校园英语杂志

智能手机辅助大学英语学习的研究

关键词: 移动学习  智能手机  大学英语学习  

近年来,随着移动通信技术的快速发展,全新的学习模式逐渐形成,即移动学习。同时,移动学习也为大学英语学习提供了机会,并构建了更好的学习环境以提高学习者的英语水平。因此,一个适当的移动学习设备——智能手机,已被用来作为最好的、最流行的、功能最强大的移动学习设备,帮助学生在任何时间和任何地点学习,提高自己的英语水平和独立学习能力,进...

对大学英语选修课程设置的思考

关键词: 大学英语  选修课  教学改革  课程设置  

在全球化背景下,大学英语教学改革不断深入,传统的大学英语课程设置已不能满足学生不断提高的英语水平和社会对人才培养的需求,明确大学英语选修课的教学目的,积极调整教学体系和课程设置,并对其进行管理成为大学英语教学改革的关键。本文以《大学英语课程教学要求》为指导,介绍了大学英语选修课的问题和现状并了解这些问题的解决方法,希望能使...

基于跨文化交际的大学英语教学模式创新

关键词: 跨文化交际  大学英语  教学模式  创新  

全球化一体化进程进一步密切了不同文化背景下的人们之间的交往,在这种情况下,外语尤其是英语的使用也越来越广泛,而文化差异则是不同文化背景下的人们之间进行交际时所绕不开的一个现实性问题,这就要求当前的学校英语教学尤其是大学英语教学应该处理好英语语言教学和文化教学之间的关系,基于跨文化交际的大学英语教学则成为当前及今后一段时间...

基于CBI教学理念的商务英语人才培养模式研究

关键词: cbi教学  商务英语  人才培养  

因为受到教学手段和科学技术发展的制约,传统的商务英语教学模式存在很多问题。本文从分析传统商务英语教学模式的弊端出发,通过对CBI教学理念的介绍,探讨了将CBI教学理论应用于商务英语教学的可能性,以及要面对的挑战,并提出了解决办法,为现代商务英语教学提供有效途径。

基于英语实践周提高英语专业学生语言能力的研究

关键词: 实践周  英语专业  语言能力  

为了培养出符合社会需要的应用型技术人才,高校英语专业加大了实践教学的力度。本文以长春科技学院外国语学院英语专业为例,结合学生的实际情况,探索阶梯性的实践活动,以便提高英语专业学生的听、说、读、写、译水平,最终从整体上提高英语专业学生的语言技能、专业素质和综合能力。

基于词源分析和词义归类的研究生英语词汇教学研究

关键词: 研究生英语  词源分析  词义归类  

以扩充学生词汇量,提高英语词汇学习兴趣和能力为目标,我们对我校化工与制药学院化工专业的研究生英语词汇教学进行了探索性改革。通过使用词源分析和词义归类的词汇教学方法,学生对于英语词汇的记忆速度和理解力有了显著的提高。由此证明,基于词源分析和词义归类的研究生英语词汇教学法具有良好的教学效果,值得在今后的词汇教学中进一步研究推...

试析大学英语教学与社会实用性英语的差异与对策

关键词: 大学英语教学  社会实用性  新型网络技术  

当今大学英语在教学内容,教学手段、教学评价等方面均与社会实际应用英语存在较大的差距,导致学生普遍感到校园英语与社会实际英语应用存在衔接性的困难与问题。通过对大学英语的教学现状,以及社会实际状况的分析,理清问题源头,查清课堂英语同社会英语衔接问题困难的所在,力求查找有助于解决问题的途径、角度和出口,为深化大学英语教学改革提供...

