化在英语教学中的应用进行了探究。
关键词: 化工专业 专业英语 研究生英语
以全面提高学生专业英语水平和综合能力为目标,我们对我校化工与制药学院化工专业的研究生专业英语教学进行了改革探索。在原有基础上,我们在教师个人素质的培养,教学资料的选用以及教学方法和内容等几个方面进行了革新,以此来拓展来全面提高学生的综合英语语言能力和国际化交往能力,使其以今后的工作中更具竞争力。
关键词: 高校英语翻译 教学方式 应用能力培养
近年来,全球化的程度逐渐加深,英语在人们的生活中起到的作用也变得越来越大。为了更好地适应全球化,各大高校都相继开始对当前的英语教学进行改革,虽然有一些高校将英语四级与毕业挂钩,这样的确会促使学生学习英语,但是也是因为这样,他们对于英语翻译这一块的应用能力并不尽如人意。因此,本文将通过分析当前高校英语翻译教学存在的问题,从而提...
关键词: tpr教学法 高校英语 课堂教学 运用
在高校英语课堂教学当中,对于学生英语实用能力的培养十分重要。在现代英语教学当中,TPR教学法是一种十分有效的教学方法,能够让学生对立即性技能进行更加轻松地获得,并对学生的兴趣进行有效地激发。基于此,本文就TPR教学法在高校英语课堂教学中的实践运用进行研究。
关键词: 大学英语 课堂教学 评价体系 构建 思考
随着社会生产方式的转变,企业对于英语人才的需求和标准日益提高。同时,随着大学英语教学外部环境和任务目标的不断变化,建构新的能够适应现代大学英语课堂教学需要的科学评价体系,以科学评价为手段,从而改进教师的教学及学生的学习,已是当前摆在教学改革中的当务之急。本文主要就大学英语课堂教学评价体系构建提出自己的意见和建议。
关键词: 信息时代 英语教育 媒体素养教育
在大学生综合素养培养过程中,媒体素养占据着重要的地位。这就要求在大学英语教学过程中,需要选择各种各样的媒体作为学生学习的工具,其中主要的工具包括教材及其撰写、考试考核、教学考核等。英语教师更需要把各类媒体引入到学生的英语学习中,从而更有效的提高学生的英语水平。
关键词: 高校英语 课程改革 意见
本文首先对高校英语教学的现状进行分析,指出目前英语教学中存在的一些问题,针对这些问题,提出几点意见与对策,如对课程目标的定位,教学方法的更新以及评教评学的创新等,以期提高学生的语言能力。
关键词: 混合式学习 翻转课堂 个性化学习 自主学习
随着互联网时代的迅速发展,传统的教师＂一言堂＂传统教学模式面临着各种挑战。大学教师应积极更新教学理念,将传统学习方式与网络化学习有机结合,翻转课堂教学模式由此产生,并在一定程度上提高了教学效果。
关键词: 中国传统文化元素 大学英语 必要性 途径
中国传统文化在大学英语教学中起着不可忽视的作用。一方面将中国传统文化元素导入到大学英语教学中可以降低学生对于英语学习的抵触情绪;另一方面在大学英语教学中融入中国传统文化元素也可以提高学生利用英语进行跨文化交流的能力。本文以提高学生跨文化交流能力为出发点,分析在当前大学英语教学中导入中国传统文化元素的必要性,并从教学改革...
关键词: 英语教育实习 课堂教学 习得反馈
自2015年以来,关于高考英语,高校英语的四六级以及英语专业四八级改革政策的相继出台,导致阶梯链接式的教学模式不再紧凑,使得本身处于背靠背地位的＂英语＂和＂教学＂显得更加尴尬。本文以本科英语专业的学生为调查研究对象,基于对四年本科专业知识的习得回顾与反馈,启发式思考,探讨关于本科英语专业的教材安排,课程安排,课堂教学状态与反馈实...
