关键词：合作学习 分组 教师角色 独立思考 

摘要：小组合作学习作为新课程倡导的三大学习方式之一，能有效促进高中学生自主学习、共同发展，值得高中英语教师在课堂教学中探索践行。本文着重强调教师在整个活动环节中的多重角色转换和注意点，以确保合作学习的课堂实效和持续开展。

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