论英语原声影视作品对英语学习的影响

关键词: 英语原声影视剧  英语学习  影响  建议  

英语原声影视作品故事情节丰富,口语表达地道,通过对英语原声影视剧的观看不仅可以学到英语语言知识更能感受到深厚的文化底蕴。本文从英语原声影视剧的特点、大学生英语学习现状、原声影视剧对英语学习的意义这三个方面探讨了英语原声影视作品对英语学习的影响。同时就大学生如何正确利用英语原声影视剧促进英语学习提出了一些方法和建议。

构式语法理论在对外汉语词汇教学中的运用——以“x意思”构式为例

关键词: 词汇教学  构式语法  对外汉语教学  

词汇教学是对外汉语教学中十分基础而重要的部分,贯穿整个教学过程。本文通过对＂x意思＂构式进行分析,试图为构式语法理论在对外汉语词汇教学中的运用提供一个范例。构式教学法符合学习者心理认知规律,能帮助学习者更高效的掌握词汇学习,教师也应该加强理论学习并将理论结合实践,提升教学效果。

学术英语课程建设促进外语教师发展的个案研究

关键词: 教师自主发展  实践共同体  学术英语  

在高等教育国际化和全球化背景下,学术英语在整个大学专业人才素质培养中的重要作用日益凸显。教师要了解新时代的教学需求,敢于迎接挑战,同时实现自身专业自主发展。本文将以个案研究的方式探讨河北大学外语教学部教师实践共同体进行学术英语课程建设,同时实现专业自主发展的过程。

基于微课的“翻转课堂”模式在大学英语教学中应用的可行性分析

关键词: 微课  翻转课堂  大学英语  

随着信息技术的发展,更多的网络信息模式被应用在课堂教学中,基于微课的＂翻转课堂＂模式在教学中的应用受到了学生及教师的欢迎。本文通过对大学英语教学现状进行分析,对＂翻转课堂＂的教学特征进行总结,从教师与学生两方面内容对微课＂翻转课堂＂模式在大学英语教学中应用的可行性进行阐述。

Applying principles of positive psychology in English teaching

名词化在大学生写作中的体现

关键词: 名词化  大学生  写作  

名词化总是受到语言学家的关注,从语义、结构等许多不同方面研究它。这篇文章介绍了名词化的定义和体现,旨在分析名词化在大学生写作中的应用和影响。

浅析日语教学中的微课设计——以《日本概况》为例

关键词: 微课  日语教学  

微课以其短、小、精、趣的特点,成为了网络互联网时代的一种新兴教学形式。如何通过导入微课而提高课堂效率是许多高校日语教师思考的共同问题。本文中,笔者以《日本概况》的课程为例,浅析日语教学中的微课设计。

从词源角度备考大学英语四级词汇

关键词: 词源  大学英语四级考试  词汇  

本文试图从英语词源学的角度探究大学英语四级词汇的学习方法,从而改变枯燥无味地死记硬背单词,以激发学习英语词汇的兴趣,提高学习效率。

中美两国TCSOL课堂陈述用语比较研究

关键词: 中美tcsol教师用语  陈述语  比较研究  

本文以克拉申＂i＂＋1可懂输入原则为理论指导,通过对中美两国个别国际汉语教师的课堂实录分析中美国际汉语教师在使用陈述语方面的差异。从而对从事汉语国际教育的教师提出如下建议：（1）将更多具有互动性的陈述用语融入课堂,充分调动学生学习汉语的热情与兴趣,让课堂师生之间得到最充足有效的即时课堂反馈。（2）针对不同水平、不同环境的课...

高效利用晨读提高英语水平研究

关键词: 提高英语技能  晨读  学风建设  

随着改革开放的深入,我国与各国之间的交往日益频繁,英语,作为国际交往的必要工具,具有着重要的地位。本文通过有效利用晨读,提高英语技能,培养自主学习的能力,促进良好学风的形成。

CDIO工程教育模式在大学英语教学中的应用

关键词: 大学英语教学  cdio工程教育模式  工程应用能力  

本文以大学英语教学改革为背景,分析了CDIO教育模式在大学英语教学中渗透的必要性,提出了基于CDIO教育模式的大学英语课程设计方案,及其在大学英语教学中的实践意义。

基于就业导向的高校英语教学改革趋向探讨

关键词: 就业导向  高校英语  教学改革  改革趋向  

随着社会经济的迅猛发展与全球一体化进程的不断深入,高等教育大众化背景下的高校英语教学重要性日益提升,高校阶段的教育是为社会培养并输送人才的主阵地,基于就业导向对高校英语教学理念与模式进行全面改革既是时展的迫切要求,又是高校英语专业教育水平得以提升的必由之路。本文以此为出发点,浅谈以就业导向为方向的高校英语教学改革趋向,以期...