关键词: 学习风格 学习风格分类 性别差异
学习风格与学生的学习成绩有一定的相关性。本文拟从学习风格的定义、分类和学习风格的性别差异几个方面来叙述学习风格。对学生的学习风格有深刻的认知,会对学生成绩的提高有一定的帮助。
关键词: 基于问题的学习 优势 挑战
PBL（基于问题的学习）是以教师和学生与传统教学过程的实施之间的关系,传统的教学方式很不同。本文探析了PBL教学法的优势以及在PBL教学法使用中带给教师和学生的新挑战,以期对英语教学有所借鉴。
关键词: 高校 外语学习 僵化现象
高校英语课堂中的僵化现象是在外语学习中非常普遍的一个现象,在大学生英语课堂中也是一个难于解决的问题,本文主要对大学生英语课堂中的僵化现象做了简单的分析,并且找出了其出现的原因,而后提出了相应的应对措施,便于有效的缓解英语课堂学习中的僵化现象。
关键词: 翻转课堂 角色互换 大学英语 实践
现代化信息技术是翻转课堂的实践基础,部分发达国家对翻转课堂概念进行了多年研究,而借鉴现有研究经验并综合国内大学教育现状便是教育行业需要关注的主要工作。该篇就以如何构建翻转课堂为主,研究这种跳跃性的、打破常规且注重实际行动的教学模式在大学英语教学中的应用,希望能够为提高我国大学英语教学水平提供些许经验。
关键词: 定格动画 课程群 慕课建设
慕课的出现给传统教育带来了一次深度的变革,但是,针对某一门课程的慕课往往内容分散,不利于学生知识获取的完整性,也降低了慕课的利用率。针对这一问题,本文提出由《定格动画》组织起来的动画专业课程群的建设理念,并对具体建设的实施方案进行研究和探讨,有利于形成专题化、系统化的慕课体系。
关键词: 性别 英语专业 语言学习 动机分类
本研究分为两大部分：一是基于武汉高校英语专业学生所得出的动机分类以及相关问卷;二是关于英语学习动机与性别差异之间的关系研究。本研究主要针对武汉高校英语专业学生进行做数据调查,得出不同性别英语学习动机的差异性。数据显示男性与女性在自我追求,学校氛围以及信息媒介三个方面学习动机指数最高,在社会责任方面最低;并且女性学习动机除...
关键词: pbl教学模式 非英语专业 批判性思维 影响机制
目前,PBL教学模式已经广泛应用于各科的教育教学过程中。为了探究PBL教学模式对非英语专业学生批判性思维能力培养的影响作用,案例中具体分层阐述了PBL教学模式应用于燕山大学2014级非英语专业学生的大学英语课程教学的过程,即课前问题准备阶段、课堂活动阶段与课堂反思提问阶段。PBL教学模式影响非英语专业学生批判性思维能力的培养,其中,课堂...
关键词: 合作学习 军事院校 大学英语 益处 问题
为了解决军校学员英语学习中存在的问题,研究人员对军校本科二年级学员进行了为期五个月的合作学习实验,通过问卷调查,测试,访谈以及课内外观察等多种研究工具采集数据,定性研究与定量研究相结合,确保了实验的信度和效度。实验结果显示,在军校英语教学中采取合作学习的方法可以提高学生的英语学习成绩以及利用英语进行交流的实践能力,并能在小组...
关键词: 翻转课堂 微课 大学英语教学 读写课
大学英语读写课教学中,为推动课堂教学活动顺利进行,提高教学效果,创新教学方式方法,应用现代信息技术是十分必要的。本文介绍了翻转课堂与微课的概念,指出了翻转课堂与微课教学在大学英语读写课应用的意义,并提出应用策略,包括开发微课资源、设计课堂活动、实现课堂师生互动、合理选择教学内容、提高视频音频录制效率、重视教学管理和评价等内...
关键词: 大学英语教材 中国文化 教学
随着时代的发展和社会的进步,经济全球化进展迅速,世界各国之间的合作和交流不断加强,不仅是经济交流,文化交流也越来越频繁,作为使用人数最多的语言之一,英语已经成为我国高校的必修课程之一。在目前的大学英语教学过程中所使用的英语教材,对中国文化的内容涉及较少,导致学生在学习英语的过程中,只了解西方英语文化,却忽略了中国文化,无法在用...