探究基于微信的多元互动英语教学模式

关键词: 微信  多元化  互动英语教学  

在互联网技术高度发达的今天,移动社交软件平台得到了飞速地发展,同时也为教学模式的实施与创新提供了硬件条件。例如,微信平台实现多元化的互动有利于更好地促进师生互动,提升学生的英语学习和语言运用的能力,从而达到提升教学效果的目标。

英文绘本引入幼师专业英语课堂教学研究

关键词: 英文绘本  幼师  教学  

英文绘本就是将绘画和英文文字有机结合的书籍。研究表明英语绘本中唯美的图片和简洁生动的文字有机结合能快速吸引低幼儿的注意力,培养他们的英语阅读兴趣,带给孩子们良好的英语阅读体验。笔者尝试将英文绘本引入汉江师范学院学院幼师专业英语课堂教学,通过教学实践发现英语绘本课堂教学形式生动活泼,不仅能够提高学生的英语学习能力而且对他们...

Analysis of the Importance of a Teacher in Foreign Language Teaching and Learning

高校外语教师职业发展与培训策略研究

关键词: 培训策略  高校外语教师  教学效果  英语师资  外语教师教育  职业发展规划  指导教学  学科分支  学习策略  教学质量  

推进大学英语教学改革,提高教学质量,教师是关键因素。我国大学英语师资队伍建设和教师职业发展规划工作相对薄弱,反观国外外语教师教育起步很早,自20世纪60年代开始,已强调教学方法和教学技巧的培训,希望通过培训使教师熟练掌握教学技能,并有效运用于教学实践,提高教学效果。70年代,外语教师硕士课程出现了一个重要的学科分支,即应用语言学。

建构主义学习理论研究综述

关键词: 建构主义  以人为本  国内外现状  

建构主义学习理论强调以学生为中心和以人为本的教育理念。它冲破了以＂灌输＂知识为主的传统行为主义学习理论,重视学生的综合运用语言的能力。本文综述了任务型教学法的理论渊源、发展历史、国内外研究现状和水平和基本教学思想。

微时代背景下大学英语自主学习模式的构建

关键词: 自主学习  大学英语  教学模式  

大学生自主学习能力的培养是大学英语教学改革,培养学生终身学习的必然要求,也是提高教学效率的有力保证。本文以同济大学浙江学院非英语专业大学生为研究对象,借助于问卷调查和语言测试成绩对比等方式,分析了大学生自主学习能力现状,探索自主教学模式的组织,结果表明大学英语自主学习教学模式有效的提高了学生的学生成绩并培养了学生的自主学习...

在踯躅中徘徊还是与时俱进？——从新增设的段落翻译部分谈起

关键词: 大学英语四级  段落翻译  跨文化意识  

大学英语四、六级考试是国内规模最大的外语标准化测试之一,在将近30年的实施过程中,它曾经对中国大学英语教学起到过极大的推动作用,但是最近几年随着一些专家学者呼吁四六级考试应该被取消,似乎四六级考试快要走到它人生的尽头。本文从2013年12月新改革后的四级考试段落翻译部分入手,着重探讨了四六级考试是否应该寿终正寝了？还是如旭日东升...

《关于英语专业四级考试（TEM4）题型调整的说明》对英语专业教学的启示

关键词: 英语专业教学  调整  启示  

高校外语专业教学测试办公室于2015年8月的《关于英语专业四级考试（TEM4）题型调整的说明》对英语专业四级考试题型做出了一系列调整,这意味着英语专业教学在课程设置、课程内容和教学方法三个方面也需要进行调整,以使英语专业教学朝更合理的方向发展。

外语翻译教学中存在的问题及应对策略

关键词: 翻译教学  问题  应对策略  

外语教学的主要构成部分之一是翻译教学,近些年来翻译教学的作用越来越受到人们的普遍关注,所以,翻译教学暴露出来的问题也就越来越明显。翻译教学的最基本特点和对外语教学的重要作用,基于翻译教学的现状,提出翻译教学在课程设置、内容选择、教材选定、教学模式的实施策略,旨在对本科院校的翻译教学提供方法和指导。