关键词: 西班牙语 合作学习 西班牙语教学设计
本文根据合作学习的特点,分析合作学习运用于西班牙语教学中的优势,结合该教学方法进行西班牙语课堂设计。着重讨论如何在西班牙语教学中有效地开展合作学习活动,调动学生学习西班牙语的热情与积极性,全面提高学习效率。
关键词: 慕课 大学英语课堂 混合教学模式
慕课是近几年推广比较广泛的网络教学模式。与传统课堂相比,慕课资源丰富,教学形式新颖,学习灵活性强,容易激发学生的学习兴趣。但慕课也有很多不足之处,无法完全替代传统教学。怎样使慕课与传统大学英语课程相结合,最大限度地发挥两者的优势？本文欲从这个角度出发,对这种混合教学模式是否具有研究的可行性进行阐述。
关键词: 英语专业 英语精读课程 精读教学 教学方法
在英语专业学生中,英语精读课程一直占据着重要位置,这门课程的教学模式,教学方法也一直备受关注。本文中,笔者作为一名高校英语专业精读教师,将结合自己实际的教学经验和体会,浅析精读课程的教学方法及模式,希望能够为精读课程教学带来新的启发,由此能够让精读课程的教学更加多样化,让精读课程更加有吸引力,从而促进学生的学习热情,达到最优的...
关键词: 地方本科院校 外语思维水平 管理体系研究
当下我国外语专业的学生在思维水平与思辨能力方面的低下已经引起了专业外语教师的广泛关注,因而分析该问题的引发原因是解决这一问题的关键一步,本文拟从外语语言以及思维水平方面入手,集中分析研究引发学生外语思维水平低下的原因,并对症下药,侧重基础阶段的学生外语思维习惯及其能力的开发研究,旨在建构我国研究大学生外语思辨能力培养的理论...
关键词: 航海英语 过程考核 必要性 方法
航海英语教学投入很大,但收效甚微。究其原因,是没有将过程考核贯穿航海英语学习的始终。航海英语知识范围广、术语多、听说能力要求高,有必要进行过程考核跟踪检验教学质量,及时发现并解决学生的学习困难。同时,过程考核要讲究方式方法,才能达到良好的效果。
关键词: 分层教学 高职英语教育 应用探求
随着全球经济化的发展,英语作为全球通用语言而备受人们重视,在我国曾掀起了学习英语的狂潮。英语在经济发展中的地位越来越重要,一些高职院校为了培养应用型人才,英语成了学生学习的基础性语言课程。下面就分层教学在高职英语教育中的应用情况做分析。
关键词: 自主认知能力 自主阅读能力 自主运用能力
自主学习既是合作学习又是探究学习,培养学生的英语自主学习能力就是要让学生在形式多样的自主活动中学会发现、学会学习、学会探索。在教学过程的设计和安排上要注重发挥学生的主体性,激发学生的求知欲望,想方设法培养其独立获得知识,创造性运用知识的能力,这样才能达到英语教育的真正目的。
关键词: 地域文化 高职英语 口语教学资源
目前,高职院校在对学生进行英语口语教学时主要侧重于口语表达能力的培养,而忽视了地域文化的融入,使得英语口语课失去了其传承文化、服务地方发展的功能。本文强调高职院校在进行英语口语教学中融入地域文化,从教材的编写、课堂的教学、课外实践等方面,提出了将地域文化融入到高职英语口语教学的具体实践途径。
关键词: 微课 高职教学 英语
在信息技术迅猛发展的今天,微课已经成为现代教育的一大特征。微课以其直观、生动、方便、快捷、实用等特点,使得英语教学代表了现代教育的一个发展方向。微课让学生在自主学习中,把知识得学习运用与职业发展结合起来,实现知识学习和能力培养的统一。本文以微课在高职英语教学为依据,展开在新媒体环境下微课在高职英语教学中的运用研究。
关键词: 网络技术 英语翻译 能力培养
网络技术的广泛应用使得人们的日常生活和工作发生了天翻地覆的变化,对于教育领域的发展也产生了较为深远的影响,对传统教学理念和模式产生了较大的冲击,在一定程度上给教学改革的实现提供了便利的条件。为此,本文针对利用网络技术提高学生英语翻译能力的问题进行了思考。
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