模糊语视角下的外贸英语函电教学研究

关键词: 模糊语  外贸英语函电  教学研究  

本文分析了外贸英语函电中的模糊语,以提高＂外贸英语函电＂的教学效果。

引进BTEC课程模式,不走高职教学寻常路

关键词: 高职教学  课程改革  btec模式  

采用英国的BTEC课程模式对高职教学进行改革,改变了教师的教育理念和学生的学习理念,真正贯彻了＂以人为本、以学生为中心、为学生服务＂的思想。本文着重从英国的BTEC课程模式简介和我校高职教学改革的思路进行阐述,说明该课程模式为我国的高职教学寻求了一条崭新的道路,值得我们借鉴。

高职大学英语微课资源建设的探索

关键词: 微课  微课资源  英语微课  

介绍微课的内涵,分析微课作为教学资源的特征以及微课资源的类型,探索高职大学英语微课资源建设。

口语在中职英语教学中的重要性

关键词: 中职英语  口语教学  现状  对策  

英语口语教学是中职英语教学中的主要内容,能够在培养学生口语能力的同时使学生多方面了解西方文化,增强其英语交际能力。但是,我国传统的英语教学中存在着较大的问题,尤其是英语口语教学是中职英语教学中的薄弱环节,存在许多问题需要及时改进。本文主要从目前中职英语口语教学的现状出发,探讨提高中职英语口语教学水平的对策。

融入情感教育,优化英语教学

关键词: 英语教学  情感教育  渗透策略  

知识、能力和情感态度是英语教学的三维目标,职高学生作为一个特殊的群体,在英语学习方面具有自身的特点,教师在教学过程中不仅要重视知识的讲授,更重要的是注重对学生渗透情感教育,帮助学生养成积极的情感态度,培养出社会需要的高素质技能型人才。本文主要从三个方面阐述如何在职高英语教学中渗透情感教育。

翻转课堂模式下的高职英语应用文写作教学

关键词: 翻转课堂  应用文写作  教学设计  

介绍翻转课堂教学模式的内涵、教学模型,论述翻转课堂模式下高职英语应用文教学的设计与具体实施。

论高职院校英语合班教学

关键词: 高职院校  合班教学  

本文着重阐述了高职院校英语合班教学的现状,以及相应的解决对策,以真正提高英语合班授课的教学效果。

英文电影对培养高职学生跨文化交际能力的影响

关键词: 高职学生  高职英语  英文电影  跨文化交际  

在经济全球化时代,跨文化交际能力已经变得十分重要,培养高职学生的跨文化交际能力成为高职英语教学的一项重要任务。在课堂上适当播放英文电影,既能培养学生学习英语的兴趣,又能让学生了解不同国家的文化,提升高职学生的跨文化交际能力。

混合式学习模式在高职英语教学中的应用

关键词: 混合式学习模式  高职英语教学  应用  

高职教育是我国教育的重要组成部分,在我国的教育体系中发挥着重要的作用。全方位的提升高职教育的水准,一方面可以提高学生自身的专业能力,另一方面可以提升学生的综合素质。在目前的高职教育中,英语作为一门主要的科目广泛的开展,但是教学效果不甚明显。为了强化英语教学的质量发展,必须要对英语教学方法进行改革和完善,混合式学习模式就是在...

Research on effective teaching methods of higher vocational English

项目教学法在中职英语教学中的应用与探索

关键词: 项目教学法  中职  英语教学  

本文围绕中职英语的教学现状简述、中职英语项目教学法的应用特点、中职英语项目教学法应用的意义、如何在中职英语教学中加入项目教学法四个方面展开讨论,对项目教学法在中职英语教学中的应用方式进行了分析,并提出了一些理论建议。

英语应用能力等级考试对职校英语教学的反拨作用研究初探

关键词: pretco考试  职校  反拨作用  

本文通过对英语应用能力等级考试和反拨作用的剖析,详细阐述了PRETCO考试对职校英语教学的正面和负面反拨作用,并提出了解决负面反拨作用的几点措施。